Имиджелогия. Конспект лекций для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль «Постановка и

Большое значение для ведущего имеет умение владеть речевой культурой и техникой речи. Техника речи – это совокупность элементарных технологических приемов и средств звучащей речи, которые, будучи доведенными до степени автоматизированных навыков, позволяют оратору, актеру, ведущему сделать свою речь доступной, ясной, выразительной и как результат – легко воспринимаемой массовой аудиторией. Чем совершенней техника речи ведущего, тем сильнее ее эмоциональное воздействие. И наоборот, плохо услышанное слово и интонация, бедность речи отнимают у звучащего слова мысль и убивают его эмоциональное воздействие.

Впроцессе общения люди используют не только язык слов, но и «язык чувств» – мимику, интонацию, жесты, движения. Именно «язык чувств» позволяет нам быстрее, точнее угадывать, оценивать состояние другого человека, его чувства, понимать их, заряжаться ими, а значит – сопереживать.

Паралингвистические средства выполняют роль компенсирующих факторов: многое, недоговоренное словами, они компенсируют, раскрывая многозначность речи, ее стилистические оттенки, «подтекст», чувства, отношения и т. д. Параязык делится на два больших вида: кинетику и фонацию.

3.Этапы работы над имиджем ведущего разножанровых культурно-досуговых программ

Внастоящее время культурно-досуговые программы разнообразны по видам и жанрам. В зависимости от жанра культурно-досуговой программы ставятся различные цели и задачи, исходя из которых, создается имидж ведущего программы.

Жанр (от франц. genre) (в искусстве) – исторически сложившееся внутреннее подразделение во всех видах искусства; тип художественного произведения в единстве специфических свойств его формы и содержания. Принципы разделения на жанры специфичны для каждой из областей художественного творчества.

Работа над имиджем ведущего культурно-досуговой программы (КДП) – явление сложное и многоплановое. В технологии создания образа мы должны учитывать:

-замысел КДП;

-сценарно-режиссерское решение;

-сценографию;

61

-место, время проведения;

-целевую аудиторию.

Основные этапы работы над имиджем ведущего:

1)изучить объект (внешность, природные задатки и т. д.);

2)очень четко разграничить недостатки и достоинства объекта;

3)рассмотреть несколько возможных образов;

4)выбрать тот образ, который будет наиболее гармоничен внутреннему «Я» объекта;

5)«отшлифовать» выбранный образ.

Рассмотрим личностные характеристики, имиджевые элементы и профессиональные качества ведущего.

Личностные характеристики:

-деятельность,

-добросовестность,

-доброта,

-дружелюбие,

-независимость,

-обаяние,

-общительность,

-отзывчивость,

-открытость,

-разговорчивость,

-решительность,

-самостоятельность,

-сила,

-спокойствие,

-справедливость,

-уверенность,

-уступчивость,

-честность,

-энергичность.

Имиджевые элементы:

-грим и макияж,

-прическа,

-стиль одежды.

Профессиональные качества:

-владение основными функциями ведущего,

-взаимодействие с другими ведущими,

62

-естественность поведения,

-грамотность речи,

-темпоритм речи,

-эмоциональная включенность.

Еще раз отметим, что выбранный образ (в зависимости от определенного вида программы) должен совпадать не только с внешним, но и с внутренним «Я». Образ должен быть естественным и правдивым, в этом залог профессионального успеха. Как уже говорилось, профессиональный рейтинг выше у тех ведущих, которые могут вести разножанровые программы.

Сценический имидж ведущего в различных культурно-досуговых программах трансформируются в зависимости от видения режиссерапостановщика, художника и самого ведущего. Важна каждая деталь, так как внешний облик ведущего во многом зависит от вида программы, которая диктует свои специфические особенности.

Например, грим ведущего в детской программе требует быть более четким и утрированно ярким. Детали лица делаются преувеличенных размеров, при этом подчеркивается контрастность цветов. Они должны быть выполнены с учетом специфики программы.

Сегодня при выполнении грима сценических образов используются краски и принадлежности для макияжа. Еще до работы на сцене ведущему необходимо овладеть техникой их наложения, знать процесс работы с макияжем либо обратиться к помощи профессионала-визажиста. Ведущие используют минимум гримировальных красок, обходясь общим тоном для кожи лица, легким косметическим подкрашиванием с применением пудры, румян, губной помады, туши для бровей и ресниц. Косметическим же гримом можно исправить небольшие недостатки, сузить круглое лицо увеличить форму глаз, рта, бровей. Таким образом, мы делаем лицо более эффектным, ярким и привлекательным. Ведь именно правильно выполненный макияж как нельзя лучше подчеркнет красоту лица, прически, сделает внешность неповторимой.

Использование декоративных косметических средств для такого рода выступлений необходимо еще и потому, что сильная световая аппаратура влияет на естественные цвета. Происходит изменение цвета кожи, она становится мертвенно-бледной, приобретая сероватый оттенок.

При электрическом свете теплые тона (красные, оранжевые, желтые) темнеют; холодные (синий, голубой) кажутся менее сочными.

63

Макияж помогает создать живой характер с учетом индивидуальных особенностей. При помощи косметических средств ведущий может расширить свой творческий диапазон, показавшись в ином качестве. Главное – не забывать, что даже для простого макияжа необходимо определенное мастерство. Так, классические линии костюма требуют более строгого, скромного подкрашивания лица, работа ведущего в молодежном стиле даст возможность применять самые экстравагантные цвета и т. д.

Развитие парикмахерского искусства, появление новых косметических средств, красителей и гримировальных красок (например, аквагрим), применяемых на сцене, позволяют визажистам проявлять свой талант и фантазию при работе над сценическими образами.

Прическа и макияж должны органично дополнять сценический образ ведущего. Например, в театрализованных тематических концертах совершенно органично просматривается прическа времени, в котором происходит действие, в современных шоу-программах, эстрадных концертах прически могут быть исполнены по самой последней моде, здесь может проявляться стремление к самовыражению, в филармоническом концерте прическа – это строгий эталон вкуса и стиля.

Прическа способна отразить не только социальное положение, но и личный вкус, индивидуальные особенности, эстетические взгляды. Нужно помнить, что любая прическа выбирается с учетом фигуры и типа лица.

Даже небольшие изменения отдельных деятелей в костюме в некоторых случаях способствуют рождению новых форм прически. Так, с появлением высоких воротников женские прически стали высокими. С модой на мягкие отложные воротники волосы стали завивать в длинные локоны. Часто форма головных уборов, украшений также влияет на изменение причесок.

Костюм помогает верному сценическому состоянию: меняя обычное платье на концертное, ведущий трансформирует что-то в душе, что помогает ему войти в образ, обрести настроение, соответствующее стилю сегодняшнего выступления, грациознее двигаться на сцене.

Поэтому концертное платье и обувь, пусть они будут самые скромные, лучше не носить в жизни – они помогают ощутить праздник сцены и предназначены только для нее. Обязательное переодевание перед выступлением – это грим тела и души.

Выйти на подмостки неаккуратно и некрасиво причесанным, в небрежном виде нельзя. Ведущий должен всегда иметь в виду, что он появляется

64

перед публикой много раз и рассмотреть его успевают во всех деталях. Быть в форме – значит уважать зрителей, своего партнера по сцене, самого себя.

Взаимность грима, прически и костюма особенно заметна со сцены. Все детали должны иметь определенное «равновесие», гармонию, в противном случае будет нарушено целостное восприятие образа. Важно помнить, что целый, органичный образ ведущего хорошо дополняет правильная взаимосвязь между этими важными тремя компонентами. Владея технологией взаимодействия всех составляющих компонентов, можно безошибочно конструировать нужный образ в разнообразном «ассортименте» жанров куль- турно-досуговых программ.

Таким образом, для осуществления профессиональной деятельности ведущий культурно-досуговых программ должен быть широко и разносторонне подготовлен. Фундаментом профессиональной подготовки являются специальные знания и умения. Сплав профессиональных знаний и умений, личностных качеств и способностей составляет основу профессионального мастерства ведущего.

65

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Возрастающая роль информации (а будущие цивилизации уже именуются информационными) автоматически увеличивает значение всех информационных компонентов общества. Имидж в этом плане не является исключением.

Имиджелогия – это технология воздействия. Блез Паскаль писал, что существуют два способа воздействия на людей: «способ убеждать» и «способ понравиться». Из них последний наиболее эффективный – утверждал он, сожалея, что не владеет им в должной мере. Паскаль прав, когда привлекает внимание к логической последовательности употребления методов воздействия на людей: сначала надо суметь им понравиться, а затем пытаться их в чём-то убедить. Без привлекательного имиджа, то есть умения душевно расположить к себе человека, этой проблемы не решить. В этом заключается прагматическое назначение имиджелогии.

В конспекте лекций рассмотрены основные составляющие имиджа и технологический процесс имиджирования. Изучив представленный материал по дисциплине «Имиджелогия», студент сможет самостоятельно осваивать рассматриваемые технологии для создания положительного личностного и профессионального имиджа. Образ, который он собирается создавать, должен отражать ожидания реальной и потенциальной аудитории. В качестве доминирующих можно назвать такие составляющие «работающего» имиджа, как умение говорить «на языке» своей аудитории и знание того, что именно сегодня ее волнует.

66

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Алехина, И. Имидж и этикет в бизнесе [Текст] / И. Алехина. – 2-е изд., испр. – Москва: Дело, 2005. – 112 с.

2.Горанчук, В. В. Психология делового общения и управленческих воздействий. Теория и практика [Текст]: учебное пособие / В. В. Горанчук. – Санкт-Петербург: Нева, 2003. – 285 с.

3.Горбунов, Н. П. Искусство создания имиджа [Электронный ресурс] / Н. П. Горбунов. – Москва: Лаборатория книги, 2010. – 86 с. // Университетская библиотека online. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www. biblioclub.ru/book/87025/. – Загл. с экрана.

4.Горчакова, В. Г. Имидж. Искусство и реальность [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. Г. Горчакова. – Москва: Юнити-Дана, 2012. – 280 с. // Университетская библиотека online. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/115024/. – Загл. с экрана.

5.Горчакова, В. Г. Прикладная имиджелогия. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. Г. Горчакова. – Москва: Юнити-

Дана, 2012. – 336 с. // Университетская библиотека online. – Электрон.

дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/115022/. – Загл.

с экрана.

6.Деловое общение. Деловой этикет [Текст] / авт.-сост. И. Н. Кузнецов. – Москва: Юнити-Дана, 2008. – 431 с.

7.Кановская, М. Б. Деловой этикет для успешных людей [Текст] / М. Б. Кановская. – Москва: АСТ, 2005. – 189 с.

8.Ковальчук, А. С. Основы имиджелогии и делового общения [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – 3-е изд., доп. и перераб. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 251 с.

9.Коханенко, А. И. Имидж рекламных персонажей [Текст] / А. И. Коханенко. – Москва: МарТ; Ростов-на-Дону: МарТ, 2004. – 143 с.

10.Леонтьева, Л. С. Организационная культура и формирование имиджа [Текст] / Л. С. Леонтьева. – Ярославль: МУБиНТ, 2003. – 112 с.

11.Панасюк, А. Ю. Формирование имиджа: стратегия, психотехнологии, психотехники [Текст] / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – Москва:

Омега-Л, 2009. – 266 с.

12.Почепцов, Г. Имиджелогия [Текст] / Г. Почепцов. – 4-е изд., испр. и доп. – Москва: Ваклер; Рефл-бук, 2004. – 574 с.

13.Ушакова, Н. В. Имиджелогия [Текст] / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – 3-е изд., испр. – Москва: Дашков и К, 2012. – 262 с.

67

14.Фоменко, Н. К. Технологии ведения культурно-досуговых программ. Ч. 1. Конферанс и конферансье [Текст]: учебное пособие по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профилю «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ» / Н. К. Фоменко. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2016. – 164 с.

15.Чумиков, А. Н. Реклама и связи с общественностью: имидж, репутация, бренд [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. Н. Чумиков. – Москва: Аспект-Пресс, 2012. – 160 с. // Университетская библиотека online. –

Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/104329/. –

Загл с экрана.

16. Шепель, В. М. Имиджелогия: секреты личного обаяния [Текст] / В. М. Шепель. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Культура и спорт, 1997. – 382 с.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1.Васильев, Ю. А. Сценическая речь: голос действующий [Текст]: учебное пособие для вузов / Ю. А. Васильев. – Москва: Академический Проект (М), 2010. – 466 с.

2.Панасюк, А. Ю. Формирование имиджа: стратегия, психотехнологии, психотехники [Текст] / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – Москва:

Омега-Л, 2009. – 266 с.

3.Ушакова, Н. В. Имиджелогия [Текст] / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – 3-е изд., испр. – Москва: Дашков и К, 2012. – 262 с.

4.Фоменко, Н. К. Технологии ведения культурно-досуговых программ. Ч. 1. Конферанс и конферансье [Текст]: учебное пособие по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профилю «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ» / Н. К. Фоменко. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2016. – 164 с.

Дополнительная литература

1.Аверин, В. А. Психология имиджа [Текст]: учебное пособие / В. А. Аверин. – Санкт-Петербург: Изд-во Михайлова В. А., 2000. – 60 с.

2.Алехина, И. Имидж и этикет в бизнесе [Текст] / И. Алехина. – 2-е изд., испр. – Москва: Дело, 2005. – 112 с.

68

3.Берд, П. Продай себя. Тактика совершенствования вашего имиджа

[Текст] / П. Берд. – Минск, 1997. – 176 с.

4.Берн, Э. Искусство создания фантастического имиджа [Текст] / Э. Берн. – Москва: Астрель, 2002. – 187 с.

5.Бернс, Р. Развитие «Я – концепции» и воспитание [Текст] / Р. Бернс. – Москва: Прогресс, 1986. – 243 с.

6.Бороздина, Г. В. Психология и этика делового общения [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям / Г. В. Бороздина, Н. А. Кормнова; под общ. ред. Г. В. Бороздиной. – Москва: Юрайт, 2012. – 463 с. // Университетская библиотека online. –

Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/104682/. –

Загл. с экрана.

7.Горанчук, В. В. Психология делового общения и управленческих воздействий. Теория и практика [Текст]: учебное пособие / В. В. Горанчук. – Санкт-Петербург: Нева, 2003. – 285 с.

8.Горбунов, Н. П. Искусство создания имиджа [Электронный ресурс] / Н. П. Горбунов. – Москва: Лаборатория книги, 2010. – 86 с. // Университетская библиотека online. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www. biblioclub.ru/book/87025/. – Загл. с экрана.

9.Горчакова, В. Г. Имидж. Искусство и реальность [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. Г. Горчакова. – Москва: Юнити-Дана, 2012. – 280 с. // Университетская библиотека online. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/115024/. – Загл. с экрана.

10.Горчакова, В. Г. Прикладная имиджелогия. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. Г. Горчакова. – Москва: Юнити-

Дана, 2012. – 336 с. // Университетская библиотека online. – Электрон.

дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/115022/. – Загл.

с экрана.

11.Джонс, Дж. К. Инженерное и художественное конструирование [Текст] / Дж. К. Джонс. – Москва: Мир, 1976. – 369 с.

12.Дружинин, В. Н. Психология имиджа [Текст] / В. Н. Дружинин. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 208 с.

13.Кановская, М. Б. Деловой этикет для успешных людей [Текст] / М. Б. Кановская. – Москва: АСТ, 2005. – 189 с.

14.Коваленко, Н. П. Психология успеха [Текст] / Н. П. Коваленко. – СанктПетербург: Нева; Москва: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003. – 160 с.

69

15.Ковальчук, А. С. Основы имиджелогии и делового общения [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – Ростов-на-Дону:

Феникс, 2003. – 224 с.

16.Кондратьева, Т. П. Имидж как точная наука [Текст] / Т. П. Кондратьева, В. Саламатов. – Санкт-Петербург: Амфора, 2006. – 301 с.

17.Коханенко, А. С. Имидж рекламных персонажей [Текст] / А. С. Коханенко. – Москва: МарТ; Ростов-на-Дону: МарТ, 2004. – 144 с.

18.Крискунова И. Создай свой имидж [Текст] / И. Крискунова. – СанктПетербург: Лань, 1997. – 125 с.

19.Леонтьева, Л. С. Организационная культура и формирование имиджа [Текст] / Л. С. Леонтьева. – Ярославль: МУБиНТ, 2003. – 112 с.

20.Панасюк, А. Ю. Формирование имиджа: стратегия, психотехнологии, психотехники [Текст] / А. Ю. Панасюк. – 3-е изд., стер. – Москва:

Омега-Л, 2009. – 266 с.

21.Панасюк, А. Ю. Я – Ваш имиджмейкер и готов помочь сформировать Ваш профессиональный имидж [Текст] / А. Ю. Панасюк. – 2-е изд. – Мо-

сква: Дело, 2004. – 240 с.

22.Почепцов, Г. Имиджелогия [Текст] / Г. Почепцов. – 4-е изд., испр. и доп. – Москва: Ваклер; Рефл-бук, 2004. – 574 с.

23.Ушакова, Н. В. Имиджелогия [Текст] / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. – 3-е изд., испр. – Москва: Дашков и К, 2012. – 262 с.

24.Фарр, К. Ваш персональный стилист. Секреты профессионального стилиста. Как создать свою неповторимую внешность [Текст] / К. Фарр. – Москва: Астрель: АСТ, 2008. – 253 с.

25.Чумиков, А. Н. Реклама и связи с общественностью: имидж, репутация, бренд [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. Н. Чумиков. – Москва: Аспект-Пресс, 2012. – 160 с. // Университетская библиотека online. –

Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/104329/. –

Загл с экрана.

26.Шанс, О. К. Основы имиджа [Текст] / О. К. Шанс. – Москва: ИМА-Пресс, 2002. – 40 с. – (Серия «Библиотека успеха»).

27.Шеен, П. Макияж успеха [Текст] / П. Шеен. – Москва: Астрель, 2004. – 138 с.

28. Шепель, В. М. Имиджелогия: секреты личного обаяния [Текст] / В. М. Шепель. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Культура и спорт, 1997. – 382 с.

70