Методические указания для подготовки к сдаче вступительных и кандидатских экзаменов по философии, социальной философии, истории философии, истории и ф

8. Введение в философию: учеб. пособ. для вузов.– 2-е изд., перераб. и доп. /

Под общ. ред. И.Т. Фролова. – Москва: Республика, 2002. – 623 с.

9.Вингельбанд, А. История новой философии в ее связи с общей культурой

иотдельными науками. / А.Вингельбанд. В 2 т. Т. 1. От Возрождения до Просвещения: пер. с нем. / Под. ред. А. Введенского; Вступ. ст. О. Бойцовой. –

Москва: ТЕРРА-Книжный клуб; КАНОН-пресс-Ц, 2000. – 640 с. – (Канон философии).

10. Всемирная энциклопедия: Философия./ главн. научн. ред. и сост.

А.А. Грицанов. – Москва: АСТ, Минск: Харвест, Современный литератор,

2001. – 1312 с.

11. Всемирная энциклопедия: Философия ХХ век / главн. научн. ред. и сост.

А.А. Грицанов. – Москва: АСТ, Минск: Харвест, Современный литератор,

2002. – 976 с.

12. Грядовой, Д.И. Философия: Структурированный учебник для вузов /

Д.И. Грядовой. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. –

383с.

13.Жоль, К.К. Введение в философию: учеб. пособ. для вузов / К.К. Жоль. –

Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 351 с. – (Международная серия “Bibliotheca

Studiorum”).

14. Звиревич, В.Т. Философия древнего мира и средних веков: учеб. пособ.

по курсу истории философии / В.Т. Звиревич. – Екатеринбург: Деловая книга.

Москва: Академический проект, 2002. – 348 с.

11

19. Ильин, В.В. История философии: учебник для вузов / В.В. Ильин. –

Санкт-Петербург: Питер, 2003.- 732 с.

20.История философии: учебник под ред. Ч. С. Кирвеля. – 2-е изд., испр. –

Минск: Новое знание, 2001. – 728 с.

21. История философии: энциклопедия. / главн. научн. ред. и сост.

А.А. Грицанов. – Минск: Интерпресс сервис; Книжный дом, 2002. – 1376 с.

22.Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов. / В.А. Канке. - 3-е изд., перераб. и доп.– Москва: Издательская корпорация “Логос”, 2000. – 344 с.

23.Краткая история философии / под общей редакцией В. Г. Голобкова. –

С.Н. Мареев, Е.В. Мареева. – Москва: Академический Проект, 2003. – 880 с. – (“Gaudeamus”)

28.Радугин, А.А. Философия: курс лекций / А.А. Радугин. – 2-е изд., перераб.

идоп. - Москва: Центр, 1997. – 272 с.

29.Бертран, Рассел. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней: в

3 кн. / Рассел Бертран. Изд. 3-е, стереотипное. – Москва: Академический Проект, 2000. – 768 с.

30. Русская философия: словарь / под общ. ред. М. Маслина. – Москва:

ТЕРРА-Книжный клуб; Республика, 1999. – 656 с.

31. Соколов, В.В. Историческое введение в философию: История философии по эпохам и проблемам: учебник для высшей школы / В.В. Соколов. – Москва:

12

Академический Проект, 2004. – 912 с. – (“Gaudeamus”, «Классический университетский учебник»).

32. Спиркин, А.Г. Философия: учебник / А.Г. Спиркин. – Москва: Гардарики,

2000. – 816 с.

33. Стивенсон, Джей. Философия: пер. с англ. С.В. Зубкова./ Джей Стивенсон. – Москва: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель»,

2004. –294с. – (The Complete Idiot’s Guide).

34. Кириленко, Г.Г. Философия. Справочник студента. / Г.Г. Кириленко,

Е.В. Шевцов. – Москва: Филологическое общество “СЛОВО”, ООО “Фирма

“Издательство АСТ”, 1999. – 640 с.

35.Философия: учебник для высших учебных заведений. / ответственный редактор д-р филос. наук В.П. Кохановский. – Ростов на Дону: Феникс, 1999. –

576 с.

36.Философия: Университетский курс / под общ. ред. проф. С.А. Лебедева. –

Москва: ФАИР-ПРЕСС, 2003. – 528 с.

37. Философия: Энциклопедический словарь / под ред. А.А. Ивина. –

Москва: Гардарики, 2004. – 1072 с.

38. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – 7-е изд., перераб. и

доп. – Москва: Республика, 2001. – 719 с.

Интернет-источники

www.philosophy.ru (раздел «Библиотека»)

www.philos.msu.ru

www.philosophy.edu.ru

13

II. Вступительный экзамен в аспирантуру

по социальной философии

Настоящая программа составлена в соответствии с базовым курсом изучения социальной философии в высших учебных заведениях. В ходе вступительного экзамена поступающий должен ориентироваться на выдвигаемые положения в целях представления своего знания глубоким и всесторонним.

Для этого необходимо:

•раскрыть содержание проблем, составляющих предмет современной социальной философии;

•показать методологическое значение социальной философии для решения теоретических проблем общественных наук, для формирования профессионального творческого мышления философа;

•охарактеризовать современные тенденции развития социально-

философского знания;

• выявить роль социальной философии в исследовании бытия человека и общества в целом, в функционировании и развитии социальных систем.

Задачи изучения данной дисциплины связаны с получением студентами комплекса знаний и формированием у них ряда умений.

Поступающий в аспирантуру должен знать:

а) систему категорий социальной философии в ее целостности;

б) основные социально-философские школы и направления в их историческом развитии, основные течения и особенности социальной философии второй половины XX века;

в) главные теоретические проблемы, обсуждаемые современной социальной философией; принципы и методы социального познания, а также специфику их использования в исследовании общественных явлений и процессов;

14

г) перспективы развития философских представлений о человеке и обществе, основы методологии социального прогнозирования.

В ходе экзамена должны быть проявлены следующие умения:

а) самостоятельно выявлять и идентифицировать философско-

мировоззренческую позицию собеседника, а также точку зрения и аргументацию автора профессионального научного текста:

б) выделять, формулировать и аргументировать собственную мировоззренческую позицию в процессе межличностной коммуникации.

Вопросы для поступления в аспирантуру по социальной философии

1.Предмет и задачи социальной философии. Место социальной философии

вструктуре философского знания.

2.Смысл истории. Философские дискуссии о смысле истории.

3.Системность социальной философии как объективная тенденция ее развития.

4.Факторы развития социальной философии.

5.Формационные ступени развития человеческой истории. Дискуссия о формациях в социальной философии.

6.Социально-философские взгляды Платона. Структура идеального государства по Платону.

7.Государство и государственность в духовной жизни человека.

8.Логика истории и исторический процесс.

9.Учение Аристотеля о человеке, обществе и государстве.

10.Единство и целостность политической сферы общества.

11.Понятие «движущие силы развития общества», его развитие и роль в социальной философии.

12.Христианская философия истории. Августин Аврелий и Фома Аквинский.

13.Глобальные аспекты развития государства в XX веке.

14.Классы и классовые отношения как движущие силы истории. Классовая борьба и ее роль в преобразованиях общества.

15

15.Общественное сознание, его структура, основные элементы.

16.Формы общественного сознания.

17.Личность как движущая сила общественной жизни. Диалектика объективных условий и индивидуальных особенностей в деятельности выдающейся исторической личности.

18.Духовная жизнь общества, ее составные элементы.

19.Материально-производственная сфера общества.

20.Философско-религиозное понимание духовных основ жизни общества.

Русская философия конца XIX-XX вв. о духовных основах общества.

21.Проблема труда в социальной философии марксизма. К. Маркс о труде

вообще.

22.Диалектика природного и социального: внешний аспект.

23.М. Вебер, Э. Дюркгейм, Т. Парсонс об обществе и его структуре.

24.Специфика социально-философского видения культуры. Основные методологические предпосылки анализа сущности культуры.

25.Основные сферы общественной жизни как элементы структуры общества.

26.Культура как ценностно-нормативный регулятив жизнедеятельности человека.

27.Марксизм о базисе и надстройке и их взаимосвязи. Социальная философия марксизма (исторический материализм) об общественно-

экономической формации.

28.Соотношение формационного, цивилизационного и культурологического подходов к структуре общества.

29.Диалектика конкретно-единичного человека и общества. Взаимосвязь социальной активности общества и социальной активности человека.

30.О. Шпенглер и его теория культур.

31.Духовность как форма человеческого самосознания и как форма интериоризации, освоения социального опыта.

32.Целостность и взаимосвязь социальной жизни общества.

16

33. Исторический процесс как форма бытия, существования, развития и функционирования общества. Объективность и всемирность исторического процесса.

34. Методология социального познания в трудах М. Вебера и Э. Дюркгейма.

35.Диалектика необходимости и свободы в общественной жизни.

36.Исторические судьбы России в трактовке русских мыслителей.

37.Формирование личности как социальная проблема.

38.Законы общества как законы деятельности людей. Материальное и духовное производство.

39.Технократические и антитехницистские подходы к пониманию истории.

Глобализация и концепция устойчивого развития.

Библиографический список для подготовки к вступительному

экзамену в аспирантуру по социальной философии

1. Алексеев, П.В. Социальная философия: учеб. пособ. / П.В. Алексеев. –

Москва: ООО «ТК Велби», 2003. – 256 с.

2. Аристотель. Этика; политика; риторика; поэтика; категории. /

Аристотель. – Минск: Литература, 1998. – 1392 с. – (Классическая философская мысль).

3. Барулин, В.С. Социальная философия: учебник / В.С. Барулин. – Изд.

2-е. – Москва: ФАИР-ПРЕСС, 1999. – 560 с.

4. Болотоков, В.Х. Выдающиеся представители русской социально-

философской мысли первой половины ХХ века / В.Х. Болотоков,

А.М. Кумыков / предисловие д-ра филос. наук, проф. А.В. Опалева. – Москва:

Гелиос АРВ, 2002. – 480 с.

5. Ивин, А.А. Социальная философия: учеб. пособ. / А.А. Ивин. – Москва:

Гардарики, 2003. – 336 с.

6. Кемеров, В.Е. Введение в социальную философию: учебник для вузов:

4-е изд. испр. / В.Е. Кемеров. – Москва: Академический Проект, 2001. – 314 с.

17

7.Кучевский, В.Б. Социальная философия: общество и сферы его жизнедеятельности. / В.Б. Кучевский. – Москва: МЗ Пресс, 2003. – 152 с.

8.Лосев, А.Ф. Философия. Мифология. Культура. / А.Ф. Лосев. – Москва:

Политиздат, 1991. – 525 с. – (Мыслители ХХ века).

9. Момджян, К.Х. Введение в социальную философию: учеб. пособ. /

К.Х. Момджян. – Москва: Высш. школа, КД “Университет”, 1997. – 448 с.

10. Социальная философия: Словарь / сост. и ред. В.Е. Кемеров,

Т.Х. Керимов. – Москва: Академический проект, 2003. – 560 с. («Summa»).

11. Социология: учебник / под ред. В.И. Курбатова. – Ростов-на-Дону:

Издательский центр “МарТ”, 1998. – 512 с.

III. Порядок проведения кандидатских экзаменов

1.Кандидатские экзамены проводятся по философии, иностранному языку

испециальной дисциплине в соответствии с темой диссертации.

2.Кандидатский экзамен по специальной дисциплине сдается по программе, состоящей из двух частей: типовой программы - минимум по специальности, разрабатываемой ведущими в соответствующей отрасли вузами

иутверждаемой Государственным комитетом Российской федерации по высшему образованию, и дополнительной программы, разрабатываемой соответствующей кафедрой.

Дополнительная программа должна включать новые разделы данной отрасли науки и разделы, связанные с направлением научных исследований соискателя, а также учитывать последние достижения в данной отрасли науки и новейшую литературу.

Экзамен по специальной дисциплине должен выявить уровень теоретической и профессиональной подготовки соискателя, знание общих концепций и методологических вопросов данной науки, истории ее формирования и развития, фактического материала, основных теоретических и практических проблем данной отрасли знаний.

18

Кандидатские экзамены по специальной дисциплине сдаются в вузах,

имеющих аспирантуру по данной специальности.

3. Сдача кандидатского экзамена по истории и философии науки разрешается в вузах, имеющих самостоятельные кафедры философии, в составе которых не менее двух преподавателей, один должен быть доктором философских наук, а другой может быть кандидатом философских наук,

имеющим аспирантуру по указанной специальности.

4. Кандидатские экзамены по истории и философии науки и иностранному языку как по общенаучным дисциплинам сдаются по программам,

разрабатываемым и утверждаемым Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию.

5.Вузы, имеющие аспирантуру, могут принимать кандидатские экзамены у аспирантов и соискателей сторонних организаций.

6.Комиссии по приему кандидатских экзаменов по каждой дисциплине назначаются приказом ректора вуза в составе председателя (как правило,

проректора) и двух – трех членов из числа квалифицированных научных и

научно-педагогических работников.

7.Комиссия правомочна принимать кандидатские экзамены, если в ее заседании участвуют не менее двух специалистов по профилю принимаемого экзамена, в том числе один доктор наук.

8.В состав комиссии по приему кандидатского экзамена по истории и философии науки как общенаучной дисциплины при отсутствии на кафедре философии доктора философских наук могут быть включены работающие на этой кафедре доктора исторических, экономических, политических и социологических наук.

9.Кандидатские экзамены принимаются организованно два раза в год в виде сессий продолжительностью один месяц каждая (май - июнь, сентябрь -

октябрь). В случае представления диссертационной работы в диссертационный

совет кандидатский экзамен может быть принят вне сроков сессии.

19

10.Организация, принимающая кандидатские экзамены, уведомляет соискателей о времени и месте проведения экзаменов не позднее, чем за один месяц до их проведения.

11.Кандидатские экзамены проводятся по усмотрению экзаменационной комиссии по билетам или без билетов. Для подготовки ответов соискатель использует экзаменационные листы, которые сохраняются после приема экзамена в течение года в номенклатуре дел кафедры.

12.Уровень знаний соискателя оценивается по четырехбалльной системе: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".

13.На каждого соискателя заполняется протокол приема кандидатского экзамена, в который заносятся вопросы, заданные соискателю, в том числе и вопросы билетов.

14.Протокол приема кандидатского экзамена подписывается теми членами комиссии, которые присутствовали на экзамене, с указанием их ученой степени,

ученого звания, занимаемой должности и специальности согласно номенклатуре

специальностей научных работников.

15.Протоколы заседаний экзаменационных комиссий после утверждения руководителем вуза хранятся по месту сдачи кандидатских экзаменов.

16.О сдаче кандидатского экзамена выдается удостоверение установленной формы, а по месту сдачи последнего экзамена – удостоверения о сдаче предыдущих кандидатских экзаменов заменяются на единое удостоверение.

17.В случае неявки соискателя на кандидатский экзамен по уважительной причине он может быть допущен ректором вуза к сдаче кандидатского экзамена

втечение текущей сессии.

18.Повторная сдача кандидатского экзамена в течение одной сессии не допускается.

20