- •1. Природа философских проблем и трансформации проблематики философии в современных условиях.
- •2. Философия как феномен современной культуры. Историческая динамика культуры и эволюция содержания мировоззренческих структур. Философия и стиль мышления эпохи.
- •3. Философия и национальное самосознание. Специфика белорусской философской традиции.
- •4. Понятие реальности и философские подходы к его интерпретации.
- •5. Проблема бытия в системе современного философского знания.
- •6. Категориальный аппарат современной онтологии.
- •7. Философская концепция универсума: классические и современные версии.
- •8. Проблема сознания и основные парадигмы ее анализа в современной философии.
- •Отказ от проблемы сознания
- •9. Проблема антропосоциогенеза в современной философии и основные парадигмы ее интерпретации.
- •Проблема антропосоциогенеза
- •10. Учение о человеке в структуре философского знания: основные методологические парадигмы осмысления.
- •Проблема человека в классической философии
- •11. Проблема соотношения духовности и телесности человека в современной философии. Идея надвитального предназначения человека.
- •12. Человек в системе социальных коммуникаций. Дилемма экзистенциального и исторического существования человека в современной философии.
- •13. Проблема социализации индивида в современной философии.
- •14. Человек как homo politicus. Политическая система общества. Индивид и власть.
- •15. Человек и биосфера. Основные сценарии социоприродного взаимодействия в истории общества. Перспективы устойчивого развития и коэволюция человека и природы.
- •16. Структурно-функциональный подход к социальным явлениям, современные модели.
- •17. Современные концепции этнонациональной структуры общества.
- •18. Прикладные модели социальной структуры в современной философии: социально-психологические аспекты.
- •19. Проблема источников и закономерностей социальной динамики в классической и современной философии.
- •20. Проблема единства исторического процесса. Концепция всемирной истории и ее альтернативы.
- •21. История как цивилизационный процесс. Феномены техники и технологии в цивилизационном процессе. Понятие техногенной цивилизации.
- •22. Проблема периодизации цивилизационного процесса.
- •23. Индустриальное общество. Основные концепции индустриального общества в современной философии.
- •24. Концепция модернизации, ее семантические версии в современной философии. Понятия “первичная” и “вторичная” модернизация.
- •Идейные предшественники
- •25. Постиндустриальное общество. Концепции постиндустриального общества в современной философии.
- •26. Феномен информационного общества: проблемы и перспективы
- •27. Понятия локальной и глобальной цивилизации. Концепция цивилизационного поворота в современной социальной философии.
- •28. Философия культуры. Основные парадигмы философского анализа культуры в современной методологии.
- •29. Структура культуры: понятие и современные модели.
- •30. Культура как процесс: система детерминант культурного развития.
- •31. Традиции и новации в культуре. Проблема преемственности в культурном развитии.
- •32. Феномен национальной культуры. Мировой культурный процесс и национальные традиции.
- •33. Глобализация социокультурного пространства и проблема сохранения культурной идентичности. Развитие белорусской национальной культуры в эпоху глобализма.
- •34. Анализ механизмов и закономерностей взаимодействия культурных традиций в современной философии. Специфика методологии современных кросс-культурных исследований.
- •35. Наука в свете современной философской гносеологии. Проблемное поле философии науки.
- •36. Эволюция форм научной рациональности в истории познания. Понятия классической, неклассической и постнеклассической науки. Специфика научной рациональности в современной культуре.
- •37. Структура научно-познавательной деятельности: современные модели.
- •38. Проблема предпосылочности научного знания. Метатеоретические основания науки.
- •39. Проблемы исторической динамики науки. Научное познание и типы цивилизационного развития.
- •40. Парадигмальная история науки. Проблема преемственности в развитии научного знания.
- •41. Методологический инструментарий современной науки.
- •42. Специфика методологии гуманитарного познания. Современные методы гуманитарных исследований.
- •43. Проблема обоснования результатов научного исследования. Виды обоснований.
- •44. Наука в системе современного общества. Социальные аспекты развития современной науки.
- •45. Наука и образование. Эволюция образовательных парадигм в истории культуры. Современные стратегии развития образовательных технологий.
- •46. Проблема социального статуса ученого. Феномены технической и гуманитарной интеллигенции в современной культуре.
- •47. Научное познание и ценности современной культуры.
- •48. Перспективы развития и новые методологические ориентиры современной науки: новейшие тенденции. Парадигмальные перемены в современном естественнонаучном и гуманитарном познании.
- •49. Специфика социально-гуманитарного познания. Основные исследовательские программы в гуманитаристике.
- •50. Проблема метода в гуманитарном познании. Парадигма историцизма в социально-гуманитарном познании и ее современные версии.
- •51. Методологическая традиция социального реализма. Парадигма социологизма в социально-гуманитарном познании: классические и современные модели.
- •52. Проблемы истины и интерпретации в современной гуманитаристике.
- •53. Линейные и нелинейные модели в методологии современного гуманитарного познания.
- •54. Философско-методологические проблемы социального прогнозирования. Философия и футурология.
- •55. Новейшие тенденции в методологическом развитии современной гуманитаристике.
- •56. Специфика постнеклассической культуры: философия и наука на рубеже XX–XXI вв.
- •57. Ценности и цели философии и науки в эпоху постмодерна.
- •58. Основные направления философского постмодернизма.
- •59. Коммуникативная парадигма в современной философии.
- •60. Новейшие тенденции в развитии современной философской рациональности. Понятия постпостмодерна и постпостмодернизма.
15. Человек и биосфера. Основные сценарии социоприродного взаимодействия в истории общества. Перспективы устойчивого развития и коэволюция человека и природы.
В. И. Вернадский, русский ученый и философ, ввел понятие биосферы, которое описывает живую оболочку Земли, включающую все живые организмы и их окружение. Он также предложил концепцию ноосферы, которая описывает сферу мышления и духовной деятельности человечества. Вернадский считал, что человек является главным фактором изменения биосферы и что его деятельность может привести к разрушению экосистемы.
Человек и биосфера представляют собой взаимосвязанную систему. Внутри биосферы человек является одним из элементов, тесно взаимодействующих с другими компонентами биосферы.
С развитием технологий и промышленности, человеческая деятельность стала иметь все более глобальный и длительный эффект на природную среду. Негативные последствия такого влияния включают загрязнение окружающей среды, вымирание видов, разрушение экосистем и изменение климата. Эти проблемы вызывают серьезные вопросы о том, как человек должен относиться к биосфере и какие меры следует принимать для сохранения экологического равновесия.
Философия может помочь нам осознать и оценить нашу роль в биосфере. Она предлагает различные концепции и подходы к пониманию отношений между человеком и природой. Например, экологическая этика рассматривает природу как ценность саму по себе и призывает к уважительному и ответственному отношению к окружающей среде. Концепция устойчивого развития предлагает строить общество и экономику таким образом, чтобы удовлетворить потребности сегодняшнего поколения, не ущемляя возможности будущих поколений удовлетворять свои потребности.
Понимание взаимосвязи между человеком и биосферой требует принятия коллективных мер и глобального сотрудничества. Проблемы, связанные с окружающей средой, превышают границы отдельных государств и требуют совместных усилий всех стран и общественных сфер. Это представляет собой вызов для международного сотрудничества и формирования глобального сознания, направленного на сохранение биосферы для будущих поколений.
Социоприродное взаимодействие означает взаимодействие между обществом и природой, где социальные и экологические факторы взаимодействуют и оказывают влияние друг на друга.
В истории общества можно выделить несколько основных сценариев социоприродного взаимодействия:
Охота и собирательство: В ранних стадиях развития человеческого общества основным способом получения пищи была охота на животных и сбор плодов, орехов, корней и других природных ресурсов. Человек был тесно зависим от природы и полностью зависел от ее ресурсов.
Сельское хозяйство и развитие цивилизаций: Возникновение сельского хозяйства привело к значительным изменениям в социоприродном взаимодействии. Люди начали осваивать землю и выращивать сельскохозяйственные культуры. Это позволило им увеличить производительность и стабильность поставок пищи, но также требовало изменений в окружающей среде, включая разработку земли, орошение, вырубку лесов и использование животноводства.
Промышленная революция и урбанизация: В XIX веке произошла промышленная революция, которая привела к значительным изменениям в производстве, технологии и образе жизни людей. Рост промышленности и урбанизация привели к усилению эксплуатации природных ресурсов и загрязнению окружающей среды. Это привело к возникновению экологических проблем, таких как загрязнение воздуха, воды и почвы, и вызвало необходимость поиска устойчивых решений.
Экологическое движение и устойчивое развитие: В последние десятилетия возросло осознание важности сохранения окружающей среды и необходимости устойчивого развития. Экологическое движение и активисты начали выступать за охрану природы, снижение загрязнения, энергетическую эффективность и использование возобновляемых источников энергии. Концепция устойчивого развития призывает к интеграции экологических, экономических и социальных аспектов для обеспечения благополучия настоящих и будущих поколений.
Глобальные вызовы и климатический кризис: Современное общество сталкивается с глобальными вызовами, такими как изменение климата, утрата биоразнообразия и истощение природных ресурсов. Климатический кризис вызывает серьезные вопросы о будущем человечества и требует принятия срочных и долгосрочных мер для смягчения его последствий и приспособления к изменениям.
В целом, история общества свидетельствует о постоянном взаимодействии между человеком и биосферой. Это взаимодействие имеет сложные последствия и требует учета экологических аспектов при разработке социальных и экономических стратегий. Современное общество сталкивается с вызовами сохранения природы, экологической устойчивости и сохранения будущих поколений. Важно найти баланс между социальным развитием и сохранением окружающей среды, чтобы обеспечить устойчивое будущее для всех.
Коэволюция (со – приставка, обозначающая в ряде языков совместность, согласованность; лат. evolutio – развертывание) – механизм взаимообусловленных изменений элементов, составляющих развивающуюся целостную систему. Возникнув в биологии, понятие “коэволюция” постепенно приобретает статус общенаучной категории.
В философской литературе применяется, главным образом, в двух основных смыслах: в широком – когда термином “коэволюция” обозначается совокупная, взаимно адаптивная изменчивость частей в рамках любых биосистем (от молекулярного и клеточного вплоть до уровня биосферы в целом). Примером таких отношений служат, например, взаимные изменения видов-партнеров в экосистемах “паразит – хозяин”, “хищник – жертва”. Результатом такой коадаптивной изменчивости может быть как сохранение биосистемы в уже достигнутом оптимальном состоянии, так и ее совершенствование. В природе коэволюционное становление и сохранение биосистем осуществляется как объективный процесс в рамках естественного отбора, который из всех возможных трансформаций тех или иных компонентов системы оставляет лишь взаимно совместимые.
В более узком смысле понятие “коэволюция” используется для обозначения процесса совместного развития биосферы и человеческого общества.
Концепция коэволюции природы и общества, с которой первым выступил Н. В. Тимофеев-Ресовский (1968), должна определить оптимальное соотношение интересов человечества и всей остальной биосферы, избежав при этом двух крайностей: стремления к полному господству человека над природой (“Мы не можем ждать милостей от природы...” – И. Мичурин) и смирения перед ней (“Назад, в природу!” – Руссо). Согласно принципу коэволюции, человечество, для того, чтобы обеспечить свое будущее, должно не только изменять биосферу, приспосабливая ее к своим потребностям, но и изменяться само, приспосабливаясь к объективным требованиям природы. “Мы столь радикально изменили нашу среду, – утверждал Н. Винер, – что теперь для того, чтобы существовать в ней, мы должны изменить себя”. Именно коэволюционный переход системы “человек – биосфера” к состоянию динамически устойчивой целостности, симбиоза и будет означать реальное превращение биосферы в ноосферу.
Для обеспечения этого процесса человечество должно следовать, прежде всего, экологическому и нравственному императивам. Первое требование обозначает совокупность запретов на те виды человеческой деятельности (особенно – производственной), которые чреваты необратимыми изменениями в биосфере, несовместимыми с самим существованием человечества. По Я. Тинбергену “научное понимание нашего поведения, ведущее к его контролю, возможно, наиболее насущная задача, стоящая сегодня перед человечеством. В нашем поведении имеются такие силы, которые начинают создавать опасность для выживания вида и... для всей жизни на Земле”.
Второй императив требует изменения мировоззрения людей, его поворота к общечеловеческим ценностям (например, чувству уважения любой жизни), к умению ставить превыше всего не частные, а общие интересы, к переоценке традиционных потребительских идеалов и т.д. К сожалению, сознание людей очень консервативно и с трудом отказывается от стереотипных представлений об отношении человека к природе.