Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

История экономической мысли в лицах и текстах. Русский язык. II сертификационный уровень. Учебное пособие по научному стилю речи

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
11.08.2026
Размер:
593 Кб
Скачать

ленности сильное влияние меркантилистов в науке и политике постепенно пошло на убыль.

Задание 2. Дайте определение экономической теории и меркантилизма. Исполь-

зуйте известные вам модели: что называется чем; под чем понимается что.

Задание 3. Выпишите имена существительные с процессуальным значением, использованные в тексте для характеристики периода возникновения меркантилизма. Назовите глаголы, которые соотносятся с этими существительными.

Задание 4. Назовите исторические предпосылки возникновения меркантилизма. Употребите в своем ответе следующие модели предложений: что обусловливает что;

что ведет / приводит к чему; что является причиной чего; что обусловливается чем.

Задание 5. Раскройте суть концепции национального богатства и путей его приумножения в воззрениях ранних и поздних меркантилистов. Используйте модели: что сво-

дится к чему; что заключается в чем; что состоит в чем.

Задание 6. Перескажите текст, опираясь на составленный план.

Лексическая тема 2. Экономическая теория эпохи нерегулируемых рыночных

отношений

Задание 1. Прочитайте текст. Определите, на сколько смысловых частей делится анализируемый текст. Назовите предмет описания в каждой части.

По мере дальнейшего формирования в развитых странах мира основ рыночных экономических отношений становилось все более очевидным то обстоятельство, что государственное вмешательство в экономическую деятельность не является панацеей в деле преодоления преград в приумножении национального богатства и достижения согласованности во взаимоотношениях хозяйствующих субъектов как на внутреннем, так и на внешних рынках. Поэтому, как отметил П. Самуэльсон, вытеснение "доиндустриальных условий" системой "свободного частного предпринимательства", способствуя разложению меркантилизма, стало одновременно исходным пунктом наступления условий "полного laissez faire". Это словосочетание означает требование полного невмешательства государства в экономику, деловую жизнь или, говоря по другому, - экономический либерализм.

С конца XVI - начала XVIII в. эта идея превратилась в девиз рыночной либеральной экономической политики. Именно с этого времени зарождается новая теоретическая школа экономической мысли, которую позднее назовут классической политической экономией.

"Классики" в отличие от меркантилистов, по существу, заново сформулировали и предмет, и метод изучения экономической теории. В качестве предмета изучения они предпочитали сферу производства. Новизна метода изучения, и экономического анализа связана с внедрением новейших методологических приемов, которые обеспечивали глубокие аналитические результаты, меньшую степень эмпиричности и описательного, т.е. поверхностного осмысления хозяйственной (деловой) жизни.

В период "классической школы" политическая экономия обрела черты подлинно научной дисциплины, изучающей проблемы экономики свободной конкуренции.

11

Экономические воззрения У. Петти (1623-1687)

Учение Уильяма Петти является как бы переходным моментом от меркантилистов к классической науке.

У. Петти был выходцем из семьи ремесленника-сукнодела. Он родился в г. Ромси, что на юге Англии. Его карьера складывалась не просто. Он был моряком, врачом и стал основателем богатого рода английских лендлордов.

Перу У. Петти принадлежит целый рта работ: "Трактат о налогах и сборах" (1662), "Политическая анатомия Ирландии" (1672), "Политическая арифметика" (1675) и "Разное о деньгах" (1682). Первые его работы были посвящены в основном обоснованию экономической политики. В них он развивал идею активного торгового баланса. У. Петти в работах "Слово мудрым" и "Политическая арифметика" характеризовал богатство с меркантилистских позиций, утверждая, что "богатство каждой страны заключается главным образом в той доле, которую она имеет во внешней торговле", а "производство таких товаров и ведение такой торговли, которые способствуют накоплению в стране золота, сереб-

ра, драгоценных камней и т.п., являются более выгодными, чем другие виды производства и торговли"2.

Как меркантилист У. Петти был сторонником государственного вмешательства» экономику, но добавлял, что вмешательство должно способствовать развитию производства.

Неприятие меркантилистских идей отразилось в творчестве У. Петти в связи с характеристикой сущности богатства и путей его приумножения, а также в попытках выявить природу происхождения стоимости товара. Петти утверждал, что нельзя ограничиваться исследованием сферы обращения, а основой хозяйства считал производство. Богатство создастся в сфере производства, а сфера обращения обеспечивает его распределение.

Петти является родоначальником трудовой теории стоимости. Именно он первым в Европе пришел к выводу, что источником стоимости является труд. Обоснованию этого положения посвящено его учение о "естественной цене".

Исходя из трудовой теории стоимости, Петти разработал учение о заработной плате и ренте. Он считал, что уровень заработной платы должен обеспечивать только физиологический прожиточный минимум так, чтобы человек не умер от голода и холода.

Из определения заработной платы минимумом средств существования У. Петти делил вывод о том, что рабочий в виде заработной платы получас г лишь часть стоимости, которую он создает. Вторая часть стоимости является прибавочным продуктом, который присваивает собственник. В понимании У. Петти прибыль - это рента. Следовательно, в учении Петти прибыль как особая категория отсутствует, а рента равна всему прибавочному продукту. Таким образом, в учении о ренте речь идет о прибавочной стоимости.

Научные У. Петти были восприняты и развиты выдающимися представителями классической школы А.Смитом и Д. Рикардо.

Задание 7. Найдите в тексте абзацы, в которых говорится: а) об основных работах У. Петти; б) об учении о трудовой теории стоимости; в) об учении о заработной плате; г) об учении о ренте.

Задание 8. Отметьте фразы, несущие наиболее важную информацию.

Задание 9. Прочитайте текст. Назовите предмет описания в каждой смысловой час-

ти.

2 Петти У. Экономические и статистические работы. М., 1940, с.165.

12

Ф. Кенэ - основоположник школы физиократов

Франсуа Кенэ (1694-1774) - лидер и основоположник школы физиократов - специфического течения в рамках классической политической экономии. Слово "физиократия" имеет греческое происхождение и в переводе означает "власть природы". В этом смысле представители физиократизма исходили из определяющей роли в экономике земли, сельскохозяйственного производства.

По словам Ф. Кенэ, именно постоянно воспроизводимые богатства сельского хозяйсгва служат основой для всех профессий, способствуют расцвету торговли, благополучию населения, приводят в движение промышленность и поддерживают процветание нации. Иначе говоря, земледелие он считал основой для всей экономики государства.

Ф. Кенэ, как и другие авторы первого этапа развития классической политической экономии, не является профессиональным экономистом.

Уроженец одного из пригородов Версаля (под Парижем), восьмой из тринадцати детей крестьянина-мелкого торговца. Ф. Кенэ исключительно благодаря своим природным дарованиям достиг профессии врача, которая всегда оставалась для него основной.

Как экономист Кенэ сформировался в 50-х годах XVIII в., на пороге своего 60летия. Физиократическая школа развивалась в борьбе с меркантилизмом. В сочинении "О торговле" (1765 г.) Кенэ выдвинул идею эквивалентности обмена. Кенэ считал, что покупки уравновешиваются с обеих сторон, их действие сводится к обмену ценности на равную ценность и обмен в действительности ничего не производит.

Воснову теоретических изысканий физиократов было положено учение о "естественном порядке". Эту концепцию Кенэ изложил в работе "Естественное право" (1765 г.). Он утверждал, что общественные законы являются законами "естественного порядка", которые выгодны человеческому обществу, установлены богом для воспроизводства и распределения материальных благ. В работе "Китайский деспотизм" (1767 г.) Кенэ заявлял, что право собственности - основа естественного права. Он считал, что "естественное право человека может быть определено приблизительно как право человека на вещи, пригодные для его пользования".

Втеоретическом наследии Ф. Кенэ важное место занимает учение о чистом продукте, который сейчас называют национальным доходом. По его мнению, источниками чистого продукта являются земля и приложенный к ней труд людей, занятых в сельскохозяйственном производстве. А в промышленности и в других отраслях экономики чистой прибавки к доходу не производится и происходит только смена первоначальной формы этого продукта.

Ф. Кенэ принадлежит первое в истории экономической мысли теоретическое обоснование положений о капитале.

Кенэ считал, "что деньги сами по себе представляют бесплодное богатство, которое ничего не производит". Он утверждал, что деньги являются средством, облегчающим обмен. Заслуга Кенэ состоит в подразделении капитала на основной ("первоначальные авансы") и оборотный ("ежегодные авансы") по его производительному признаку. Он смог доказать, что в движении находится наряду с оборотным и основной капитал.

В"Экономической таблице" им выявлена взаимосвязь, которую он характеризовал так: "Воспроизводство постоянно возобновляется издержками, а издержки возобновляются воспроизводством". Идеи этой работы свидетельствуют о необходимости соблюдения н обоснованного прогнозирования определенных народнохозяйственных пропорций в структуре экономики.

Физиократы игнорировали учение Петти о труде как основе стоимости и сводили стоимость к массе вещества, которая дается землей, природой.

По вопросу заработной платы физиократы воспроизводили концепцию меркантилистов. По мнению Кенэ, заработная плата должна обеспечить самые элементарные потребности, оставаясь неподвижной на самом низком уровне.

13

Идеи Ф. Кенэ в XX веке стали одной из теоретических основ формирования межотраслевых балансов, которые позволяют проанализировать производство и распределение совокупного общественного продукта.

Задание 10. Дайте определение понятия "физиократизм" известными вам способами.

Задание 11. Назовите основные работы Ф. Кенэ.

Задание 12. Скажите, каким темам посвящены труды экономиста. Употребите следующие конструкции:

а) работа (статья, книга) посвящена вопросу (о чем?), (чего ?)

б) в работе (статье, книге) рассматриваются проблемы (вопросы) чего?

Задание 13. Перечислите главные учения, которые занимают важное место в теоретическом наследии Ф. Кенэ.

Задание 14. Составьте тезисный план текста.

Задание 15. Прочитайте текст. Укажите конструкции, которые употребляются при изложении экономической доктрины.

Физиократические воззрения А.Тюрго

Ани Робер Жак Тюрго (1727-1781), французский экономист, продолжил развитие теории физиократической школы.

А.Тюрго не считал себя ни учеником, ни последователем Ф.Кенэ, отрицая свою причастность к "секте", как он выразился, физиократов. Тем не менее творческое наследие

ипрактические дела свидетельствуют о его приверженности основам физиократического учения и принципам экономического либерализма.

А.Тюрго по происхождению дворянин. Согласно семейной традиции он как третий сын вынужден был получить духовное образование. Но по окончании семинарии и теологического факультета Сорбонны отказался от своего предназначения для церкви и перешел на государственную службу. А.Тюрго более всего интересовался волновавшим его экономическим положением Франции.

В1766 г. А.Тюрго написал главное экономическое сочинение "Размышления о создании и распределении богатств". В первой части Тюрго излагает физиократическую систему, подчеркивает, что частный продукт не просто дар природы, а результат особой производительности труда работника в земледелии, присвоенный земельным собственником. Второй раздел посвящен проблемам цены, стоимости. Отказавшись от трудовой теории, Тюрго закладывает основы теории полезности. В последнем разделе книги рассматривается классовая структура, дан анализ капитала и доходов капиталистического общества.

Тюрго раскрыл сущность генезиса наемного труда, появление которого он объяснял отделением работника от средств производства. В первоначальные времена не было различий между собственником и земледельцем. Но постепенно все земли приобретают собственников, и результаты, полученные в земледелии, начинают делиться между собственником и земледельцем, появляется чистый доход, который присваивает собственник. Земледелец же получает минимум жизненных благ в виде заработной платы.

Вотличие от Кенэ Тюрго выделяй прибыль как самостоятельный вид дохода, хотя

итрактовал ее как часть чистого продукта, т.е. ренты. Необходимость дохода ссудного капиталиста в виде процента он объяснял тем, что тот на свои деньги всегда может приоб-

14

рести землю и стать получателем ренты. Деньги, отданные взаем, должны давать большую сумму, чем доход от земли, приобретенной за эти деньги.

Основной формой капитала у Тюрго является земледельческий капитал, а основной формой прибавочной стоимости - земельная рента.

Начиная исследование ценности (стоимости), он заявлял что доход, получаемый от денежного капитала, делает возможным обогащение без применения труда и земли. Тюрго выделяет субъективную ценность и объективную. Под субъективной ценностью он понимал оценку вещи ее владельцем. Объективная же ценность. устанавливается на рынке в зависимости от спроса, предложения и других причин. Таким образом, основой стоимости товара у Тюрго являлась потребительная стоимость, или полезность вещи, субъективно оцениваемая продавцами и покупателями.

В связи с изучением механизма цен на рынке Тюрго выделяет цены текущие и основные. При этом, по мнению А.Тюрго, редкость является "одним из элементов оценки" при приобретении товаров.

Деньги Тюрго рассматривал как обычные товары, как техническое средство, облегчающее обмен.

Подобно физиократам, А.Тюрго утверждал, что земледелец является первой движущей силой в ходе работ. По его мнению, труд земледельца - единственный труд, производящий больше того, что составляет оплату труда, и поэтому он единственный источник всякого богатства.

Задание 16. Познакомьтесь с планом текста:

1)Экономическая доктрина физиократизма.

2)Сущность генезиса наемного труда.

3)Учение о стоимости.

4)Теория полезности.

5)Источник богатства нации.

Задание 17. Выпишите из текста информацию, раскрывающую пункты

плана.

Задание 18. Расскажите о научной деятельности Тюрго, используя известные вам конструкции (см. Приложение 1).

Задание 1 9 . Прочитайте текст.

Экономическое учение А.Смита

Исторически сложилось так, что формирование экономической науки чаще всего увязывается с именем и творчеством Адама Смита (1723-1790) - величайшего английского ученого-экономиста XVIII в. И хотя экономическая наука начинается не с этого автора, но именно он, как сказал М.Блауг, стал тем, кто создал "первый в экономической науке полноценный труд, излагающий общую основу науки".

Адам Смит родился в маленьком шотландском городке Кирколде в семье главного контролера таможни. Он получил хорошее образование, окончил два университета. Его первая книга - "Теория нравственных чувств". Он - автор "Истории цивилизации Англии". Смит является автором экономического учения, которое он изложил в сочинении "Исследование о природе и причинах богатства народов" (1776). Эта книга принесла ему титул "отца экономики". Основная идея заключается в том, что богатство народов создается производительным трудом во всех отраслях экономики (а не только в сельском хозяйстве, как полагали физиократы). Ключ к богатству народов, по его мнению, состоит в создании

15

условий для повышения производительности труда. Огромную роль в этом процессе, писал Смит, играет разделение труда в обществе.

Адам Смит - сторонник минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения. Эти экономические регуляторы он называл "невидимой рукой". Адам Смит заложил основы трудовой теории стоимости, впервые отметил, что в образовании стоимости лежит не только живой, но и овеществленный продукт - "перенесенная стоимость", создал учение о доходах, сформулировал принципы налогообложения и многое другое.

"Либеральный подход А.Смита предполагает полную свободу предпринимательства, когда каждый производитель преследует свои интересы и стремится к собственной выгоде. Смит считает, что это будет способствовать общему объему посредством роста богатства каждого.

Идеи Смита были чрезвычайно популярны в период постмануфактурной экономики. Сам того не желая, мыслитель стал предтечей двух непримиримо враждебных направлений в экономической науке. Одно из них (во главе с К.Марксом) восприняло ту часть учения, где речь идет о трудовой теории стоимости, делении общества на классы с противоречивыми интересами об эксплуататорском происхождении прибыли при капитализме. Другое взяло на вооружение принципы "невидимой руки", экономический либерализм, представление о конкретной рыночной экономике как наиболее эффективном способе организации хозяйственной жизни людей. Первое из них называется "политэкономия труда", второе - экономике.

Гениальное учение Смита оказало влияние на все последующее развитие в мире и экономическую политику многих государств.

Задание 20. Укажите часть текста, где говорится о научной деятельности Адама Смита.

Задание 21. Укажите абзацы и предложения текста, в которых речь идет о резуль-

татах его научной деятельности. Выпишите эти предложения.

Задание 22. Раскройте особенности предмета изучения А.Смита.

Задание 23. Прочитайте текст.

Теория разделения труда и денег

Смит провозглашал труд единственным источником богатства. Смит считал, что разделение труда, ускоряя рост богатства, является важнейшим фактором всей истории человечества. Стремление к личной выгоде и склонность к обмену, является, по его мнению, причиной возникновения и развития разделения труда. Смит утверждал, что при разделении труда каждый становится торговцем, а общество представляет собой торговый союз. Кроме того, он отмечал, что разделение труда повышает производительность труда тремя способами: во-первых, оно увеличивает ловкость и искусство работников, вовторых, сберегает время при переходе от одного вида работы к другому, в-третьих, способствует изобретению машин.

Смит высказал противоположные мнения по вопросу о влиянии разделения труда на положение рабочих. С одной стороны, он заявлял, что повышение производительности труда ведет к повышению благосостояния, с другой, что все выгоды от этого достаются собственникам Смит объявлял деньги техническим средством, которое облегчает производителям обмен продуктами труда. Смит называл деньги "великим колесом обращения".

16

Задание

24. Обратите внимание на

глаголы,

служащие

для

передачи

точки зрения автора.

 

 

 

 

Задание

25. Используя указанные

глаголы,

расскажите

о

теории

разделения труда и денег А.Смита.

 

 

 

 

Задание 26. Прочитайте текст. Уточните значение следующих словосочетаний по словарю: биржевый маклер, принцип утилитаризма.

Давид Рикардо - последователь и оппонент А.Смита

Д. Рикардо (1772-1823) - одна из ярких личностей классической политической экономии Англии, последователь и одновременно активный оппонент отдельных теоретических положений наследия великого Адама Смита.

Родился Рикардо в семье лондонского биржевого маклера. Игра на бирже сделала его миллионером. Учился Рикардо в торговой школе в Амстердаме. Первые работы Рикардо были посвящены анализу денег и денежного обращения. А в 1717 г. вышел в свет его основной труд "Начала политической экономии и налогового обложения".

Практическая деятельность Рикардо была чрезвычайно разнообразна: он был биржевым маклером, преподавателем математики, дважды избирался шерифом, а с 1819 по 1823 гг. был членом английского парламента. Парламентсткую трибуну он использовал для пропаганды своих прогрессивных экономических идей, требуя свободы торговли, критикуя протекционизм и политику правительства по вопросам денежного обращения.

Рикардо придерживался принципа утилитаризма. Он считал, чти стремление людей к индивидуальной выгоде находится в гармоническом единстве с общей выгодой, с интересами всех членов общества. Вместе с тем он раскрыл противоположность интересов разных классов.

В своих исследованиях Рикардо отдавал приоритет производству, источник стоимости и доходов он искал в сфере производства. Особенность позиции Рикардо состоит в том, что предметом политэкономии у него является изучение сферы распределения. Его цель - выделить общественную форму производства в качестве собственного предмета политэкономии, наиболее важной частью которой является проблема "развития богатства страны" и "законы, согласно которым распределяется ее возрастающая продукция".

Впервые в основу экономической теории капитализма была заложена трудовая теория стоимости. Если- Смит представил стоимость как результат сложения заработной платы, прибыли и ренты, то Рикардо доказывал, что стоимость не слагается и разлагается на них. Тем самым признавалась первичность стоимости по отношению к данным формам распределения.

Важное место в экономической теории Рикардо занимает проблема распределения. Он пытался определить экономический закон заработной платы. Он утверждал, что труд подобно другим товарам имеет естественную и рыночную стоимость. Товаром был объявлен сам труд, а не рабочая сила. Рыночная цена труда - заработная плата, которая колеблется вокруг своей основы - естественной цены, под которой он понимал стоимость средств существования рабочего и его семьи. Он указывал, что состав средств существования, т.е. прожиточный минимум, зависит от исторических условий, уровня развития, традиций и сложившихся норм потребления.

Рикардо верил, что единственным путем решения всех экономических проблем является накопление капитала.

Задание 27. Ответьте на вопросы:

1.Чему посвящены труды Рикардо?

2.В чем состоит принцип утилитаризма?

17

3.Что является предметом политэкономии у Рикардо?

4.Какие проблемы занимают важное место в экономической теории Рикардо?

5.В чем состоит новизна теоретического осмысления категорий "стоимость" и "заработная плата" в трудах Рикардо?

Задание 28. Опираясь

на текст и вопросы

к нему, подготовьте

сообщение на следующие темы:

 

 

1.Различие трактовок Смита и Рикардо по поводу категории "стоимость".

2.Теория заработной платы Д. Рикардо.

Задание 29. Прочитайте текст. Сравните структуру текста с типовой схемой.

Экономическая теория Карла Маркса

Карл Маркс (1818-1883) как один из завершителей классической политической экономии оставил заметный след в истории экономической мысли.

Его идеи выходят за рамки непосредственно экономических проблем, сочетаясь с философскими, социологическими и политическими.

Карл Маркс родился в немецком городе Трире в семье адвоката. В 1830-1835 гг. учился в гимназии г. Трира. С 1835 г. учился на отделении права Боннского университета, а с 1836 г. по 1841 г. изучал право, философию, историю и историю искусств в Берлинском университете, по завершении которого получил степень доктора на философском факультете Йенского университета. Всю остальную жизнь (1850-1883) находит убежище в Лондоне.

Главный труд К.Маркса - "Капитал" (1867 г.), сделавший его одним из величайших экономистов мира. Ф.Энгельс, его друг и соратник, фабрикант, часто оказывавший финансовую поддержку семье Маркса, называл "Капитал" "библией рабочего класса".

Принципиальное отличие теории Маркса от предшествующих заключается прежде всего в том, что капиталистический строй рассматривался в ней с классовой позиции пролетариата. Маркс пришел к выводу, что капитализм рано или поздно будет революционным путем заменен другой общественной системой, в которой не будет места частной. собственности, эксплуатации человека человеком, неравенству и нищете широких народных масс. Он доказывал, что капитализм погибнет в силу внутренне присущих ему объективных противоречий, которые нельзя разрешить, не изменив само экономическое и в целом общественное устройство.

Карл Маркс и Фридрих Энгельс в XIX в. создали теоретическую концепцию, которая получила название марксизм. В рамках этой концепции было сформулировано учение об общественно-экономических формациях, причинах смены формаций, определяющих, с авторской точки зрения, содержание исторического процесса. В марксистской концепции продолжено исследование трудовой теории стоимости, начало которому было положено Уильямом Петти и Давидом Рикардо. Однако Маркс внес в эту теорию новый элемент - представление о двойственном характере труда, который является одновременно и "абстрактным", и "конкретным". Маркс дал свой анализ эволюции формы стоимости, понимания им различия между стоимостью и меновой стоимостью, создал учение о прибавочной стоимости, концепцию теории неизбежной гибели капитализма.

Таким образом, экономическое учение К.Маркса - глубокое направление экономической мысли. Вместе с тем, Маркс не оставил своим последователям ясного представления о том, как будет выглядеть социалистическое общество. Из его трудов можно сделать общий вывод о том, что оно должно базироваться на общественной собственности и плановой экономике, которая исключает "анархию" и "хаос" рынка, а также присущие ему социально-экономические противоречия и, прежде всего, - непримиримое противоречие между трудом и капиталом.

18

Идеи, изложенные в работах К.Маркса, нашли отдельных последователей среди известных российских и западных экономистов. В то же время марксизм подвергался в прошлом и подвергается в настоящее время суровой критике.

Главное обвинение, которое предъявляется марксизму, состоит в том, что его практическая реализация не дала обществу всего того, что оно хотело иметь, в чем оно нуждалось и что обещала дать эта теория.

Задание 30. Укажите часть текста, где говорится о научной деятельности К. Маркса.

Задание 31. Раскройте суть марксистской концепции.

Задание 32. Сформулируйте, в чем состоит отличие теории Маркса от предшествующих теорий. Используйте следующие модели: в отличие от; в отличие от -, кото-

рые...; если, то.

Задание 33. Выпишите существительные, обозначающие результаты познавательной деятельности К.Маркса.

Задание 34. Расскажите о вкладе К.Маркса в развитие экономической теории.

Употребите следующие конструкции:

 

 

 

 

создал

 

теорию

(кон-

 

 

 

цепцию)

 

ученый

сформулировал

(что?)

закон (учение)

 

дал

 

анализ (чего?)

 

внес вклад

(во что?)

в теорию, в ис-

 

 

 

торию

 

Задание 35. Назовите слабые стороны теоретического наследия К.Маркса.

Задание 36. а) Как вы понимаете следующие утверждения:

1. "Ошибка Маркса в непризнании того, что труд может оказаться относительно дефицитным фактором. И именно по этой причине, а не в силу каких-либо серьезных ошибок ему не удалось верно описать историческую эволюцию капитализма" (М. Блауг).

2. "Известные в прошлом режимы, которые с теоретической точки зрения могли сохраниться, исчезли. Не будем делать поспешных выводов из того факта, что Маркс не доказал обреченность капитализма. Режимы могут умирать и не будучи приговоренными к смерти теоретиками" (Ф. Хайек).

б) Согласны ли вы с данными утверждениями? Аргументируйте свой ответ. Используйте известные вам конструкции, а также следующие: существует несколько точек

зрения на…; данная точка зрения бесспорна (не бесспорна), поскольку в силу того, что…; трудно согласиться (не согласиться) с тем, что….

Задание 37.

 

 

 

 

 

 

а)

Прочитайте

краткие

сведения

об

экономических

взглядах

С. Сисмонди.

 

 

 

 

 

экономический

б)

Объясните

значение

словосочетания

романтизм.

Симонд де Сисмонди (1773-1842)

19

Определенным этапом эволюции экономической теории стали сочинения швейцарского экономиста XIX в. Симонда де Сисмонди. Его взгляды представляют своеобразное сочетание романтизма с научными экономическими идеями классической школы.

В развитии социально-экономических взглядов Сисмонди можно выделить два пе-

риода.

В работе "О коммерческом богатстве" он добросовестно пропагандировал идеи А.Смита, выступал за свободу конкуренции и свободную игру личных интересов.

Громкую известность Сисмонди принес его основной труд "Новые начала политической экономии, или о богатстве в его отношении к народонаселению" (1819 г.). Здесь он уже резко осуждает свободную конкуренцию, в которой видит корень всех зол. Осуждая режим свободной конкуренции, он не жалеет красок для описания противоречии капитализма. Хотя противоречия капитализма Сисмонди трактовал с мелкобуржуазных позиций, сама постановка проблем противоречий капитализма и их социальных последствий была значительным шагом вперед в развитии экономической мысли. С тех пор критика капитализма стала важным разделом политической экономии.

Задание 38. Расскажите о двух периодах в развитии социально-экономических взглядов Сисмонди.

Задание 39. Прочитайте текст. Объясните, в чем заключался утопизм идей социалистов.

Социалисты-утописты

Идею создания будущего общества, каждый в своем понимании, выдвинули социа- листы-утописты Сен-Симон (1760-1825 гг.), Шарль Фурье (1772-1832 гг.) и Роберт Оуэн (1771-1858 гг.). Они подвергли критике капиталистическую систему/считая ее преходящей. Социалисты-утописты выступили с требованиями реорганизации производства, распределения и потребления. Общественную систему, призванную заменить существовавшую, Сен-Симон назвал индустриализмом, Фурье -гармонией, Оуэн - коммунизмом. Теоретики общества будущего исходили из необходимости исчезновения частной собственности, ликвидации противоположности между умственным и физическим трудом, установления, по их мнению, справедливой социальной системы. Они были против политической борьбы и революции, полагая, что новое общество можно создать путем распространения идей социальной справедливости, путем пропаганды и агитации. В этом и проявлялся утопизм их идей.

Задание 40. Прочитайте текст. Разделите его на смысловые части. Назовите предмет описания в каждой части.

Теория предельной полезности

Современная экономическая наука, получившая название "Экономикс", которая по существу излагает принципы экономики в свободной рыночной системе, имеет в своей основе маржинальную экономическую теорию, зародившуюся в последней трети XIX века.

Теория маржинализма (в переводе с французского означает "предельный") - это экономический анализ преимущественно с точки зрения психологии отдельного субъекта, вовлеченного в хозяйственные отношения. Данный субъект руководствуется собственными оценками предельных выгод и. предельных потерь от участия или неучастия в экономическом процессе. На базе таких оценок в теории объясняются издержки производства, спрос и предложение, цена.

20

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]