Народные праздники. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 53.03.04 «Искусство народного пения», профиль подготовки «Хоровое народное пен

Игра «Горелки»

Играющие встают парами друг за другом. Впереди всех на расстоянии двух шагов стоит водящий-горелка. Играющие нараспев говорят слова:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Стой подоле, гляди на поле, Едут там трубачи да едят калачи. Погляди на небо: звезды горят. Журавли кричат: «Гу, гу, убегу».

Раз, два, не воронь, а беги, как огонь!

После последних слов дети, стоящие в последней паре, бегут с двух сторон вдоль колонны. Горелка старается запятнать одного из них. Если бегущие игроки успели взять друг друга за руки, прежде чем горелка запятнает одного из них, то они встают впереди первой пары, а горелка вновь «горит». Игра повторяется. Если горелке удается запятнать одного из бегущих в паре, то он встает с ним впереди всей колонны, а тот, кто остался без пары, «горит». Горелка не должен оглядываться. Он догоняет убегающих игроков сразу же, как только они пробегут мимо него.

Игра «Гори, гори ясно»

Играющие выстраиваются парами друг за другом – в колонку. Дети берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота». Последняя пара проходит «под воротами» и становится впереди, за ней идет следующая пара. «Ведущий» становится впереди, шагов на 5–6 от первой пары, спиной к ним. Все участники поют или приговаривают:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло! Глянь на небо, птички летят, Колокольчики звенят:

Динь-дон, динь-дон, Выбегай скорее вон!

По окончании песенки двое ребят, оказавшись впереди, разбегаются в разные стороны, остальные хором кричат:

Раз, два, не воронь, А беги, как огонь!

«Ведущий» старается догнать бегущих. Если игрокам удается взять друг друга за руки, прежде чем одного из них поймает «ведущий», то они встают впереди колонны, а «ведущий» опять ловит, то есть «горит». А если «ведущий» поймает одного из бегающих, то он встает с ним, а водит игрок, оставшийся без пары.

51

Игра «Отгадай, откуда звон»

Дети встают в круг. Считалкой выбирают водящего. Он идет по кругу

сзавязанными глазами, второй игрок, с колокольчиком, звенит и убегает

вкругу от водящего. Дети, стоящие в кругу, приговаривают:

Дили-дон, дили-дон, Отгадай, откуда звон.

На слово «звон» водящий пытается поймать «Звонаря». Если поймать удается, то водящим становится пойманный игрок, если нет, то игра повторяется.

Игра «Бой петухов»

В очерченный круг выходят играющие. Руки убирают за спину и плечом пытаются вытолкнуть друг друга из очерченного круга. Закличка:

Давай, давай, себя испытай! Слаб ты или силен?

Нам узнать занятно, Всем потешиться приятно!

Игра «Хозяйка и девочка-курица»

Выходят двое играющих. Задача – перебрать смешанные рис и пшено по разным тарелкам (под музыкальное сопровождение).

Игра «Попади картошкой в корзину»

Бросать в корзину картофель (за определенное время, например, 1 минуту). Кто больше раз попадет в корзину, получает приз.

Игра «Собери брусочки»

Девочки собирают бруски в красную корзинку, мальчики – в синюю. Кто больше и быстрее соберет, получает приз.

Хороводные игры

Хороводная игра «Сугроб» (наборный хоровод)

Приглашаются 4 человека, по 2 из каждой команды. Они двигаются под музыку, выполняя команды: «Дружный хоровод» – все, взявшись за руки, идут по кругу; «Пушистые снежинки» – кружатся на месте, вращаясь вокруг своей оси, поднимая и опуская руки; «Вьюжные змейки» – идут по кругу, руки на плечах впереди идущего; «Снежные парочки» – все делятся по

52

парам, берутся за руки и кружатся; «Зимние звездочки» – все становятся боком к центру круга, руки на пояс, передвигаются подскоками. После того, как все команды будут выполнены, играющие берут еще по участнику из своей команды, и так до тех пор, пока все не будут танцевать.

Игра «Золотые ворота»

Если играющих меньше 20 человек, выбираются двое игроков, которые встают друг напротив друга, берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота». Если собралось очень много игроков, выбираются 4 человека, которые встают в круг, берутся за руки и поднимают руки вверх, образуя «двойные ворота» с входом и выходом. Остальные игроки встают цепочкой (берутся за руки или кладут руки на плечи друг к другу) и проходят под воротами. Игроки-ворота поют:

Золотые ворота пропускают не всегда. Первый раз прощается, Второй запрещается,

А на третий раз не пропустим вас!

На последних словах «ворота» резко опускают руки и ловят тех, кто оказался под ними. Пойманные образуют новые «ворота». Игра заканчивается, когда всех игроков поймают.

Игра «Солнышко»

Дети встают в круг. В центре круга – двое водящих (девочка и мальчик). Дети под музыку ходят по кругу и поют:

Гори, солнце, ярче – Лето будет жарче,

Азима теплее,

Авесна милее.

После исполнения песни дети останавливаются и хлопают в ладоши, дети, стоящие в кругу, начинают кружиться, держась за руки. Затем выбирают себе замену из стоящих в кругу. Игра повторяется.

Хоровод-игра «Со вьюном я хожу»

Дети становятся в круг, лицом в центр. Один ребенок – ведущий. У него в руках – «вьюнок» (это может быть атласная лента или сплетенная косой веревочка). Под пение первого куплета ведущий идет «восьмеркой» (обходя каждого ребенка) и на последнее слово куплета кланяется тому, перед кем останавливается.

53

Свьюном я хожу,

Сзеленым я хожу.

Яне знаю, куда Вьюн положить.

Яне знаю, куда Вьюн положить.

Сначалом 2-го куплета за ведущим идет тот ребенок, кому поклонился ведущий.

Положи ты вьюн, Положи ты вьюн, Положи ты вьюн На правое плечо.

На третий куплет движения повторяются.

Асо правого,

Асо правого,

Асо правого

На левое положи.

К концу песни со «вьюном» ходят четверо. Затем «вьюн» кладут в центр круга. Под веселую плясовую четверо детей танцуют, выполняя любые танцевальные движения. С окончанием музыки дети стараются взять «вьюн». Самый ловкий становится ведущим, и игра повторяется.

Игра «Заря-заряница»

Выбираются двое водящих. И водящие, и играющие стоят по кругу, держа в руках ленточку (на карусели укрепляются ленты по числу играющих). Все идут хороводом и поют.

Заря-заряница, Красная девица, По полю ходила, Ключи обронила, Ключи золотые, Ленты расписные.

Один, два, три – не воронь, А беги, как огонь!

На последние слова водящего бегут в разные стороны. Кто первый возьмет освободившуюся ленточку, тот и победитель, а оставшийся выбирает себе следующего напарника.

54

«Ремешок» (игра с ремнем)

Играющие встают в круг. Водящий находится за кругом. Под песню хоровод движется:

Прячу, прячу ремешок Под калиновый кусток, А кто зореньку проспит, Того бить, колотить.

Водящий с ремешком ходит за кругом. С последним словом он кладет ремень кому-нибудь за спину. Все играющие оборачиваются, тот, у кого оказался ремень за спиной, бежит за водящим, пытаясь догнать и слегка ударить его ремешком. Водящий пытается занять место того, кто за ним бегает. Если убегающий успевает занять пустое место, то игра повторяется с новым водящим.

По тем же правилам проходит игра «Верба хлест» (игра с веточкой вербы) под другую песню:

Селезень утку загонял, Молодой серу загонял. Поди, утица, домой, Поди, серая, домой.

Хороводная игра «Сиди, Яша»

Выбирается Яша. Он встает в центр хоровода, ему завязывают глаза. Все идут по кругу и поют.

Сиди, сиди, Яша, На калиновом мосту, Грызи, грызи, Яша, Орешки каленые, Милаю дарены.

Далее говорят, хлопая в ладоши.

Чок, чок, пятачок. Сиди, Яша – дурачок! Где твоя невеста, В чем она одета?

Как ее зовут и откуда привезут?

Яша в это время крутится на месте, по окончании идет наугад, выбирает кого-нибудь и выводит в середину круга. Необходимо узнать, кто перед ним, назвать имя, не снимая повязки с глаз.

55

Линейный хоровод «Бояре»

Играющие встают в две линии друг против друга. На слова «бояре, а мы к вам пришли» парни подходят к середине, на слова «Молодые, а мы к вам пришли» – отходят назад спиной. На слова «А зачем же вы к нам?» до середины зала доходят девушки, потом также отходят на свои места. Таким образом играющие двигаются до последних строк песни. На слова «Бояре, так возьмите же ее» девушки подходят к парням и отдают когонибудь из своей линии. На слова «Молодые, так возьмите же ее» девушки отходят назад без одной участницы.

Игра «Веретенце»

Дети становятся в круг (в центре круга – водящий), берутся за руки, идут хороводом по кругу, поют:

Дайте прялку, дайте лен, Два десятка веретен, Буду прясть-попрядывать, На дружков поглядывать.

Останавливаются, хлопают в ладоши

Вот и прялка, вот и лен, Два десятка веретен, Ты сиди, попрядывай, Да на нас поглядывай!

Водящий в это время выбирает себе пару. Пара берется за руки и быстро кружатся, пока хор поет:

Кружись, веретешко, Деревянна ножка, Острая пятка, Скачи без оглядки! Пряжу намотаешь,

Вот тогда и встанешь!

Водящие выбирают себе замену и становится в круг.

Интерактивные игры «Флешмоб» – массовые игры, в которые игра-

ют все собравшиеся на праздник. За ведущим участники игры повторят все предлагаемые движения и все вместе весело поют.

56

Игра «Жила, была, бабка»

Жила, была бабка

Эмитируется завязывание головного платка.

У самой у речки

Горизонтальные, волнообразные движения рук из стороны в сторону.

Захотелось бабке

Эмитируется завязывание головного платка.

Искупаться в речке

Волнообразные движения руками вперед от груди.

Купила мыло,

Отведение левой руки в сторону с открытой ладонью

Купила мочало

Отведение правой руки в сторону с открытой ладонью

Эта песня хороша, Начинай сначала.

Последние две строчки – хлопки руками в ритм песни. Игра повторяется несколько раз с ускорением тепа.

Игра «Шла коза по лесу»

Шла коза по лесу, по лесу, по лесу.

Нашла себе принцессу, принцессу, принцессу. Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем

Иножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем, Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем, Ножками потопаем, потопаем, потопаем, Головкой покачаем, покачаем, покачаем

Иснова начинаем, начинаем, начинаем.

Игра сопровождается движениями в соответствии с командами в тексте песни. Игра повторяется несколько раз с ускорением тепа.

57

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………..…….. 3

1.Методические рекомендации по курсу……………………………..... 5

2.Методические указания для студентов по подготовке к семи-

нарским занятиям…………………………………………………………. 8

3.Учебно-практические материалы…………………………………….. 12

3.1.Объем практической работы по семестрам, творческие задания и формы контроля…....................................................................................... 12

3.2.Описание семинарских занятий……………………………….……. 13

3.3.Описание практических (творческих) заданий…………………….. 20

4.Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………….. 25

5.Фонд оценочных средств………………………………………………. 25

5.1.Формы контроля и критерии оценки знаний обучающихся……… 25

5.2.Примерная тематика рефератов……………………………………. 27

5.3.Примерные вопросы для викторины………………………………. 27

5.4.Тестовые задания……………………………………………………. 28

5.5.Перечень вопросов к зачету и критерии оценки…………………... 32

6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины… 33

6.1.Список рекомендуемой литературы……………………………….... 33

6.2.Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интер-

нет..………………………………………………………………………… 35

6.3.Примерный перечень учебных фильмов…………………………… 35 7. Учебно-справочные материалы………………………………………. 36

7.1.Перечень ключевых слов…………………………………………….. 36

7.2.Словарь терминов по фольклору……………………………………. 37

Приложение……………………………………………………………….. 48

58

Учебное издание

Котляров Максим Григорьевич

НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ

Практикум

Редактор О. В. Шомшина

Дизайн обложки Н. П. Давыденко Компьютерная верстка Я. А. Кондрашовой

Подписано в печать 28.04.2018. Формат 60х841/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 2,5. Усл. печ. л. 3,4.

Тираж 500 экз. Заказ № 43.

_______________________________________________________

Издательство КемГИК: 650056, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 19, корпус А. Тел. 73-45-83.

E-mail: izdat@kemguki.ru

59