- •5. Навыки у червей
- •9. Различение цвета у пчел.
- •10. Различение формы у пчел
- •11. Топографическая память у пчел.
- •16. Муравьи тащат мертвую гусеницу в муравейник.
- •18. Таблица абсолютною и относительного (по сравнению с телом) веса мозга позвоночных животных.
- •19. Головной мозг человека, шимпанзе и собаки (вид сбоку).
- •20. Головной мол человека, шимпанзе и собаки (вид снизу).
- •21. Собака с удаленной щитовидной железой (справа). Рядом контрольная.
- •23. Гнездо колюшки
- •25. Условные рефлексы у рыб (по б. И. Хотину).
- •26. Особенности навыков у щуки, (по Мебиусу).
- •27. Птичий базар на Новой Земле (фото л. А. Портенко).
- •28. Кайра, птенцы и яйцо на скалах птичьего базара (фото л. А, Портенко).
- •29. Висячее гнездо ремеза.
- •31. Гнездо птицы-носорога.
- •32. Гнезда африканскою общественною ткача.
- •35. Кукушка подкладывает яйцо в гнездо трясогузки
- •36. Птенец кукушки выбрасывает из гнезда птенцов трясогузки.
- •37. Трясогузка кормит птенца кукушку
- •38. Бобры строят плотину.
- •39. Плотина бобров на реке.
- •40. Проблемная клетка э. Торндайка.
- •42. Разборный лабиринт системы б. И. Хотиш,
- •43. Ящик различений (по Иерксу).
- •Поведение обезьян
- •57. „Смех" у шимпанзе (по Ладыгиной-Котс).
- •58. ,Плач" у шимпанзе (по Ладыгиной-Коте).
- •59. Горилла выталкивает палкой плод из трубы (опыты р. Иеркса).
- •64. Шимпанзе и ребенок передвигают кубики (Опыт Келлог).
- •74 Кормлены обезьян а парке Сухумского питомника.
- •87. Таблица химического состава серого и белого вещества мозга.
Поведение обезьян
Длительное приспособление к природным условиям жизни в лесу явилось основой для сложного и своеобразного развития мозга и психической деятельности обезьян.
Мозг человекообразных обезьян—шимпанзе, например, — имеет 396 признаков, приближающих его по строению к человеческому мозгу.
Поиски плодов среди ветвей и листьев, разнообразные действия с предметами, возможные благодаря особому устройству руки, привели к усложнению психики, к развитию психической деятельности, в которой обезьяна улавливает некоторые связи и соотношения между предметами.
Уже Ч. Дарвин неоднократно отмечал высокое развитие умственных способностей обезьян. Он отверг учение о существующей непереходимой пропасти между человеком и животными, объясняемой тем, что поведение животных обусловлено инстинктами, а человек является существом разумным. Дарвин доказал, что человек создан не сразу, а появился в результате длительного развития животного мира, и что личный опыт и разумные способности на высших ступенях животного мира приобретают все большее и большее значение.
Вслед за Дарвином многие его последователи также доказывали, что не только по анатомо-физиологическим признакам, но и по развитию психической деятельности не существует пропасти между высшими животными и человеком и что человекообразные обезьяны приближаются по своим умственным способностям к человеку.
Сам Дарвин по вопросу о психике обезьян не производил специальных опытов и наблюдений, но некоторые его последователи приписывали обезьянам умственные способности человека, не выявляя качественного своеобразия их психики.
Огромный интерес вызвала в последние годы большая работа В. Келера по исследованию психики шимпанзе. Келер с 1914 по 1915 гг. проводил свои опыты на острове Тенериф (Африка) над 9 обезьянами. Его опыты распадаются на 3 серии:
1) обходные пути,
2) употребление орудий,
У) изготовление орудий.
В «обходных путях» обезьяны, завидев плоды через окно, открывали дверь в коридор, через ряд комнат выходили на двор и сразу устремлялись к приманке. Собаки в более простой обстановке, увидев мясо за решеткой, немедленно поворачивали на 180° и подходили к пище (рис. 47).
47.
Схема опытов В. Келера над курами,
собаками и обезьянами по методике
обходных путей.
Обезьяны Келера сбивали палкой привязанный к потолку банан или, взбираясь на ящик, срывали этот плод.
Обезьяны составляли также пирамиды из двух, трех и даже четырех ящиков и, взобравшись на самый верх, доставали плод (рис. 48, 49, 50 и 51).
48. Шимпанзе строит пирамиду из двух ящиков. |
49. Постройка шимпанзе пирамиды из четырех ящиков. |
51 Шимпанзе овладевает приманкой посредством палки |
52. Комбинированные действия шимпанзе с использованием ящиков и палки. |
В случаях, когда ящики были наполнены камнями или песком, обезьяны сначала их опорожняли; потом подтягивали к приманке и складывали пирамиду. В некоторых опытах они взбирались на ящики и, действуя палкой, сбивали приманку. В других случаях они, опираясь на длинную палку, подпрыгивали К потолку и срывали приманку.
Обезьяна «Султан», получив две короткие бамбуковые палки, вставила одну в другую и, удлинив таким образом палку, достала ею положенный перед решеткой апельсин (рис. 52).
52.
Шимпанзе Султан соединяет две короткие
бамбуковые палки.
53. Различение цветов д шимпанзе (опыты Н. Н. Ладыгина-Котс)
Келер, подводя итоги своим опытам, пришел к выводу, что шимпанзе способны к решению только таких задач, в которых все предметы, входящее в задачу, находятся в одном зрительном поле, т. е. в зрительном восприятии обезьяны. Наряду с этим он полагает, что умственные способности шимпанзе настолько приближаются к умственным способностям человека, что разница между ними, только количественная. Он писал: «Мы находим у шимпанзе разумное поведение того же самого типа, что и у человека» (В. Келер. Исследование интеллекта у человекообразных обезьян, 1930 г., стр. 203). В настоящее время эти выводы Келера опровергнуты многими исследователями.
54.
Различение плоскостных форм у
шимпанзе (опыты Н. Н. Ладыгиной-Котс).
У нас в СССР, независимо от Келера, и раньше его, с 1913 года, начала изучение психики шимпанзе Н. Н. Ладыгина-Котс.
Пользуясь методом выбора на определенный образец, при котором обезьяна подбирала из ряда предметов только равные одному образцу, Н. Н. Ладыгина-Котс детально изучила зрительные восприятия шимпанзе. Она установила, что шимпанзе различает все цвета спектра и тонкие оттенки цветов (рис. 53).
Шимпанзе различает также геометрические, плоскостные и объемные фигуры: треугольники, многоугольники, шары, пирамиды, конусы и т. п. (рис. 54. 55).
Н. Н. Ладыгина-Котс выяснила, что Шимпанзе быстрее различает и лучше запоминает яркие цветные краски, шарообразную и конусообразную форму, очевидно, соответственно окраске и форме фруктов и корнеплодов, которыми обезьяны обычно питаются в природных условиях.
55.
Различение объемных форм д шимпанзе
(опыты Н.Н.Ладыгиной-Котс).
Тщательно проанализировав движения, игры и сложные действия шимпанзе и ребенка, Н. Н. Ладыгина-Котс приходит к выводу, что психика ребенка качественно отличается от психики обезьян. Н. Н. Ладыгина-Котс пишет: «Обезьяна — не почти человек, а совсем не человек».
56.
Выражение чувств у шимпанзе (по Н. Н.
Ладыгиной-Котс).