История отечественного государства и права. Методическое пособие

УДК 340

ББК 67.3

Издание осуществлено в рамках реализации Инновационной образовательной программы РГУ им. И. Канта (Приоритетный национальный проект «Образование»)

С. В. Лонская

История отечественного государства и права: Методическое пособие. — Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. — 51 с.

Методическое пособие является частью учебно-методического комплекса и содержит комплекс методических материалов для изучения истории отечественного государства и права. Особое внимание уделяется организации самостоятельной работы студентов.

Предназначено для студентов специальности (направления) «юриспруденция» всех форм обучения, преподавателей вузов.

©Лонская С. В., 2009

©Издательство РГУ им. И. Канта, 2009

2

Рекомендуется конспектировать основные положения лекций. Для закрепления лекционного материала следует вдумчиво прочитать конспект после лекции дома, а также повторить его непосредственно перед соответствующей темой семинара, зачетом, экзаменом. Неясные места, обнаруженные при первом и повторном чтениях конспекта, необходимо прояснить у лектора в ходе текущих консультаций. Задавайте вопросы лектору и во время лекции (в отведенное время), и сразу после нее.

Рекомендации по выполнению письменных работ (например, контрольных работ, текущих семинарских письменных заданий) в каждом случае даны отдельно. Безусловным требованием является самостоятельность выполнения таких работ, поскольку они служат средством (методом) самостоятельного изучения материала и подготовки к зачету (экзамену). Выполняя письменную работу, студент ведет поиск нужных источников, вникает в детали отдельных вопросов программы, что способствует более прочному усвоению материала.

При самостоятельном изучении раздела (темы), во-первых, следует уяснить его содержание из программы. Оно состоит из ряда общих отдельных вопросов. Во-вторых, необходимо подобрать и изучить основные и дополнительные источники и рекомендованную литературу по данному разделу (теме). При изучении источников и литературы нужно выделять главное (определения, признаки, значимые факты, причинно-следственные связи и т. п.). Одновременно рекомендуется составлять краткий (4—5 пунктов) план ответа на каждый вопрос темы и располагать информацию согласно пунктам этого плана. Определения основных понятий следует заучивать наизусть (при этом руководствуясь списком основных понятий в учебной программе), предварительно разобравшись в их содержании, существенных признаках. Допускается излагать определения понятий своими словами, однако при условии, что их значение не будет искажено и правильно понимается студентом. В-третьих, для закрепления материала необходимо устроить самопроверку. По памяти воспроизведите планы ответов на вопросы темы и тезисно раскройте их содержание (лучше это сделать письменно). В результате станет ясно, насколько качественно усвоены вопросы темы. Отвечая на поставленные вопросы, можно выявить слабые места в приобретенных знаниях, вернуться к изученному материалу еще раз, уяснить для себя непонятное. План некоторых вопросов носит типовой характер (например, государственно-

6

правовой статус государственных органов, государственный строй, источники права и т. д.).

Подготовка к зачету (экзамену) — итог всей предыдущей систематической работы по изучению курса истории отечественного государства и права. Следует повторить весь пройденный материал. Для устных форм контроля предлагается специальный список вопросов. Устный зачет проводится, как правило, в форме собеседования. Студенту может быть задан любой вопрос из списка, на подготовку времени обычно не предоставляется. Устный экзамен проводится по билетам; в билете содержится 2—3 вопроса из разных разделов учебной программы. При подготовке к устному зачету (экзамену) рекомендуется составлять для каждого вопроса из списка план ответа (4— 5 пунктов), согласно которому подбирать необходимый материал, изучать его и проводить самопроверку. При подготовке к письменному экзамену рекомендуется прорабатывать учебный материал, руководствуясь всем содержанием программы курса.

В течение учебного года по изучаемой дисциплине организуются текущие консультации ведущего преподавателя. В тех случаях, когда испытываются различные сложности в изучении курса истории отечественного государства и права, рекомендуется своевременно обращаться за консультацией к преподавателю.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Семинары по истории отечественного государства и права — неотъемлемая часть изучения этой дисциплины. Данная форма учебного процесса служит формированию и закреплению основных знаний, умений и навыков, активизирует творческое мышление, создает предпосылки к заинтересованному обсуждению проблем российской истории, содействует достижению воспитательных задач. Тематика семинаров и объем времени, выделяемый на них для разных форм обучения, обусловлены соответствующим тематическим планом. Не исключается, что отдельные темы семинарских занятий могут быть вынесены для обсуждения в рамках научных кружков, для самостоятельной работы. В ходе семинарских занятий обсуждаются ключевые

7

вопросы истории отечественного государства и права, дискуссионные проблемы, решаются задачи, выполняются письменные задания. Семинарские занятия проводятся в академических группах, работа на семинарах осуществляется как индивидуально студентом, так и в составе небольших (3—7 человек) групп.

При подготовке к семинару необходимо:

—ознакомиться с методическими советами, которые призваны сориентировать студента в работе над темой;

—изучить рекомендованные, а также самостоятельно подобранные источники и литературу, используя конспектирование, составление опорных записей, схем и т. п.;

—расположить собранный материал по вопросам плана;

—ответить на проблемные вопросы и выполнить задания. Рекомендованные источники и литература к отдельным темам се-

минарских занятий далеко не исчерпываются предложенным списком. В отношении выбора основных и дополнительных источников и литературы, используемых как ко всему курсу, так и к отдельным темам, следует руководствоваться соответствующим общим списком, который является составной частью учебно-методического комплекса, а также проявлять инициативу в поиске иных источников информации.

При подготовке к семинарам рекомендуем пользоваться классическими трудами, среди которых особо отметим следующие:

Беляев И. Д. История русского законодательства. СПб., 1999; Владимирский-Буданов М. Ф. Обзор истории русского права. Рос-

тов н/Д, 1995;

Ключевский В. О. Русская история. Полный курс лекций в трех книгах. М., 1995.

Последние достижения историко-правовой науки, во многом обновляющие наше представление о политико-правовых процессах в российском государстве, излагаются в фундаментальных научных трудах последних лет, из которых рекомендуется в полном объеме ознакомиться со следующими:

Момотов В. В. Формирование русского средневекового права в

IX—XIV вв. М., 2003;

Пуздрач Ю. В. История российского конституционализма IX—ХХ веков. СПб., 2004.

При изучении источников и литературы нужно выделять главное (определения, признаки, значимые факты, причинно-следственные свя-

8

зи и т. п.). Для фиксирования, уяснения и закрепления полученной информации составляйте краткие и подробные конспекты, схемы, таблицы, словари понятий.

Важным условием решения задач, упражнений является аргументация своей точки зрения с опорой на специальную литературу и тексты памятников права. Каждый вывод должен быть обоснованным, а для этого следует проявить навыки поиска и толкования источников, что требует тщательной, вдумчивой предварительной подготовки к семинарскому занятию.

Письменные задания выполняются самостоятельно дома и, как правило, разбираются на аудиторных занятиях. Их следует выполнять на отдельных листах — для последующей сдачи на проверку преподавателю. Для выполненных заданий надо завести специальную папку, где они будут накапливаться в течение всего срока изучения дисциплины и потом послужат при подготовке к зачету (экзамену).

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа выполняется студентами заочной формы обучения и слушателями отделения обучения по сокращенной программе

(ОСП).

Целью контрольной работы является усвоение изученного материала и умение анализировать специальную литературу и тексты важнейших памятников права, что имеет существенное значение для подготовки студента к практической деятельности.

Каждый вариант контрольной работы включает в себя теоретический вопрос и юридический казус, содержание которых обусловлено программой. Выполнение заданий основано на усвоении учебного материала, пройденного на лекционных и семинарских занятиях, в ходе самостоятельной работы, изучении специальной литературы, а также на умении, опираясь на полученные теоретические знания, анализировать правовые акты. Выполнять следует вариант, который соответствует первой букве фамилии студента. Содержание вариантов ежегодно меняется.

Приступая к решению казуса и подготовке ответа на теоретический вопрос, необходимо ознакомиться с содержанием учебной и иной

9

специальной дополнительной литературы по теме контрольной работы. Поиск и изучение литературы являются частью самостоятельной работы студента.

При составлении ответа на теоретический вопрос можно исходить из следующей структуры плана: введение, основная часть и заключение. В кратком введении раскрывается суть проблемы, общеисторическая ситуация в данный период, приводятся основные точки зрения ученых по данной проблеме. В основной части раскрывается содержание вопроса. Указываются причины, обстоятельства принятия того или иного закона, проведения реформ и т. п. Обозначаются цели, преследуемые этими мероприятиями, их сущность и значение для истории государства и права. Общеисторические вопросы необходимо давать предельно кратко, отдавая предпочтение проблемам государст- венно-правового развития. При изложении разных точек зрения на ту или иную проблему нужно аргументированно высказать собственную позицию. В отдельных случаях допускается составлять схемы, таблицы и т. п. При цитировании источников следует делать постраничные сноски. Существенными недостатками ответа на теоретический вопрос считаются отсутствие четкой структуры ответа, поверхностное рассмотрение основных теоретических положений, многословие, уклонение от рассмотрения вопроса по существу.

При решении казуса необходимо внимательно изучить текст соответствующего памятника права; проанализировать все возможные, в соответствии с ситуацией, варианты решения данного казуса; соста-

вить аргументированный ответ с обязательными ссылками на статьи памятника права. Студент не должен ограничиваться лишь общим ответом по существу казуса. Необходимо привести весь ход рассуждений, основанных на знании фактического и нормативного материалов.

Текст контрольной работы должен быть изложен (написан разборчивым почерком или напечатан) последовательно, грамотно, без исправлений. Все страницы, кроме титульной, должны быть пронумерованы. На титульном листе указывается: в верхней части — факультет, отделение (форма обучения: заочная); в центральной части — наименование учебной дисциплины (история отечественного государства и права), номер варианта контрольной работы; в правой нижней части: Ф. И. О., курс и номер группы исполнителя контрольной работы. На последней странице необходимо представить список использованной литературы в алфавитном порядке в соответствии с библиографическими ГОСТами, поставить дату выполнения работы и

10