- •1. Понятие криминологии. Криминология как наука, учебная дисциплина, нормативная отрасль законодательства о предупреждении преступлений.
- •2. Общая характеристика элементов предмета криминологии.
- •3. Значение и задачи криминологии.
- •4. Становление криминологии как науки. Современное состояние и перспективы дальнейшего развития российской криминологии.
- •5. Криминологическое прогнозирование: понятие и виды.
- •6. Понятие и признаки преступности.
- •7. Количственно-качественные показатели преступности.
- •8. Основные характеристики преступности.
- •9. Предупреждение преступности: понятие, принципы и задачи.
- •10. Латентная преступность и методы ее изучения.
- •11. Виды и способы выявления латентной преступности.
- •12. Виктимология: понятие, предмет, история, перспективы.
- •13. Понятие и виды виктимизации и виктимности.
- •14. Личность преступника: понятие и стадии формирования.
- •15. Личность женщины-преступницы.
- •16. Характеристика основных подходов к изучению личности преступника.
- •17. Структура личности преступника.
- •18. Типология личности преступника.
- •19. Механизм индивидуального преступного поведения.
- •20. Классификация причин и условий преступности.
- •21. Причины преступности на различных этапах развития общества.
- •22. Криминогенная мотивация, ее виды и значение в механизме преступного поведения.
- •23. Организация криминологических исследований.
- •25. Предупреждение преступности несовершеннолетних.
- •26. Основные направления общесоциального и специального предупреждения преступности.
- •27. Особенности индивидуальной профилактики преступлений.
- •28. Общая характеристика виктимологической профилактики преступлений.
- •29. Общая характеристика семейных преступлений.
- •30. Конфликтная ситуация как фактор совершения семейных преступлений.
- •32. Понятие и общая характеристика преступности несовершеннолетних.
- •33. Современное состояние и тенденции корыстной преступности.
- •34. Предупреждение преступности.
- •35. Детерминанты, обуславливающие корыстную преступность.
- •36. Профилактика корыстной преступности.
- •37. Основные признаки экономической преступности.
- •38. Особенности личности преступника, совершающего экономические преступления.
- •39. Причины и условия экономической преступности.
- •40. Предупреждение экономической преступности.
- •41. Криминологическая характеристика налоговой преступности.
- •42. Состояние и тенденции терроризма.
- •43. Криминологическая детерминация терроризма.
- •44. Основные меры по противодействию терроризму.
- •45. Понятие и виды рецидивной преступности.
- •46. Криминологическая характеристика личности рецидивистов.
- •47. Обстоятельства, способствующие рецидивной преступности.
- •48. Предупреждение рецидивной преступности
- •49. Возникновение, становление и развитие профессиональной преступности.
- •50. Понятие и признаки преступного профессионализма.
- •51. Факторы, способствующие профессиональной преступности.
- •52. Предупреждение профессиональной преступности.
- •53. Основные признаки и уровни организованной преступности.
- •54. Понятие организованной преступности и история ее появления.
- •55. Причины и условия существования организованной преступности.
- •56. Меры борьбы с организованной преступностью.
- •57. Криминологическая характеристика коррупционной преступности.
- •58. Особенности личности неосторожных преступников.
- •59. Причины и условия, способствующие неосторожной преступности.
- •60. Предупреждение неосторожной преступности.
8. Основные характеристики преступности.
К основных характеристиками преступности можно отнести:
1) Социальная характеристика региона. Она устанавливается при криминологическом исследовании путем анализа данных о населении и его типе.
Дифференцируются группы населения по:
полу, ибо с полом связаны различные социальные функции людей и соответствующие особенности их социального положения и поведения (например, женщины совершают меньше насильственных преступлений);
возрасту;
национальности;
вероисповеданию; • семейному положению.
При анализе типов населения различаются городские и сельские поселения. В свою очередь, города делятся по численности населения на поселки городского типа (до 10 тыс.), малые (10-50 тыс.), средние (50-100 тыс.), крупные (100-500 тыс.), очень крупные (свыше 1 млн). Сельские поселения также делятся на малые, средние и большие.
Помимо этого, происходит дифференциация по административному критерию (столица, областной, районный центр); по времени и темпам развития; по функциональному признаку (многофункциональные столичные города, промышленные, транспортные центры, портовые города).
2) Социально-экономическая характеристика. Выделяют следующие моменты при изучении преступности:
соотношение предприятий и организаций разных форм собственности и организационно-правовых форм;
соотношение предприятий и организаций разной специализации;
социально-профессиональный состав населения;
структура населения по доходам с учетом размера и источников доходов, а также по расходам с учетом их размеров и характера; наличие маргиналов;
особенности формирования и использования трудовых ресурсов региона (собственное воспроизводство, сезонные подрядные бригады, скрытая и явная безработица);
обеспечение самых необходимых потребностей людей, важных для их выживания и воспроизводства населения;
обеспечение иных потребностей и интересов, соответствующих доходам, роду занятий, другим характеристикам населения.
3) Социально-политическая характеристика. Выделяют следующие значимые моменты:
существуют ли резкие различия в политических интересах разных групп населения, как они разрешаются;
какие политические партии и движения функционируют в регионе, как они взаимодействуют друг с другом;
как властные структуры обеспечивают удовлетворение разных политических интересов;
как формируются властные структуры (не бывает ли нарушений);
как строятся отношения государственной власти и местного самоуправления.
4) Социально-культурная характеристика. Она включает в себя следующие данные:
о числе, структуре культурных и спортивных учреждений, характере их деятельности и степени охвата ими населения;
об учреждениях, обеспечивающих общеобразовательную и профессиональную подготовку;
об особенностях потребностей и интересов населения;
об обычаях, традициях, стереотипах поведения, устоявшихся способах разрешения проблемных и конфликтных ситуаций.
