803

фанеру», толщина которой начинается от 1 мм. Этот материал характеризуется узкой специализацией и регламентируется ГОСТом 102-75 «фанера березовая авиационная».

Таблица 1

Достоинства и недостатки фанеры

Стандарт листа фанеры

На сегодняшний день существует 4 сорта фанеры, отличающиеся присутствующими дефектами:

1 сорт. В этом материале наибольшее количество покоробленности или трещин – не больше 20 см

2 сорт. В таком материале допустимы трещины не более 20 см, кусочки древесины, незначительное присутствие клеевого состава

3 сорт. В таком листе могут присутствовать до 10 штук червоточин на один квадратный метр. При этом диаметр каждой из них не должен превышать 6 мм

4 сорт. Фанерные листы такого сорта самого низкого качества. Присутствуют множественные недостатки.

Контроль качества производства фанеры Изготовление высококачественной продукции – одна из главных задач

производственных предприятий, рассматривающая вопросы, связанные с состоянием приборов, оборудования, усовершенствованием технологии производства фанеры и регламентирующей ее документации, систематическим анализом причин дефектов в готовой продукции, квалификацией исполнителей и работников отдела технического контроля и тд.

Одним из факторов, играющих роль в повышении качества продукции – эффективный производительный контроль, который включает в себя контроль при входе первоначального сырья и материалов, операционный контроль на всех стадиях изготовления продукции и контроль приема качества последней.

1)Поступающее на предприятие древесное сырье в виде хлыстов, кряжей или чураков распределяют по сортам и диаметрам, чтобы выяснить соответствие сорта партии с запланированным.

2)Смола может изменять свои свойства при добавлении в нее различных добавок, а также при нарушении хранения и времени ее хранения, поэтому она также подвергается контролю.

Испытания смол осуществляют в соответствии с двумя ГОСТами: карбамидоформальдегидные – в соответствии с ГОСТ 14231-80 «Смолы карбамидоформальдегидные», фенолоформальдегидные – в соответствии с ГОСТ 20907 – 75 «Смолы фенолоформальдегидные жидкие»

3)Сырье, поступающее на производство, контролируется по диаметру и породы древесины, при гидротермической обработке сырья температуру воды

121

контролируют 2 раза в смену в бассейнах и продолжительность ее обработки. При разделывании сырья на чураки надо постоянно контролировать их длину. На участке лущения чураков после каждой замены инструмента проверяют установку ножа и прижимной линейки, а также 2-3 раза в смену нужно проверять и контролировать толщину, длину и ширину шпона.

4)Шероховатость сырого шпона проверяют по ГОСТ 15612 – 78 «Изделия из древесины и древесных материалов. Методы определения параметров шероховатости поверхности» инструментальными методами или органолептическим сравнением с эталонами, утвержденными в установленном порядке. Если размеры

ишероховатости не соответствуют нормам, то проверяют угловые параметры ножа и линейки, настройку станка на требуемый размер и правильность установки ножа и линейки. Такие процессы осуществляют угломером, высотомером и набором щупов.

5)Операция сушки шпона контролирует влажность высушенного шпона и режим ее сушки. Это делается и после перехода сушки шпона другой толщины или другой породы древесины. Для определения влажности используют переносной влагометр или весовым способом. Если влажность шпона выше требуемой, ее повторно направляют на сушку.

6)Контролирование починки шпона производится 2 раза в смену. Проверяют равенство шпона и вставок, глубину установки вставок и их влажность. На участке склеивания ребер 1 раз в смену производят контроль прямолинейности кромок полос шпона, которые обработали на кромкофуговальных станках. Качество соединения полос на ребросклеивающих станках проверяют 2 раза в смену. На участках, где производится сортировка и хранение шпона, производят контроль температуры, а также относительную влажность воздуха. Контроль производится в пяти или шести точках помещения.

7)Качество клея, предназначенный для шпона, проверяют 2 раза в смену. При этом определяют вязкость по вискозиметру В3-4, концентрацию, водородный показатель pH-метром, продолжительность желатинизации при температуре воды 20 и 10 градусов Цельсия. При нанесении клея на шпон 2-3 раза в смену проверяют его расход на 1 квадратный метр поверхности листа (взвешиванием), равномерность нанесения, наличие наплывов клея.

8)Руководствуясь схемой сборки производят сборки пакетов, предусмотренной технологической инструкцией. При помощи контрольно-измерительных приборов на участках склеивания контролируется: длительность загрузки пакетов в пресс, длительность склеивания пакета шпона, температура плит пресса, гидравлическое давление. Контроль пресса осуществляется оператором. После склеивания листов шпона их обрезают на специальных станках с четырех сторон. Точность замеров и свойства готовой продукции должны соответствовать техническим условиям, которые требуются стандартами.

Стоимость

Как известно, одно из преимуществ фанеры – это ее невысокая стоимость. Ниже в таблице 2 представлена стоимость фанеры по ценам в городе Пермь за 2018 год.

122

Таблица 2

Стоимость фанеры

Исходя из данных таблицы видно, что стоимость листа фанеры зависит от ее размеров. Чем больше размеры листа фанеры, тем выше ее стоимость.

Литература

[www.piloprom.ru] [www.wood-prom.ru] [www.zaopromkomplekt.ru]

УДК 633.1:631.542.4

А.Ю. Бузырев, магистрант 1 года обучения; В.П. Черданцев, д-р экон. наук, профессор, ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ, г. Пермь, Россия

ТЕХНИЧЕСКИЙ СЕРВИС В СИСТЕМЕ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ АПК

Аннотация. Рассматриваются вопросы, связанные с современным состоянием системы технического обслуживания АПК. Проанализированы проблемы, возникающие в рамках системы технического обслуживания и ремонта.

Ключевые слова: техника, техническое обслуживание, сервис, ремонтнообслуживающее воздействие, машинно-тракторный парк.

Инновационное развитие отраслей сельского хозяйства предусматривает техническое и технологическое обновление производства, что включает в себя не только совершенствование технической оснащенности сельскохозяйственного производства, но и эффективное использование и обслуживание технической базы села.

В настоящее время происходит качественное изменение поставляемой в хозяйства техники, в которой существенно выросла производительность и применяются информационные технологии, сложные электронные и гидравлические системы. Это требует от инженерно-технической системы агропромышленного комплекса надежную реализацию всех эксплуатационных качеств машин [2].

Поддержание техники в работоспособном состоянии до 1990 года осуществлялось на основе планово-предупредительной системы технического обслуживания и ремонта. Использование системы технического обслуживания и ремонта машин на протяжении многих десятилетий явилось значительным резервом повышения надежности машинно-тракторного парка.

123

Под системой технического обслуживания и ремонта понимается совокупность взаимосвязанных средств, документации и исполнителей, необходимых для поддержания и восстановления качества машин сельскохозяйственного назначения. В настоящее время вследствие реформирования экономических взаимоотношений в практике широко используются термины «технический сервис» и «сервисное обслуживание».

Service переводится с английского языка как «обслуживание» или «услуга». Обслуживание означает выполнять работы по удовлетворению чьихлибо нужд или оказывать услугу. В этой связи термин «сервисное обслуживание» является тавтологией, представляющей собой повторение близких по смыслу слов, что не отражает физический смысл процесса технического обслуживания [1].

В международной практике машиноиспользования термин «технический сервис» трактуется как комплекс услуг, оказываемых потребителю в приобретении техники, эффективному её использованию и поддержанию в работоспособном состоянии в течение всего срока эксплуатации машины, а также ее утилизации по истечении срока службы.

Для обеспечения работоспособности сельскохозяйственных машин в эксплуатационных условиях используются три основные стратегии технического обслуживания и ремонта: по потребности после возникновения отказа; регламентированная (в зависимости от наработки или календарного времени) по сроку и содержанию ремонтно-обслуживающих воздействий; по техническому состоянию с периодическим или непрерывным контролем (диагностированием).

В качестве основного критерия при выборе стратегии пользуются коэффициентом технической готовности и минимумом затрат на поддержание техники в исправном состоянии. Наиболее эффективна стратегия выполнения ремонтно-обслуживающих воздействий по фактическому состоянию машин с использованием средств диагностирования.

Стратегия регламентирует срок обслуживания, а содержание определяется по результатам оценки технического состояния машины. В отношении плановых текущих ремонтов неизменными являются их объёмы, а момент проведения сдвигается в зависимости от технического состояния элементов машины.

Система технического обслуживания и ремонта предусматривает виды и состав ремонтно-обслуживающих воздействий (РОВ), регламентирует периодичность и трудоемкость их выполнения. Для обеспечения работоспособности техники используется весь комплекс РОВ: входной контроль, предпродажное обслуживание, техническое обслуживание с применением методов и средств диагностирования, текущий и капитальный ремонты, хранение [3].

Важное значение в системе технического сервиса имеет ее оптимальная организация, включающая следующие аспекты: обеспечение рациональных форм организации работ; управление производственными процессами; формирование и использование ремонтно-обслуживающей базы; формирование и использование эксплуатационных материалов; обеспечение надлежащих условий труда;

124

обеспечение нормативно-технической документацией; информационное сопровождение; обеспечение требуемого уровня квалификации персонала.

При этом основной целевой функцией технического сервиса являются обеспечение при оптимальных затратах, максимальное сокращение потерь, возникающих при эксплуатации машин из-за технических неисправностей, и максимальная реализация потенциальных возможностей машин по надежности. Таким образом, можно констатировать, что организация технического сервиса в современных условиях требует обоснованного научного подхода, обеспечивающего эффективное использование машинно-тракторного парка.

Вусловиях ограниченного количества поставляемой техники для сельского хозяйства, ее дороговизны и недостатка денежных средств у сельхозтоваропроизводителей важнейшее значение приобретает комплектность и качества машин.

По ряду объективных причин сельскохозяйственная техника поступает в полуразобранном, а то и в разобранном виде. По субъективным причинам – бывает недоукомплектованной и неисправной. Сельским товаропроизводителям требуется подготовка «новой» техники к работе.

Исследование проблемы комплектности и надежности поставляемой техники показывает, что к числу объективных причин того, что машины поступают в полуразобранном виде, в первую очередь относятся условия их транспортирования. Например, полностью собранный зерноуборочный комбайн поставить по железной дороге невозможно из-за больших габаритов [4].

Вто же время простейшие по конструкции сельхозмашины экономически целесообразно поставлять в компактном, полуразобранном виде. Кроме того, при транспортировании возникает необходимость упаковки, подготовки к перевозке некоторых деталей и узлов машин (зеркала, фары, элементы электроники и т. д.), снижать давление в шинах, выполнять другие условия.

Следует учитывать и тот фактор, что в процессе транспортирования случаются хищения и повреждения составных частей машин. Таким образом, входной контроль, досборка техники, регулировка технологических параметров перед ее использованием по назначению – это объективная необходимость.

Другой особенностью, вызывающей потребность в предпродажном обслуживании, является обеспечение безотказности машин. Из общего количества неисправностей до 15% обнаруживаются и устраняются в процессе предпродажного обслуживания, что позволяет на 5–10% повысить эффективность использования техники.

Вэтом заключается цель предпродажного обслуживания техники, чтобы кроме досборки машины устранить обнаруженные неисправности, провести техническое обслуживание, проверить возможность технической регулировки и, убедившись в работоспособности машины, ее реализовать.

Таким образом, вопросы технического сервиса машин в процессе использования по назначению являются очень важными, особенно в гарантийный период эксплуатации, так как в этот период проявляются дефекты, возникшие по вине завода-изготовителя. В этом случае устранение неисправностей берут на

125

себя дилеры, через которые эти машины были реализованы.

Литература

1.Ерохин, М.Н. Технические и технологические требования к перспективной сельскохозяйственной технике: научное издание /М.Н. Ерохин – М.: ФГБНУ «Росинформагротех», 2011. – 248 с.

2.Катаев Ю. В., Малыха Е. Ф. Роль инженерно-технического обеспечения в сельскохозяйственном производстве // Наука без границ. - 2018. - № 8 (25). - С. 19-23.

3.Национальный доклад «О ходе и результатах реализации в 2016 году Государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия на 2013-2020 годы»: науч. док. Минсельхоза России // ФГБНУ «Росинформагротех», 2017. – 208 с.

4.Соловьев, С.А. Инновационные направления развития ремонтно-эксплуатационной базы для сельскохозяйственной техники / С.А. Соловьев, В.П. Лялякин, С.А. Горячев, З.Н. Мишина

идр. // ФГБНУ «Росинформагротех», 2014, 160 с.

УДК 633.1:631.542.4

И.В. Валетова, магистрант 1 года обучения; С.А. Черникова, канд. экон. наук, доцент, ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ, г. Пермь, Россия

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АГРООБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Аннотация. Рассматриваются вопросы, связанные с современным состоянием системы аграрного образования. Проанализированы проблемы, возникающие в рамках профессиональной переподготовке и повышении квалификации среди руководителей и специалистов АПК. Выделены ключевые задачи в области повышения эффективности деятельности агропромышленного комплекса через профессиональную компетентность специалистов.

Ключевые слова: аграрное образование, кадры, дополнительное образование, современная модель образования.

В системе аграрного образования страны насчитывается 51 ВУЗ и 38 учреждений дополнительного профессионального образования. Число обучающихся, проходящих обучение по 105 специальностям, составляет около 450 тысяч. Ежегодный выпуск специалистов с высшим и средним образованием равен почти 150 тысячам человек. Это, не учитывая профессиональную переподготовку и повышение квалификации, которые проходят ежегодно 120 тысяч человек или около 20 процентов всех руководителей и специалистов, занятых в аграрном производстве. Но при всем при этом в настоящее время численность руководителей и специалистов сельскохозяйственных предприятий за последние годы сократилась в полтора раза с одновременным снижением их образовательного уровня. Дефицит в квалифицированных кадрах не сокращается, а увеличивается и составляет ныне около 80 тысяч человек. Лишь 20 процентов занятых имеют полноценную профессиональную подготовку.

Современная модель непрерывного образования для работников АПК динамично обсуждается во всех субъектах России [3].

126

Однако достаточно остро встает вопрос о профессиональной переподготовке и повышении квалификации среди руководителей и специалистов региона, так как одной из основных проблем развития АПК края является повышение профессионального уровня специалистов. На сегодняшний день только квалифицированные и предприимчивые руководители получают наилучший экономический эффект от использования имеющихся ограниченных экономических ресурсов.

Количественное уменьшение и низкий уровень профессиональной подготовки управленческого аппарата в АПК привели к крайне тяжелому финансовоэкономическому положению. На 2017 год в сельскохозяйственных предприятиях 40% руководителей не имеют высшего образования, а 11,7% специалистов являются практики. Из 48,3 % руководителей только 15-17% имеют профильное образование.

Исследования показывают, что около 35% руководителей и специалистов, работающих в сельскохозяйственных организациях испытывают потребность в повышении уровня своей квалификации. Особенно высока потребность в обучении среди руководителей малых форм хозяйствования. Более 60% опрошенных руководителей фермерских хозяйств и личных подсобных хозяйств высказались об острой необходимости получения новых знаний в сфере своей деятельности [1].

Появление новых направлений подготовки, усовершенствование технологического процесса ведет к тому, что появляется потребность в знаниях биоэкономики, биотехнологий, юриспруденции. Так, в целом по России за последние несколько лет повышение квалификации прошли только 5% руководителей. Это крайне негативно отражается на экономическом развитии АПК [2].

Сегодня в сельскохозяйственных организациях почти каждая пятая должность специалиста вакантная, а должности каждого второго главного агронома, главного ветврача и главного экономиста занимают специалисты со средним образованием, либо практики. Отрасль испытывает жесточайшую нехватку аграрных специалистов с высшим образованием.

Одним из решающих факторов, влияющих на повышение эффективности деятельности агропромышленного комплекса является профессиональная компетентность специалистов. Сегодня уровень образования участников конкурентоспособного производства должен опережать уровень развития самого производства.

Таким образом, на сегодняшний день инвестиции в кадры, в их знания и умения являются самыми целесообразными инвестициями, потому как в будущем окупают себя сполна. А от знаний руководящего звена сельскохозяйственных предприятий, их профессионализма и уверенности в принятии управленческих решений чаще всего зависит финансовое положение отдельных организаций и всего АПК в целом.

Литература

1.Некоммерческая организация «Ассоциация образовательных учреждений АПК и рыболовства»: официальный сайт. – Режим доступа: http:// http://agroob.ru.

2.Единый портал агровузов России. – Режим доступа: http://agrovuz.ru

3.Интернет-проект Agrobook.ru. – Режим доступа: https://agrobook.ru

127

4. Хисамова А.И., Черникова С.А. Использование бизнес-симуляторов в образовательном процессе // материалы конференции: Формирование гуманитарной среды в вузе: инновационные образовательные технологии. Компетентностный подход. – 2013. – Т. 1. – С. 299-304.

5. Черникова С.А., Кривошаева А.И. Предпосылки взаимодействия системы наука – образование – государство – агробизнес // В сборнике: АГРОТЕХНОЛОГИИ XXI ВЕКА. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова. – 2016. – С. 260-263.

УДК 330.88

П.А. Волкова – студентка 3 курса; Д. А. Павлов – магистрант 2 курса;

И.И. Давлетов – научный руководитель, канд. экон. наук, доцент; ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ г. Пермь, Россия

ФОРМИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ

Аннотация. Статья посвящена причинам и последствиям ассиметричного развития человеческого общества, технократической сферы его жизнедеятельности и пределов прочности глобальной экосистемы, в качестве основной причины дисбаланса, отсутствие стратегического видения перспектив бесконтрольного увеличения населения земного шара в условии ограниченности природных ресурсов, а также отсутствие у человечества сформированной экономической философии.

Ключевые слова: человек, феноменология, потребитель, «конец труда», природные ресурсы, самоликвидация человечества, прогресс.

На сегодняшний день в современном мире сложилась противоречивая ситуация, при которой человек (άνθρωπος) как «мера всех вещей», находящийся в центре внимания всех исследовательских инициатив человечества, противопоставляется человеку (homo sapiens) – субъекту активно преобразующему окружающий мир, которому в современном мире тождественно понятие «economic man» сформулированное А. Смитом.

В рамках феноменологии знания, подходы к которой сформировали П. Бергер и Т. Лукман, мы можем сделать вывод о том, что «социальное конструирование реальности», в рамках которого внимание субъекта исследования переключается на «повседневное знание», т.е. на условия существования индивида, бытовую сторону жизни – экономика (экономическое знание, экономическая философия) трансформируется в прикладную учебную дисциплину, теряется ее научная институализация.

Учитывая тот факт, что при описании индустриального общества основными понятиями, характеризующими человека - субъекта экономической деятельности, являлись труд, производство, норма полезности и т.п., то в обществе второй половины ХХ в. на передний план выходит потребитель. Для данной социальной категории труд, как и производственная деятельность, в целом не являются составными частями повседневного дисскурса. Данное обстоятельство послужило отправной точкой возникновения феномена «конец труда в его классическом понимании», описанном З. Бауманом в книге «Текучая современность». Вопрос рассматриваемый в книге представляется как следствие технического, ин-

128

формационного развития общества, но также и как следствие того, что общество и культура становятся массовыми, что наступает эпоха потребления.

Современные представители неолиберальной экономической мысли, сформулировавшие понятие «qualified consumer», вытеснили концепцию «рационального экономического поведения», что привело к увеличению нагрузки на окружающую среду за счет ее экономической эксплуатации, что в конечном счете может привести к самоликвидации человечества как биологического вида ввиду резко обострившейся борьбы за ресурсы. Данное предположение подтверждается «Глобальными вопросами повестки дня» сформулированными Организацией объединенных наций, при этом специфика их распределения и районирования может натолкнут на ряд логических умозаключений:

1.Основная причина возникновения глобальных проблем – неконтролируемый рост численности населения.

2.Степень напряженности борьбы за ресурсы возрастает по мере движения от «центра» («развитых стран») до «периферии» («стран третьего мира»).

3.Экономические (экологические, социальные, политические и др.) проблемы стран находящихся в «ядре капиталистических стран» транслируются и «сдвигаются» на страны «третьего мира».

4.Существующая мировая капиталистическая система лишенная естественного противовеса, накопив в себе ряд неразрешимых противоречий находится в терминальной стадии своего существования.

5.На сегодняшний день не сложилось альтернативных концепций мирового развития.

Формирование теоретических предпосылок развития какой-либо системы,

втом числе мировой, неразрывно связано с онтологическим осмыслением накопленного человечеством опыта, в ходе которого, следуя диалектике, происходит переход от простого к сложному, путем трансформации объекта под воздействием внутренних противоречий. Из сказанного следует, что переход должен осуществляться с возрастающим положительным эффектом, т.е. трансформированное общество должно быть более прогрессивным по отношению к предшествующему. Однако, прогрессивное развитие человеческого общества не является результатом простого сложения всех позитивных тенденций, поскольку «мир – понятие не количественное, а качественное», в то же время, мы не можем его представить как произведение или возведение в n-степень числа, рассматривая многовекторную разнонаправленную модель социальной системы, мы можем сделать вывод о ее эклектичности, основанную на прямой и непосредственной дихотомии созидательного и разрушительного начала природы человека в полной мере выраженной

вего производственной (экономической) деятельности. Человек одновременно является творцом и разрушителем окружающего мира, создавая объекты материальной культуры он разрушает (истощает) среду обитания, что в конечном счете сокращает его ареал обитания.

К сожалению, современное технократическое / информационное общество находится в состоянии эйфории от результатов и темпов научно технического прогресса, и не в состоянии оценить масштабов ущерба уже нанесенного и наносимого вреда окружающей среде, в погоне за сиюминутной прибылью, мы уни-

129

чтожаем экологическое наследие наших потомков, и нет никакой возможности остановить это.

Литература

1.Организация Объединенных Наций (ООН) официальный сайт [Электронный ресурс].-

Режим доступа: http://www.un.org/ru/sections/issues-depth/global-issues-overview/index.html

2.Римский Клуб официальный сайт [Электронный ресурс].-Режим доступа: http://www.clubofrome.org/

3.Greenpeace официальный сайт [Электронный ресурс].- Режим доступа: https://greenpeace.ru/

УДК 339.543:637.352(470.53)

А.А. Дёмина – студентка 1 курса; Н.А. Миронова – научный руководитель,

ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ, г. Пермь, Россия

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНИКИ (ТЕХНОЛОГИИ) УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ

Аннотация. В статье рассмотрены теоретические основы техники управления межличностными конфликтами на предприятии. Участие каждого члена организации в возникновении и погашении конфликтов.

Ключевые слова: конфликт, сотрудники, руководство, управление.

При организации и развитии любого предприятия большое внимание уделяется человеческим ресурсам и межличностным контактам в рабочей среде, так как от этого зависит желание не только управляющего персонала повысить эффективность работы предприятия, но и остальных сотрудников организации [8].

В современном мире, на данный момент, собрано немало методов решения проблемных ситуаций и межличностных конфликтов, при помощи различных техник и технологий. Конфликты и спорные ситуации на любом предприятии неизбежны, однако они несут не только негативную сторону, но и помогают выявить, какие-либо ошибки в организации, либо отношение сотрудников к какой либо проблеме, в результате чего, есть возможность оценить ситуацию и правильного подобрать решение к той или иной проблеме.

Конфликты могут иметь рациональную, и эмоциональную природу. В зависимости от этого выделяют управление конфликтами на основании:

целенаправленного воздействия на причины и условия конфликта;

изменения установок и ценностных ориентации соперников.

Эти виды управления конфликтом реализуются в различных способах, к основным из которых, относятся организационные, социально-психологические и социокультурные.[4]

Первоначальный подход к предупреждению конфликтов основан на ограничении или блокировки источника конфликтных ситуаций. Для развития разрешения конфликтов, имеется широкий спектр возможностей, таких как использование потенциала организации, определенным составом персонала, подразделений и управляющим сегментом.

130