История литературы изучаемого языка. Английская литература. Учебно-практическое пособие
.pdf
Тест
16.К какому литературному направлению принадлежит группа писателей «озерной школы»?
а) просветительский реализм; б) романтизм; в) критический реализм.
17.Что является наиболее ценным вкладом писателей- натуралистов в литературу?
а) верность жизни в изображении характеров и явлений окружающей действительности;
б) постановка актуальных социально-политических про- блем;
в) критика буржуазной морали.
18.Кто из английских писателей создал роман о «потерян- ном поколении»?
а) Грем Грин; б) Дж. Олдридж; в) Р. Олдингтон.
19.Выделите характерные черты английского варианта постмодернизма:
а) тяготение к конкретно-историческому обоснованию любого вида знания;
б) подчеркивание множественности «Я»; в) игра с текстом;
г) сплетение с социокультурной направленностью.
20.Дайте определение концовке романа Фаулза «Женщина французского лейтенанта»
а) «викторианская»; б) «беллетристическая»; в) «экзистенциальная».
21.Какая идея Джойса лежит в основе сближения его «Улис- са» с гомеровской«Одиссеей»?
а) неизменность человеческой природы; б) сходство сюжетных коллизий;
в) идея раскрытия характера главного героя через его странствования.
Время выполнения каждого задания 5 минут
31
История литературы изучаемого языка. Английская литература
Темы рефератов и курсовых работ
Рефераты сдаются в течение семестра до 20 ноября и оцениваются от 10 до 14 баллов в зависимости от полноты и глубины содержания. Реферат должен содержать минимум 15 страниц, композиционно правильно составлен и закан- чиваться библиографией. Курсовые работы пишутся в те- чение семестра и сдаются не позднее, чем за 20 дней до на- чала зачетной сессии. Предлагаются следующие темы ре- фератов и курсовых работ.
1.Английский героический эпос. Поэма «Беовульф». Эпи- ческий мир «Беовульфа» и действительность.
2.Эпический мир «Беовульфа» и способы его создания.
3.Дж. Чосер – «отец английского языка и основоположник реализма».
4.«Кентерберийские рассказы» Чосера как произведение переходной эпохи от Средневековья к Возрождению.
5.Драматургия У. Шекспира – вершина английского теат- ра эпохи Возрождения.
6.Творческий путь Шекспира. История «шекспировского вопроса» и его современное состояние.
7.Трагедия «Ромео и Джульетта» и ее место в творчестве Шекспира.
8.Идейно-художественный анализ трагедии Шекспира «Гамлет».
9.Образ Гамлета и его противоречия как гуманиста.
10.Социальный характер трагедии Шекспира «Король Лир».
11.Проблема положительного героя во второй период творче- ства Шекспира. Эволюция характера короляЛира.
12.Основные вехи творчества Д. Дефо.
32
Темы рефератов и курсовых работ
13.Просветительская концепция человека и образ Робинзо- на Крузо.
14.Творчество Дж. Свифта и его место в английском Про- свещении.
15.Проблематика и система образов в романе Дж. Свифта «Путешествия Гулливера».
16.Критика буржуазной Англии в романе Свифта «Путе- шествия Гулливера».
17.Социальная утопия у Дефо и Свифта: общее и различия.
18.Творческая биография Дж. Г. Байрона. Политическая лирика поэта.
19.«Паломничество Чайльд Гарольда» как лиро-эпическая романтическая поэма.
20.Проблема историзма в литературе, особенности исто- ризма В. Скотта.
21.Новаторство В. Скотта как создателя исторического ро- мана на примере «Айвенго».
22.Творческий путь Ч. Диккенса.
23.Особенности диккенсовского реализма. Роман «Домби и сын».
24.Особенности реалистического метода У. Теккерея. Роман «Ярмарка тщеславия».
25.Место творчества О. Уайльда в английской литературе рубежа эпох.
26.Реализация эстетических принципов Уайльда в романе «Портрет Дориана Грея».
27.Основные этапы жизни и творчества Б. Шоу.
28.Драматургический метод Б. Шоу.
29.Идейно-художественный анализ пьесы Шоу «Пигмали- он». Художественные новации в пьесе.
30.Творческая биография Дж. Голсуорси.
33
История литературы изучаемого языка. Английская литература
31.Эпический роман Голсуорси «Сага о Форсайтах» («Собст- венник»). Форсайтизм– диагноз современномуобществу.
32.«Смерть героя» Р. Олдингтона – роман о «потерянном поколении»
33.Творческая эволюция Дж. Фаулза.
34.Деконструкция викторианских моделей повествования в романе Фаулза «Женщина французского лейтенанта»
34
Вопросы кэкзамену
Вопросы к экзамену
1.Общая характеристика средневековой литературы Анг- лии.
2.Героическая поэма «Беовульф», ее сюжет, поэтическая специфика.
3.Рыцарская литература: исторические предпосылки воз- никновения, жанровые особенности.
4.Переходный характер творчества Дж. Чосера. «Кентер- берийские рассказы».
5.Эпоха Возрождения в Англии: периодизация, социаль- но-историческая база, идейно-художественные принци- пы, основные представители.
6.Общая характеристика жизни и творчества Т. Мора.
7.Идеальное общество и государство в романе Т. Мора «Утопия» (собственность, классы, политика, церковь и религия, права человека).
8.Основные этапы жизни и творчества У. Шекспира. «Шекспировский вопрос».
9.Трагедия «Ромео и Джульетта», ее сюжет, идейное со- держание, образная система; место трагедии в творчест- ве Шекспира.
10.Трагедия «Гамлет», ее сюжет, идейное содержание и об- разная система.
11.Образ Гамлета и его противоречия как гуманиста.
12.Образ короля Лира в трагедии «Король Лир».
13.Идейно-художественные принципы классицизма ХVII в. и его роль в ХVIII в.
14.Эпоха Просвещения и его социально-историческая база.
15.Идейно-художественные принципы литературы Про- свещения.
35
История литературы изучаемого языка. Английская литература
16.Национальные особенности движения и литературы Просвещения в Англии.
17.Общая характеристика жизни и творчества Д. Дефо; по- литические воззрения писателя.
18.Роман Дефо «Робинзон Крузо», его сюжет, проблемати- ка и особенности образной системы.
19.Образ Робинзона, аспекты его раскрытия в романе и противоречия.
20.Социальная утопия Дефо («робинзонада»).
21.Общая характеристика жизни и творчества Дж. Свифта, его место в английском Просвещении.
22.Публицистика Свифта и ее темы; проблема Ирландии в публицистике Свифта.
23.Роман Свифта «Путешествия Гулливера», его сюжет, проблематика и система образов; образ Гулливера в ро- мане и его значение.
24.Проблема государства в романе «Путешествия Гулливе- ра» и особенности ее решения Свифтом.
25.Изображение буржуазной Англии в романе «Путешест- вия Гулливера»; образ йэху и его смысл; роль литера- турной пародии в романе Свифта (1У часть).
26.Обзор литературы Позднего Просвещения в Англии.
27.Предромантизм в английской литературе.
28.Романтизм в Англии, социально-исторические условия его развития и основные направления; характеристика «озерной школы».
29.Основные этапы жизни и творчества Дж. Г. Байрона.
30.Поэма Байрона «Паломничество Чайльд Гарольда», ее сюжет, проблематика, образная система и особенности художественной формы.
36
Вопросы кэкзамену
31.Проблема историзма в литературе, особенности исто- ризма В. Скотта. Вопрос о творческом методе В. Скотта.
32.Проблематика романа Скотта «Айвенго»; способы соз- дания исторической атмосферы в романе.
33.Английский роман ХIХ века.
34.Ч. Диккенс – создатель социального реалистического романа в Англии.
35.Проблематика романа «Домби и сын» в свете нравствен- но-эстетического идеала писателя.
36.Особенности реалистического метода У. Теккерея. Роман «Ярмарка тщеславия», его проблематика и образная сис- тема.
37.Нереалистические течения в литературе Англии конца ХIХ – начала ХХ века.
38.Художественные взгляды О.Уайльда, своеобразие его творческого метода.
39.Эстетизм Уайльда и его противоречия в романе «Порт- рет Дориана Грея».
40.Судьба английского реализма в конце ХIХ века.
41.Неоромантизм в английской литературе рубежа XIX–XX веков, его представители.
42.Борьба в литературе Англии первой половины ХХ века.
43.Философская база и художественные принципы модер- низма.
44.Основные вехи творчества Дж. Джойса. Особенности «Улисса» Джойса как модернистского романа.
45.Б. Шоу – реформатор английской драмы. Творческий путь драматурга.
46.Идейно-художественный анализ пьесы Б. Шоу «Пигма- лион».
47.Характеристика творчества Г. Уэллса.
37
История литературы изучаемого языка. Английская литература
48.Особенности реализма Дж. Голсуорси. Семейная эпопея «Сага о Форсайтах», роман «Собственник».
49.Общая характеристика творчества С. Моэма.
50.«Смерть героя» Р. Олдингтона – роман о «потерянном поколении».
51.Основные тенденции и направления развития англий- ской литературы после Второй мировой войны. Основ- ные представители.
52.Литература постмодернизма в Англии.
53.Дж. Фаулз и его роман «Женщина французского лейте- нанта», постмодернистские черты повествования в этом романе.
38
Список рекомендуемой литературы
Список рекомендуемой литературы
Художественная литература
1.Д. Чосер «Кентерберийские рассказы». Рассказ по выбору // под ред. Л.Г. Андреева. Москва. 2004.
2.У. Шекспир «Ромео и Джульетта», «Гамлет», «Король Лир».
3.Д. Дефо «Робинзон Крузо».
4.Дж. Свифт «Путешествия Гулливера».
5.Р. Бернс. Лирика.
6.Дж.Г. Байрон «Паломничество Чайльд Гарольда», лирика.
7.В. Скотт «Айвенго».
8.Ч. Диккенс «Домби и сын», «Рождественская песнь в про- зе».
9.У. Теккерей «Ярмарка тщеславия».
10.Т. Гарди «Тэсс из рода д Эрбервилей».
11.О. Уайльд «Портрет Дориана Грея».
12.Б. Шоу «Пигмалион».
13.Дж. Голсуорси «Сага о Форсайтах» («Собственник»).
14.Р. Олдингтон «Смерть героя».
15.Дж. Фаулз «Женщина французского лейтенанта».
Учебная литература
1.Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской ли- тературы. – М., 2006.
2.Зарубежная литература XX в.
39