Методические указания для подготовки к сдаче вступительных и кандидатских экзаменов по философии, социальной философии, истории философии, истории и ф

766

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра философии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для подготовки к сдаче вступительных и кандидатских экзаменов по

философии, социальной философии,

истории философии, истории и философии науки

И.П. ПОЛЯКОВА

Липецк

Липецкий государственный технический университет

2015

УДК 1(07)

ББК Юя7

П 542

Рецензент – профессор, доктор философских наук Н.Б. Андренов

Полякова И.П.

П542 Методические указания для подготовки к сдаче вступительных и кандидатских экзаменов по философии, социальной философии, истории философии, истории и философии науки / И.П. Полякова. – Липецк: Изд-

во Липецкого государственного технического университета, 2015. – 50 с.

Данные методические указания предназначены для аспирантов и соискателей, поступающих в аспирантуру по специальности 09.00.11. – «Социальная философия», и других специальностей. Необходимого для сдачи кандидатского минимума по трем дисциплинам: истории и философии науки (для аспирантов всех специальностей), истории философии и социальной философии (для аспирантов кафедры философии). Данные методические указания содержат в себе всю необходимую информацию для подготовки к сдаче данных экзаменов.

© ФГБОУ ВПО «Липецкий государственный технический университет», 2015

2

3

Пояснительная записка

Лица, поступающие в аспирантуру на кафедру философии ЛГТУ, сдают следующие вступительные экзамены:

1.Экзамен по философии.

2.Экзамен по спецпредмету, то есть экзамен по социальной философии.

Аспиранты и соискатели кафедры философии ЛГТУ сдают кандидатский минимум по следующим дисциплинам:

1.История и философия науки.

2.Социальная философия.

3.История философии.

Лица, поступающие на другие кафедры, в качестве вступительного экзамена в аспирантуру сдают только экзамен по философии. Аспиранты других кафедр университета сдают кандидатский минимум только по истории и философии науки.

I. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по философии

Настоящая программа разработана в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования ступень «Аспирант».

1. Общие положения

Форма проведения экзамена – ответы на вопросы экзаменационных билетов и свободное собеседование с учётом научной специальности, выбранной экзаменуемым.

Итоговая оценка определяется:

–знанием обязательного понятийного аппарата;

–умением давать определения философских понятий и принципов; излагать философские проблемы по изученным темам; выделять философские аспекты научных и практических проблем; сравнивать различные позиции и точки зрения по изучаемым философским вопросам и выделять общее и специфическое в каждой из них.

4

2. Общие требования

Уровень экзаменационных требований определен объемом вводного университетского курса по истории и теории философии. От сдающих экзамен требуется знание основных философских течений, классических философских концепций, общее представление о направлениях философской мысли ХХ века.

Программа вступительного экзамена по философии принимает во внимание особую важность тех разделов истории философии, знание которых будет способствовать лучшей подготовке к сдаче кандидатского экзамена по философии и истории науки. Поступающий в аспирантуру должен обладать достаточно широким кругозором в области гуманитарных знаний, пониманием важнейших философских проблем в их историческом развитии, а также ориентироваться в многообразии понятийных структур и методов современной философии, её связей с иными формами интеллектуального и духовного освоения действительности, определять и оценивать культурную роль философии.

Вступительный экзамен проводится по прилагаемой программе и дополняется свободным собеседованием с учетом специальности поступающего в аспирантуру и его возможно более основательного знакомства с той или иной областью истории философии. Итоговая оценка определяется глубиной понимания основных философских проблем, навыками владения языком философии и уровнем знаний в области истории философской мысли.

3.Вопросы к сдаче вступительного экзамена по философии

1.Мировоззрение, его сущность и роль в жизни человека и общества.

Индивидуальное, групповое и общественное содержание в мировоззрении.

2.Основные представления о философии науки.

3.Мировоззрение: знание, ценность и программа действий человека.

4.Позитивизм как философия науки и его формы.

5.Предмет философии: человек и мир, бытие и сознание. Основные типы философствования.

5

6.Экзистенциализм как философия существования человека.

7.Сферы философского знания: онтология, гносеология, аксиология и праксиология.

8.Фрейдизм и неофрейдизм о человеке и его сущности.

9.Основные функции философии. Философия в системе культуры,

взаимодействие с наукой, искусством, религией, нравственностью.

10. Судьбы русской философии в XX веке (С.Н Булгаков, Н.О. Лосский, Л.

Шестов.)

11.Философия, политика и современность.

12.Основные идеи русского космизма.

13.Онтология как учение о бытии. Различное понимание категории бытия

вистории философии.

14.Западническая и славянофильская традиции в русской философии.

15.Основные формы бытия и их взаимосвязь.

16.Разработка диалектического метода в марксистской философии.

17.Бытие и существование, их единство и противоположность.

18.Материалистическое понимание практики, бытия людей. Новый взгляд на понимание истории, человека и его свободы.

19.Сущность и существование, их взаимодействие.

20.Социально-политические и естественно-научные предпосылки возникновения марксистской философии.

21.Структурный аспект бытия: материя - субстрат, субстанция и объективная реальность.

22.Антропологический материализм Л. Фейербаха. Характеристика атеизма и этики.

23.Динамический аспект бытия: движение, пространство и время как способ и форма существования материи.

24.Анализ философии Гегеля как крупнейшего представителя классического рационализма:

6

25.Детерминизм и его исторические типы (механический и телеологический).

26.Общая характеристика философии Канта: докритический и критический период. Проблема активности субъекта познания, соотношение сущности и явления, априорные формы чувственности, рассудка и разума, антиномии и вопросы диалектики.

27.Движение и развитие. Метафизический и диалектический подходы к развитию.

28.Общая характеристика философии французского материализма XVIII в.

29.Теория эволюции. Развитие и функционирование как типы системных изменений.

30.Рационализм Р. Декарта. Учение о самопознании, врожденных идеях и методе научного познания.

31.Системы и системная организация материи. Самоорганизация и самоорганизующиеся системы.

32.Новое время как эпоха научной революции. Проблемы гносеологии,

источника знания и метода.

33.Философия о природе и сущности человека. Соотношение биологического и социального в человеке.

34.Эмпиризм Ф. Бэкона. Разработка научного метода.

35.Проблемы антропосоциогенеза. Опредмечивание и распредмечивание.

Проблема отчуждения человека.

36.Социальные утопии эпохи Возрождения (Т. Мор, Т. Кампанелла).

37.Проблема жизни и смерти человека, его счастья и смысла жизни.

38.Мир как бесконечная вселенная. Пантеизм и постижение «естественной истины» (Н. Кузанский, Леонардо да Винчи, Н. Коперник, Г. Галилей и Дж.

Бруно).

39. Философское учение о личности: индивид, индивидуальность,

личность. Понятие структуры личности.

7

40.Историческая и социально-политическая обусловленность Возрождения как эпохи гуманизма.

41.Деятельность и общение, индивидуализация и социализация личности.

42.Соотношение единичного и общего в полемике реализма и номинализма.

43.О творчестве, свободе и ответственности личности. Принципы гуманизма.

44.Истоки средневековой философии: древнегреческая философия и христианская теология.

45.Сознание как философская категория, как свойство высокоорганизованной материи. Место сознания в деятельности человека.

46.Человек как индивидуальность и личность в философии Возрождения.

Культ художника-творца.

47.Отражение и сознание. Психика животных.

48.Понимание человека как образа и подобия Бога в средневековой философии.

49.Сознательное и бессознательное (3. Фрейд, К.Г. Юнг).

50.Проблема Бога и мира в учениях Августина и Ф. Аквинского.

Соотношение веры и знания.

51.Сознание и самосознание. Проблемы моделирования психики и интеллекта.

52.Философские школы Древней Греции. Формирование материализма и идеализма.

53.Социальная обусловленность сознания: труд, общение и язык.

Проблема идеального.

54.Натурфилософия: космоцентризм античной философии. Проблема бытия в философии Демокрита, Платона, Аристотеля. Понятие магии.

55.Общественное сознание и его структура: типы, формы и уровни.

56.Значение истории философии и ее основные черты.

8

57.Различные подходы к познаваемости мира. Отражение и творчество.

58.Своеобразие восточной философии.

59.Проблема субъекта и объекта познания.

60.Понятие общественного прогресса и регресса. Критерии прогресса.

61.Чувственное и рациональное в познании. Проблема интуиции.

62.Философское понимание культуры. Типология культур.

63.Философское учение об истине. Истина, заблуждение, ложь. О

критериях истины.

64.Различные подходы к определению понятия цивилизация.

Противоречия и тенденции в изменениях современной цивилизации.

65.Понятие науки. Наука как деятельность, как система знаний и социальный институт. Место и роль науки в современном обществе.

66.Предмет и структура социальной философии. Соотношение социальной философии и социологии.

67.Эмпирический и теоретический уровни познания.

68.Анализ различных походов к пониманию общества: натурализм,

идеализм, материализм.

69.Идеалы и нормы науки. Научная картина мира.

70.Эволюция взаимоотношений общества и природы. Биосфера.

Техносфера. Ноосфера. Экологический кризис и пути выхода из него.

71. Основные методы научного познания и их соотношение. Естественные,

технические и гуманитарные науки.

72. Формационный подход к пониманию общественного развития

(социальная философия марксизма - истмат).

73.Структура общества (общественные группы) и социальная мобильность.

74.Исторические типы мировоззрения: миф, религия и философия как системно-рационализированное мировоззрение.

9

75.Историчность как форма существования общества. Различные подходы

кфилософскому пониманию истории (религиозный, материалистический,

идеалистический).

76.Проблема человека, свободы и творчества (Н.А. Бердяев, С.Л. Франк).

77.Историческая закономерность и сознательная деятельность людей,

назначение исторического процесса.

78. Философский анализ исторического пути развития России.

Рекомендуемый библиографический список

1. Алексеев, П.В. Философия: учебник /П.В. Алексеев, А.В. Панин. – Изд.

3-е, перераб. и доп. – Москва: Проспект, 2001. – 608 с.

2.Антисере, Д. Западная философия от истоков до наших дней. Античность

иСредневековье: в переводе и под ред. С.А. Мальцевой. / Д. Антисере, Д. и

Дж. Реале. – Санкт-Петербург: Издательство Пневма, 2003. – 688 с.

3.Антисере, Д. Западная философия от истоков до наших дней. От Возрождения до Канта: в пер. и под ред. С.А. Мальцевой / Д. Антисере, Д. и

Дж. Реале. – Санкт-Петербург: Издательство Пневма, 2002. – 880 с.

4.Антисере, Д. Западная философия от истоков до наших дней. От романтизма до наших дней: в пер. и под ред. С.А. Мальцевой. / Д. Антисере, Дж.

Реале. – Санкт-Петербург: Издательство Пневма, 2003. – 880 с.

5. Арон, Реймон. Избранное: Введение в философию истории: пер. с франц./

Деймон Арон. – Москва: ПЕР СЭ; Санкт-Петербург: Университетская книга,

2000. – 543 с. – (Книга света).

6. Асмус, В.Ф. Античная философия. / В.Ф. Асмус. - 3-е изд. – Москва:

Высш. шк., 2001. – 400 с.

7. Бряник, Н.В. Введение в современную теорию познания: учеб. пособ. /

Н.В. Бряник. – Москва: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга,

2003. – 288 с. (Серия “Gaudeamus”).

10