Актерское мастерство. Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 51.03.02 (071500.6

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт театра Кафедра театрального искусства

АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО

Учебно-методический комплекс дисциплины

Направление подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура»

Профиль подготовки «Руководство любительским театром»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Формы обучения: очная, заочная

Кемерово 2014

1

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профиль «Руководство любительским театром».

Утвержден на заседании кафедры театрального искусства 16.01.2014 г., протокол № 6.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института театра КемГУКИ от 05.02.2014 г., протокол № 3.

Актерское мастерство [Текст]: учеб.-метод. комплекс дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профиль «Руководство любительским театром», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / авт.-сост. Л. С. Печкурова. – Кемерово: КемГУКИ, 2014. – 75 с.

Автор-составитель: доцент кафедры театрального искусства

Л. С. Печкурова

2

ВВЕДЕНИЕ

Актерское мастерство – составляющая часть профессии режиссера. Действующий актер является материалом искусства театра, он создает психологическую сущность спектакля наравне с театральной формой и информационной составляющей сюжета.

Действующий актер через суть актерской игры трансформирует слово в действие, посредством своего психофизического аппарата создает сценический образ, решая сверхзадачу спектакля в процессе взаимодействия с партнерами в соответствии с замыслом и задачами режиссера.

Целями освоения дисциплины являются:

•формирование знаний, умений и навыков в области теории и практики современной театральной школы и традиций театрального искусства;

•воспитание профессионального подхода к работе актера над сценическим образом в процессе работы над спектаклем;

•освоение действенной природы актерского искусства;

•овладение методами работы актера над ролью в процессе пережи-

вания;

•развитие творческо-исполнительской культуры;

•совершенствование природной одаренности средствами актерского мастерства.

Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Актерское мастерство» является одной из базовых дисциплин направления подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профиля «Руководство любительским театром. Данная дисциплина непосредственно связана с воспитанием режиссера, поэтому требования к знаниям, умениям и навыкам в ней соответствуют требованиям, предъявляемым в курсе «Режиссура». Изучение дисциплины «Актерское мастерство» основано на модульном принципе: каждый из разделов подразумевает овладение относительно завершенной единицей учебного материала.

Вучебном процессе предполагаются лекционные и практические (групповые и индивидуальные) занятия, самостоятельная работа студентов. Занятия по дисциплине большей частью носят практический характер,

3

и результаты обучения оцениваются в ходе работы. Текущий контроль знаний происходит на контрольных занятиях, творческих показах, актерских тренингах, репетициях, на которых обучающиеся демонстрируют результаты приобретенных знаний, навыков и умений.

Каждый семестр заканчивается показом учебных творческих работ, в зависимости от целей и задач изучаемого раздела. Усвоение теоретического и практического материала оценивается на зачетах в 3-м и 5-м семестрах и на экзаменах в 1-м и 8-м семестрах.

В 8-м семестре изучение дисциплины завершается практическим показом ролевого материала (создание сценического образа) в полнометражном курсовом спектакле.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Актерское мастерство»:

•владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

•стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

•осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

•мотивированность на систематическое повышение уровня своей профессиональной квалификации (ПК-9);

•владение методами анализа художественных произведений и критериями оценки качества художественно-исполнительской деятельности

(ПК-13);

•владение профессиональной терминологией, исполнительской техникой в работе над сценическим образом (ПК-13.1).

Врезультате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:

знать:

•историю театрального искусства, искусства актера (основы русской реалистической школы) (ОК-1);

4

•методологию К. С. Станиславского и В. И Немировича-Данченко

(ОК-6);

•методы работы актера над ролью в процессе переживания (ПК-8);

•сущность импровизации как способа развития творческих способностей (ПК-13);

•процесс работы актера под руководством режиссера, понятия «роль сыгранная» и «роль созданная», психологию актерского мастерства: знание и навык, методику создания игровых навыков (ПК-13.1);

уметь:

•осваивать элементы актерской психотехники при помощи «актерского тренинга» (ПК-8);

•выстраивать линию поведения актера-роли под руководством режиссера (ПК-9);

•взаимодействовать с партнером в соответствии с целями и задачами роли и спектакля (ПК-13);

•создавать художественный образ всеми средствами театрального искусства (ПК-13.1);

владеть:

•методами анализа художественных произведений и критериями оценки в процессе создания образа сценического персонажа (ПК-9);

•методикой перевоплощения в процессе работы над ролью (ПК-13);

•приемами органичного существования на сцене в процессе взаимодействия с партнером (ПК-13.1).

1.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1.Структура дисциплины

Очная форма обучения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 19 зачетных единиц – 684 часа, в том числе: лекций – 40 час., практических занятий – 368 час., индивидуальных занятий – 124 часа, СРС – 71 час. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО 30 % аудиторных занятий проводится в интерактивных формах.

5

* – часы занятий в интерактивных формах обучения.

10