Грамматика русского языка. Глагол и глагольные формы. Учебное пособие для иностранных студентов музыкальных вузов
.pdf
8.Не стоит (исполнять — исполнить) эту сонату.
9.Ты умеешь быстро (принять — принимать) решения?
10.Ну надо же! Я опять забыл (звонить — позвонить) концертмейстеру.
Запомните!
Конструкция «Нельзя + НСВ» имеет значение «не разрешается», «не следует». «Нельзя + СВ—«невозможно».
Например: Нельзя входить в зал после начала спектакля. — Нельзя войти в самолёт во время полёта.
Обратите внимание!
В разговорной речи слово «нельзя» может отсутствовать. Мне это никогда не сыграть! (нельзя = невозможно сыграть). Картины руками не трогать! (нельзя = запрещено).
13. Выберите правильный вариант.
1.Нельзя (учить — выучить) пять произведений за неделю.
2.Тебе нельзя (поднимать — поднять) тяжёлые вещи: это опасно.
3.Во время концерта нельзя (шуметь — пошуметь).
4.В музеях нельзя (фотографировать— сфотографировать) без специального разрешения.
5.Нельзя (писать — написать) магистерскую диссертацию за неделю.
6.Нельзя (открывать —открыть) дверь,если нет ключа.
Обратите внимание!
Не + НСВ |
Не + СВ |
|
|
= «не надо» |
= «невозможно» |
Какхорошо,чтомнеэтуработунеделать! |
Ядаженебудуначинать,всёравномнеэту |
|
работу не сделать! |
|
|
14. Выберите правильный вариант.
1.Все инструменты заняты.Мне теперь не (заниматься — позаниматься).
2.Во время спектакля не (фотографировать — сфотографировать)!
3.Мне не (спать — поспать) всю ночь: нужно сдать дипломную работу.
4.Зачем будильник? Нам ведь завтра рано не (вставать — встать).
5.Так много вещей,что чемодан не (закрывать —закрыть)!
6.Почему свет никак не (включать —включить)? У нас выключатель не работает?
7.Ему этоттекст никогда не (переводить — перевести): он плохо знает русский язык.
8.Скоро концерт? Ну и что! Мне там не (выступать — выступить).
9.В прошлое не (возвращаться — вернуться).
10.Ему никогда не (петь — спеть) партию Ленского,ведь у него бас.
Обратите внимание!
Выбор формы НСВ и СВ в начальной форме глагола также определяется значением «регулярности / однократности»,«процесса / результата».
15. Выберите правильный вариант.
1.Я хочу каждый день (узнавать — узнать) больше.
2.Мнесначаланадо(сдавать—сдать)экзамен,апотом(заходить—зайти)вбиблиотеку.
11
3.Такое простое задание можно (делать — сделать) за 10 минут.
4.Здесь можно (отдыхать — отдохнуть) всё лето.
5.Ему надо было немедленно (отчитываться — отчитаться) перед преподавателем.
6.Нужно как можно чаще (ходить — сходить) на концерты.
7.Вчера мне пришлось (переписывать — переписать) работу за час и (отдавать — отдать) её профессору.
8.Он любит (ходить — сходить) в филармонию и (слушать — послушать) концерты симфонического оркестра.
9.Друзья посоветовали ему (покупать — купить) эту книгу.
10.Он просил меня не (говорить — сказать) тебе об этом.
11.Я хочу быстрее (заканчивать — закончить) бакалавриат и (поступать — поступить) в магистратуру.
12.Нет смысла (беседовать — побеседовать) с ним об этом композиторе.
13.Ты всё-таки решил не (заниматься — заняться) вокалом?
14.Надо время отвремени (прослушать —прослушивать) произведения в исполнении разных музыкантов.
15.Будьте добры, мне нужно (оформить — оформлять) пропуск.
16.Выберите правильный вариант.
1.Не следует (отказываться — отказаться) от своих планов на будущее.
2.Не вздумай начинать (разучивать — разучить) эту партию: тебе её никогда не (петь
— спеть).
3.Не следует (торопиться — поторопиться).
4.Мы уже успели (озаглавливать — озаглавить) текст.
5.Мне посчастливилось (знакомиться — познакомиться) с этим пианистом два года назад.
6.Тебе везёт: сумел (попадать — попасть) на премьеру.
7.Стоило мне (заканчивать — закончить) консерваторию, как я нашёл прекрасную работу в оркестре.
8.Вероятно, мне не удастся в течение года (писать — написать) реферат.
9.Он не хочет дальше (учиться — научиться), и, по всей видимости, ему незачем (поступать — поступить) в аспирантуру.
10.Ему ни за что не (сдавать — сдать) экзамены.
11.Ей никогда не (понимать — понять) меня!
12.Не ему (решать — решить) этот вопрос, он не педагог.
17. Выполните тест.
1 |
Мы любим ___ оперы Чайковского. |
А) слушать |
|
|
Б) послушать |
|
|
|
2 |
Ты уже успел ___ этюд? |
А) учить |
|
|
Б) разучить |
|
|
|
3 |
Тебе удалось ___ партитуру? |
А) искать |
|
|
Б) найти |
|
|
|
4 |
Мне очень нравится ___ произведения Шопена? |
А) играть |
|
|
Б) сыграть |
|
|
|
12
5 |
Как он сумел ___ так хорошо? |
А) выступить |
|
|
Б) выступать |
|
|
|
6 |
Незачем ___: всё будет хорошо! |
А) расстраиваться |
|
|
Б) расстроиться |
|
|
|
7 |
Нужно продолжать ___. |
А) заниматься |
|
|
Б) заняться |
|
|
|
8 |
Пора перестать ___. |
А) фальшивить |
|
|
Б) сфальшивить |
|
|
|
9 |
Где ты научился так виртуозно ___? |
А) играть |
|
|
Б) сыграть |
|
|
|
10 |
К сожалению,он не сумел ___ к экзамену |
А) готовиться |
|
|
Б) подготовиться |
|
|
|
11 |
Здесь нельзя ___ улицу,потому что здесь нет пешеходного |
А) переходить |
|
перехода. |
Б) перейти |
|
|
|
12 |
Я рад,что мне не ___ на этом концерте. |
А) выступить |
|
|
Б) выступать |
|
|
|
13 |
Невозможно ___ письмо по электронной почте,если |
А) отправлять |
|
компьютер не работает. |
Б) отправить |
|
|
|
14 |
Он забыл ___ на репетицию. |
А) приходить |
|
|
Б) прийти |
|
|
|
15 |
Мне не ___ летом домой,потому что я сдал не все |
А) ездить |
|
экзамены. |
Б) съездить |
|
|
|
16 |
Он обязательно должен ___ консерваторию и ___ диплом. |
А) заканчивать, |
|
|
получать |
|
|
Б) закончить, |
|
|
получать |
|
|
В) закончить, |
|
|
получить |
|
|
Г) заканчивать, |
|
|
получить |
|
|
|
17 |
Я бы хотела ___ или ___ нашу встречу. |
А) переносить, |
|
|
отменять |
|
|
Б) перенести, |
|
|
отменять |
|
|
В) переносить, |
|
|
отменить |
|
|
Г) перенести, |
|
|
отменить |
|
|
|
18 |
На этой скрипке не ___: на ней нет струн. |
А) играть |
|
|
Б) сыграть |
|
|
|
19 |
На самолёте нельзя ___ более 20 кг багажа. |
А) провозить |
|
|
Б) провезти |
|
|
|
13
20 |
Жаль,что я не умею ___. |
|
|
А) сымпровизировать |
|
|
|
|
Б) импровизировать |
|
|
|
|
|
21 |
Секретарь может ___ визу за три дня. |
А) оформлять |
||
|
|
|
|
Б) оформить |
|
|
|
|
|
22 |
Он стал намного лучше ___. |
|
|
А) петь |
|
|
|
|
Б) спеть |
|
|
|
|
|
23 |
Как ты думаешь,я смогу ___ хорошим пианистом? |
А) становиться |
||
|
|
|
|
Б) стать |
|
|
|
|
|
24 |
Нельзя ___ чужие письма. |
|
|
А) читать |
|
|
|
|
Б) прочитать |
|
|
|
|
|
25 |
Моцарт начал ___ музыку в раннем детстве. |
А) сочинять |
||
|
|
|
|
Б) сочинить |
|
|
|
|
|
|
ВИД ГЛАГОЛА В ПОВЕЛИТЕЛЬНОМ НАКЛОНЕНИИ (ИМПЕРАТИВЕ) |
|||
Запомните! Образование форм императива |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Гласный + Й |
Согласный + И |
|
Глаголы с безударным |
|
|
|
|
окончанием + Ь |
|
|
|
|
|
Играть — игрАют — играЙ(те) |
Писать — пиШут — пишИ(те) |
|
СтАвить — ставЬ(те) |
|
танцевать — танцУют — |
смотреть — смотРят — |
|
брОсить — бросЬ(те) |
|
танцуЙ(те) |
смотрИ(те) |
|
плАкать — плачЬ(те) |
|
улыбаться — улыбАются — |
сказать — скаЖут — |
|
фальшивить — |
|
улыбаЙся(тесь) |
скажИ(те) |
|
(не) фальшивЬ(те) |
|
петь — пОют — поЙ(те) |
идти — иДут — идИ(те) |
|
|
|
дирижировать — дирижирУют |
|
|
|
|
— дирижируЙ(те) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исключения: есть—(ешь)те,давать—давай(те),дать—дай(те),пить—пей(те). 18.Образуйте форму повелительного наклонения от приведённых ниже глаголов.
Смотреть |
Посмотреть |
|
|
Брать |
Взять |
|
|
Класть |
Положить |
|
|
Садиться |
Сесть |
|
|
Ложиться |
Лечь |
|
|
Вставать |
Встать |
|
|
Радоваться |
Порадоваться |
|
|
Соглашаться |
Согласиться |
|
|
Отказываться |
Отказаться |
|
|
Подтверждать |
Подтвердить |
|
|
Выступать |
Выступить |
|
|
14
Извиняться |
Извиниться |
|
|
Исполнять |
Исполнить |
|
|
Объявлять |
Объявить |
|
|
Приезжать |
Приехать |
|
|
Уходить |
Уйти |
|
|
Называть |
Назвать |
|
|
Разучивать |
Разучить |
|
|
Дирижировать |
– |
|
|
Солировать |
– |
|
|
Импровизировать |
– |
|
|
Аккомпанировать |
– |
|
|
Проявлять |
Проявить |
|
|
Сочинять |
Сочинить |
|
|
Творить |
Сотворить |
|
|
Есть |
Съесть |
|
|
Пить |
Выпить |
|
|
Заниматься |
Заняться |
|
|
Будить |
Разбудить |
|
|
Бросать |
Бросить |
|
|
Спешить |
Поспешить |
|
|
Торопиться |
Поторопиться |
|
|
Открывать |
Открыть |
|
|
Запрещать |
Запретить |
|
|
Прощаться |
Попрощаться |
|
|
Поступать |
Поступать |
|
|
Подписывать |
Подписать |
|
|
Повторить |
Сказать |
|
|
19.Выполните упражнение по модели.
Модель: Надо погулять перед сном.—Погуляй(те) перед сном!
1.Надо исполнить этот романс.
2.Надо выступить на конкурсе.
3.Нужно разучить это произведение.
4.Нужно спеть эту арию.
5.Нужно сыграть ноктюрн Шопена.
6.Надо написать реферат.
7.Надо поступить в ассистентуру.
8.Надо дать ему шанс.
9.Надо чаще концертировать.
15
10.Не надо фальшивить.
11.Не надо ему аккомпанировать.
12.Не нужно импровизировать.
13.Не нужно дирижировать сегодня.
14.Не надо так громко петь.
15.Не надо ездить в посольство.
20.Выполните упражнение по модели.
Модель: Не приходи ко мне!—Приди ко мне!
1.Не играй на этом инструменте!
2.Не буди его!
3.Не пой в классе!
4.Не спеши!
5.Не запрещайте студентам играть в общежитии!
6.Не торопись!
7.Не открывай глаза!
8.Не подписывай этотдоговор!
9.Не говори об этом!
10.Не поступай в аспирантуру!
21.Выберите правильный вариант.
1.Если вам не трудно,(открывайте — откройте) окно!
2.Маша,(давай — дай) мне свою тетрадь!
3.Юй,(приноси — принеси) завтра мои ноты!
4.Наталья Алексеевна,(говорите — скажите),пожалуйста,когда мы сдаём зачёт?
5.(Занимайся — позанимайся) регулярно!
6.(Говорите — скажите) пожалуйста,где здесь деканат?
7.(Звони — позвони) мне каждый день!
8.(Репетируйте — порепетируйте) каждый день!
9.(Жди — подожди) меня немного!
10.Дома совсем нечегоесть! Пожалуйста,(бегай —сбегай) в магазини (покупай—купи) что-нибудь!
11.Пожалуйста,(включай — включи) телевизор: показывают оперу «Иоланта».
12.(Выходи — выйди) на минутку: нам надо поговорить.
Обратите внимание!
Форма императива может образовываться с помощью глагола «давать». Давай(те) + инфинитив НСВ Давай(те) + 1-е лицо множественное число будущего времени глаголов СВ.
Давайте знакомиться!—Давайте познакомимся!
22.Выполните по модели.
Модель: Давай читать книгу!—Давай почитаем книгу!
1.Давайте писатьтест!
2.Давайте разучивать фугу!
3.Давай петь вместе!
4.Давай закрывать окна!
16
5.Давай обсуждать проблему!
6.Давайте готовиться к празднику!
7.Давай играть в четыре руки!
8.Давай прощаться!
9.Давайте говорить о поступлении в магистратуру!
10.Давай думать о будущем!
Обратите внимание!
НЕ + повелительное наклонение
НСВ |
СВ |
|
|
= «не надо делать» |
= «осторожно» |
Не разговаривайте во время урока! |
Не заболей! |
Не опаздывайте,пожалуйста! |
Не упади! |
|
|
23.Выберите правильный вариант.
1.Не (торопись—поторопись),когда играешь этот отрывок!
2.Не (открывай—открой) окно: сегодня нежарко.
3.Не (пой—спой) по ночам в общежитии!
4.Не (играй—сыграй) так быстро!
5.Ты не прошёл отборочный тур,так что не (учи—выучи) эту арию!
6.Не (молчи—помолчи),когда тебя спрашивают!
7.Не (слушай—послушай) симфонию,если она тебе не нравится!
8.На улице холодно,не (болей—заболей)!
24.Выполните тест.
1 |
___ меня,пожалуйста. |
А) прощай |
|
|
Б) прости |
|
|
|
2 |
Ты выступаешь следующим,смотри не ___ слова! |
А) забывай |
|
|
Б) забудь |
|
|
|
3 |
Если тебя пригласят на концерт,не ___ от приглашения! |
А) отказывайся |
|
|
Б) откажись |
|
|
|
4 |
Пожалуйста,___ скрипку на место! |
А) клади |
|
|
Б) положи |
|
|
|
5 |
Кто-то позвонил в дверь.___ в глазок! |
А) смотри |
|
|
Б) посмотри |
|
|
|
6 |
Воттак и ___ всё время! |
А) улыбайся |
|
|
Б) улыбнись |
|
|
|
7 |
___ со мной хотя бы один раз! |
А) говори |
|
|
Б) поговори |
|
|
|
8 |
Давайте ___ сегодня выступление наших однокурсников! |
А) слушаем |
|
|
Б) послушаем |
|
|
|
9 |
Завтра важное выступление,пожалуйста,не ___! |
А) просыпай |
|
|
Б) проспи |
|
|
|
17
10 |
Если Вам не трудно,___ мне вечером. |
А) звоните |
|
|
Б) позвоните |
|
|
|
11 |
Чайник горячий.Смотри не___! |
А) обжигайся |
|
|
Б) обожгись |
|
|
|
12 |
Давай ___ защиту твоей выпускной работы! |
А) обсуждаем |
|
|
Б) обсудим |
|
|
|
13 |
Не ___ эту сонату: она слишком трудная для тебя! |
А) исполняй |
|
|
Б) исполни |
|
|
|
14 |
___ за меня замуж! |
А) выходи |
|
|
Б) выйди |
|
|
|
15 |
___ с ним: ему сейчас оченьтяжело. |
А) говори |
|
|
Б) поговори |
|
|
|
16 |
Не ___ так часто! |
А) фальшивь |
|
|
Б) сфальшивь |
|
|
|
17 |
___ быстрее: мы опаздываем! |
А) одевайся |
|
|
Б) оденься |
|
|
|
18 |
Стало уже совсем темно.___,пожалуйста,свет! |
А) включай |
|
|
Б) включи |
|
|
|
19 |
Давайте ___ в Петербург,___ в Мариинский театр! |
А) едем,ходим |
|
|
Б) поедем,сходим |
|
|
|
20 |
Не ___,пожалуйста,мои ноты! |
А) возьми |
|
|
Б) бери |
|
|
|
18
Раздел 2. Причастие
Запомните!
Причастие — это глагольная форма, совмещающая в себе признаки имени прилагательного и глагола.
Имя прилагательное
1. Род (мужской / женский / средний)
2. Число (единственное / множественное) 3. Падеж
Глагол
1. Вид (НСВ / СВ)
2. Переходность (переходный / непереходный) 3. Залог (действительный / страдательный) 4. Возвратность (возвратный / невозвратный)
ВОПРОСЫ: КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
Действительные (активные) |
|
Страдательные (пассивные) |
|||||
|
|
|
|
|
|
||
Настоящее время |
Прошедшее время |
Настоящее время |
Прошедшее время |
||||
(от глаголов НСВ) |
(от глаголов НСВ и |
(от |
переходных |
(от |
переходных |
||
|
СВ) |
глаголов НСВ) |
глаголов СВ) |
||||
|
|
|
|
|
|
||
-УЩ-: бегУЩий |
-ВШ-: читаВШий |
-ЕМ-: изучаЕМый |
-еНН-: изучеННый |
||||
-ЮЩ-: играЮЩий |
|
прочитаВШий |
-ОМ-: искОМый |
-аНН-: сыграННый |
|||
-АЩ-: спешАЩий |
-Ш-: нёсШий |
-ИМ-: любИМый |
-яНН-: осмеяННый |
||||
-ЯЩ-: говорЯЩий |
|
принёсШий |
|
|
|
-ёНН-: решёННый |
|
|
|
|
|
|
|
-Т-: открыТый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обратите внимание! |
|
|
|
|
|
||
Читающий человек (какой?)—человек,который читает. |
|
|
|||||
Любимый композитор (какой?)—композитор,которого любят. |
|
|
|||||
Слушавший студент (какой?)—студент,который смотрел. |
|
|
|||||
Решённый вопрос (какой?)—вопрос,который решили. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Заполните таблицу по модели. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|||
Пишущий человек |
|
Человек,который пишет |
|
Действительное настоящее |
|||
|
|
|
|
|
время |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучаемый предмет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игравший студент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Полученный результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдававший студент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решаемая проблема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сказанное слово |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Открытый магазин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Поющая студентка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
Спетая ария
Выучивший студент
Танцующая девушка
Уважаемый педагог
Запомните!
Причастие + зависимые слова = причастный оборот Тема,изученная нами,была очень сложной. Изученная нами тема была очень сложной.
2.Найдите в тексте причастия и определите их время и залог.
Нижний Новгород — прекрасный город, основанный в 1221 году и расположенный на слиянии Волги и Оки.Нижний Новгород,являющийся пятым по величине городом в России,славится своей историей и культурой.Исторический центр Нижнего Новгорода
— древний Кремль, привлекающий туристов со всего мира. В Кремле находится много историческихзданий,построенныхвразныеэпохи.Нижегородцы,любящиесвойгород, бережно относятся к истории,культуре и традициям Нижнего Новгорода.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ (АКТИВНЫЕ) ПРИЧАСТИЯ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ
Образование действительных причастий настоящего времени
Для глаголов 1 спряжения используются суффиксы «УЩ» («ЮЩ»); для глаголов 2 спряжения—суффиксы «АЩ» («ЯЩ»)
Сидеть (2) — они сидят — сид+ящ+ий Слышать (2) — они слышат –слыш+ащ+ий Идти (1) — они идут — ид+ущ+ий Изучать (1) — они изучают —изуча+ющ+ий
Исследовать (1) —они исследуют—исследу+ющ+ий Петь (1) — они поют — по+ющ+ий Заниматься (1) —они занимаются — занима+ющ+ий+ся
3.От данных глаголов образуйте действительные причастия настоящего времени.
Думать—думающий |
Петь |
|
|
Начинать |
Играть |
|
|
Выступать |
Останавливаться |
|
|
Исполнять |
Сочинять |
|
|
Выражать |
Рассматривать |
|
|
Создавать |
Использовать |
|
|
Передавать |
Исследовать |
|
|
Проявлять |
Репетировать |
|
|
Концертировать |
Переживать |
|
|
Солировать |
Чувствовать |
|
|
20