Социология. Практикум

Тема 2

История социологии

Задание 1

Проведите анализ одной (на выбор) из основных социоло- гических парадигм (парадигма социальных фактов, соци- ального действия (определения), социального поведения)

по предложенному плану:

Основная идея, основоположник, его работы. 1. Предмет исследования.

2. Основные теории, теоретические подходы.

3. Определение ключевых понятий .

5.

4. Основные методы анализа.

Задание 2

Соотнеситеперсоналиипредставителейклассическойсоци- ологии XIX в., названия их научных школ и основные соци- ологические парадигмы, основоположниками которых они явились:

Объясните свой выбор, исходя из основных положений на- учных школ и идей социологических парадигм.

11

Задание 3

Расположитеосновныесовременныесоциологическиешколы:

Структурный функционализм 1. Символический интеракционизм 2. Этнометодология 3. Теория социального обмена

5.

4. Теория социальных систем

на шкале уровней социального анализа (микросоциоло- гия – теории среднего уровня – макросоциология)

Приведите примеры каждого элемента, расположенного на шкале.

Задание 4

Проведите сопоставительный анализ двух (на выбор) со- временных социологических школ (структурный функцио- нализм,символическийинтеракционизм,этнометодология, теория социального обмена, теория социальных систем). Результаты анализа оформите в таблицу:

12

Определение ключевых понятий Уровень социального анализа

Социологическая(указать) парадигма

(указать)

Задание 5

Проанализируйте рисунок «Основные уровни социального анализа Дж. Ритцера».

13

Задание 6

Распредели1. Структурныйе современфункционализмые социологические теории:

2. Символический интеракционизм

3. Этнометодология

4. Теория социального обмена

5. Теория социальных систем

по уровням социальной реальности и принадлежности к со- циологическимпарадигмам,опираясьнаданныетаблицыи знание основных положений теорий.

Ответ оформите в виде логической цепочки: уровень соци- альной реальности – социологическая парадигма – социо- логическая теория.

Список рекомендованной литературы

1.Ритцер, Дж.Современныесоциологическиетеории /Д.Ритцер. – 5-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2002. – 688 с.

2.Социология : учебник для вузов / А. Ф. Борисов, А. В. Воронцов, И. А. Громов и др. ; под ред. А. В. Воронцова. – Москва : Дрофа, 2011. – 557 с.

14

Тема 3

Общество как социальная система

Задание 1

1Понятие. Для обозна« бществочения»всехиспользусуществующихется трёхи существовавшихзначениях: со-

циально-исторических организмов вместе взятых.

2. Дляконкретныхсоциально-историческихобразований(стран). 3. Для обозначения отдельных организаций , групп людей .

Приведите по два примера каждого из этих трёх значений понятия «общество».

Задание 2

Что из перечисленного НЕ является системной характери-

стикой общества: структурность, функциональность, дина- мичность, индивидуальность, целостность. Каждую систем-

ную характеристику современного общества проиллюстри- руйте на конкретном примере.

Задание 3

Исходными элементами, формирующими общественную жизнь людей, являются: пространственный контакт, пси- хологический контакт, социальный контакт, социальные дей- ствия, социальное взаимодействие и социальные отношения.

Приведите примеры каждого из названных элементов, ха- рактеризующих современное общество, заполнив таблицу.

15

Социальный онтакт Социальные дей ствия Социальное взаимодей ствие Социальные отношения

Задание 4

Соотнеситевтаблицеструктурныеэлементыифункции(из- вестные по аббревиатуре AGIL) подсистем общества, которые

выделял Т. Парсонс в своей социологической теории.

Структурные Основная ЭкономическаяПодсистема элементы функция

Политическая Социетальная система Культура

Задание 5

Сопоставьте различные типы обществ, указав не менее че- тырёх характеристик, относящихся к представленным в та- блице типам общества.

Приведите примеры современных стран, относящихся к различным типам общества.

16

Тема 4

Социальная структура и социальная стратификация общества

Задание 1

Укажите, какие из приведённых признаков относятся к по- нятию «класс», а какие к понятию «страта». Номера правиль-

ных ответов впишите в соответствующую строку:

Класс ________________

Страта _______________

1. Роль в организации труда

ПризнакиПрестижность:

2. профессии

3. Уровень доходов

4. Объё м власти

5. Отношение к собственности на средства производства

6. Уровень образования

7. Место в системе распределения общественного богатства

ПриЗаданиеустрой2 ственаработугражданкаАзаполнялаанкету,вкоторойуказала,чтоонаспециалистсвысшимобразованием,происходитизсемьислужащих,замужем,имеетдвухдетей Назовит. е

один предписанный и два достигнутых статуса граждан- ки А, которые она отметила в анкете. На примере одного из названных достигнутых статусов укажите статусные права и обязанности личности.

ПослеЗаданиеокончания3 технического колледжа молодой человек устроился консультантом в фирму по производству компьюте-

17

ров. Спустя некоторое время он поступил на курсы повышения квалификации. Изменения произошли в его личной жизни: он женился на дочери совладельца компании. Завершение учё бы на курсах совпало с его назначением главным инженером пред-

приятия.Иллюстрациейкакогосоциальногопроцессаможет

служить данный сюжет? Определите вид этого социального процесса. Какие факторы сыграли в этой ситуации решаю- щую роль?

ВЗаданиепервой4половине 90-х гг. XX в. в России возникло огромное количество вещевых рынков, на которых продавцами работали врачи, учителя, бывшие директора школ и т. д. Бюджетники, которые при советской власти относились к слою профессионалов, имевших среднее и высшее образование, превратились в так называемых челноков. Некоторым из них позднее удалось вырваться из этой среды и стать вполне успешными предпринимателями не только среднего, но и высшего звена. О каком

социальномявленииидётречьвданномпримере?Назовите два вида этого явления и приведите по одному примеру из имеющихся в тексте, иллюстрирующих эти виды.

Задание 5

Существуют ли в современной России маргинальные слои? Какие группы населения можно к ним отнести? Какую роль в современном обществе играют маргиналы? Ответы дай-

те в тезисной форме (кратко сформулируйте основные мысли в

двух-трёх предложениях).

1._________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________

Задание 6

Распределите по графам таблицы, что из перечисленного ниже определяется понятием социальной общности, а что −

18

Задание 8

Укажите,какиеизприведённыхнижепризнаковхарактери- зуют выделенные социальные группы. Номера правильных ответов впишите в соответствующую строку:

Первичные,малые,референтныегруппы_____________________

Первичные,малые,нереферентные____________________________

Вторичные,большие,организованные________________________

Вторичные, большие, стихийные_________________________________

1)Признакималочисленный: состав;

2) пространственная близость членов;

3) длительность существования; 4) высокая степень идентификации её членов с нормами и

ценностями группы; 5) добровольность вступления в группу;

6) неформальный онтрольк за поведением членов группы; 7) высокий уровень эмоциональности втношениях; 8) ориентация на достижение определё нной цели; 9) формальный онтрольк за поведением членов группы.

Приведите свои примеры каждой из четырёх названных со- циальных групп.

20