- •Понятие гигиена детей и подростков, научные направления и проблемы.
- •Основные закономерности роста и развития.
- •Физическое развитие как показатель здоровья детей и подростков.
- •Методы изучения физического развития.
- •Методы оценки физического развития.
- •Медицинские группы физического воспитания. Особенности физического воспитания детей разных групп.
- •Гигиенические требования к размещению земельного участка детского сада и его планировке.
- •Гигиенические принципы построения суточного режима для детей и подростков. Основные режимные моменты.
- •Основные гигиенические принципы планировки дошкольной организации. Состав групповой ячейки.
- •Гигиенические требования к размещению и планировке участка школы.
- •Гигиенические требования к школьному зданию и учебным помещениям.
- •Гигиенические требования к расписанию занятий в школе.
- •Понятие «школьная зрелость». Значение её определения. Методы диагностики.
- •Адаптация ребенка к образовательному учреждению. Проявления. Стадии. Факторы, влияющие на течение адаптации, меры профилактики дезадаптационных расстройств.
- •Принципы, методы и средства закаливания детей и подростков.
- •Методы изучения работоспособности учащихся.
- •Особенности современного образовательного процесса, значимые для здоровья детей и подростков
- •Гигиенические требования к игрушкам.
- •Гигиенические требования к детской одежде и обуви.
- •Основные функциональные обязанности медицинских работников образовательных учреждений.
- •Медицинский контроль за физическим воспитанием. Гигиенические принципы физического воспитания.
- •Профориентация подростков. Задачи врача при проведении врачебно-профессиональной консультации подросткам, имеющим отклонения в состоянии здоровья.
Профориентация подростков. Задачи врача при проведении врачебно-профессиональной консультации подросткам, имеющим отклонения в состоянии здоровья.
Профессиональная ориентация (профориентация) — это система научно обоснованных мероприятий, направленных на подготовку человека к выбору профессии с учётом особенностей личности и потребностей рынка труда. Профориентация помогает:
определить интересы и склонности;
оценить сильные и слабые стороны;
проанализировать рынок труда и понять, какие профессии востребованы сейчас и будут актуальны в будущем.
Задачей врачебной профконсультации является рекомендация для учащихся с отклонениями в состоянии здоровья такого вида профессиональной деятельности, который бы не только не оказывал отрицательного влияния на течение заболевания и функциональное состояние организма в целом, но и способствовал коррекции имеющихся изменений, имел бы оздоровительное значение. Правильный подбор вида труда — одно из важнейших мероприятий по профилактике прогрессирования хронических заболеваний, перехода функциональных отклонений в органические изменения, профилактике инвалидности.
В ходе проведения врачебно-профессионального консультирования в зависимости от выяв-ленных нарушений состояния здоровья подростка определяются индивидуальные ограничения профессиональной пригодности к воздействию отдельных профессионально-производственных факторов, профессиям и видам деятельности.
На ранних этапах врачебного профессионального консультирования по результатам профилактических осмотров детей, проводимых в 10 и 12 лет, задачей врача-педиатра является выявление патологических отклонений и назначение лечебных и коррекционных мероприятий, направленных на их устранение и профилактику прогрессирования.
Наиболее ответственными этапами ВПК являются периоды окончательного формирования профессиональной направленности и завершения неполного общего среднего образования (9 класс) и полного общего среднего образования (10,11 классы). В эти периоды важно своевременное проведение ВПК и чрезвычайно значима индивидуальная работа врача по подбору профессий и специальностей, отвечающих интересам, желаниям и способностям подростков, что особенно существенно для лиц с отклонениями в состоянии здоровья.