metodichki / РП Философия права

Тема 1.2. Ценностный подход к праву. Система ценностей. Государство и право как ценности (2 часа)

План:

1.Понятие и виды ценностей. Универсальный характер ценностей.

2.Свобода, равенство, солидарность, справедливость как универсальные ценности.

3.Государство и право как ценности. Юридические ценности.

4.Отражение ценностного характера государства в отечественной

изарубежной философско-правовой литературе.

5.Анархическое отрицание ценности государства.

6.Право как ценность. Отражение ценностного характера права в отечественной и зарубежной литературе.

7.Юридические ценности: универсальные и отраслевые (права человека, презумпция невиновности и т.п.).

Задание для подготовки к практическому занятию:

Ознакомиться с рекомендованной учебной литературой по проблемам ценностного подхода к праву, повторить материал предыдущих тем, подобрать примеры конкуренции разных социальных ценностей, разных подходов к определению ценности государства и права.

Тема 2.1. Типология правопонимания (2 часа)

План:

1.Онтологические и гносеологические причины плюрализма в понимании права.

2.Социальная и юридическая природа права.

3.Критерии классификации теорий права. Различие между философскими и юридическими критериями.

4.Общее деление классических типов понимания права на «реалистические» и «метафизические».

Задание для подготовки к практическому занятию:

С использованием положений теории государства и права о понимании права, о разных подходах к определению данного социального явления уяснить сущность онтологических и гносеологических причин плюрализма в понимании права. Дискуссии, практические задания могут быть связаны с критериями классификации теорий права, с различием между философскими и юридическими критериями.

21

Тема 2.2. Реалистические концепции права (2 часа)

План:

1.Родовые признаки и различия реалистических концепций права.

2.Юридический позитивизм. Его истоки, эволюция, классические формы и современное состояние.

3.Социологический позитивизм в широком и узком понимании этого термина. Возникновение и развитие социологического позитивизма

вXIX—XX вв.

Задание для подготовки к практическому занятию:

С использованием материала предыдущего практического занятия, положений теории государства и права о понимании права, о разных подходах к определению данного явления уяснить основные характеристики реалистических концепций права. Дискуссии, практические задания могут быть связаны с принципиальными различиями между юридическим и социологическим позитивизмом по вопросам понимания права, источников права, реализации права.

Тема 3.1. Метафизические концепции права. Соотношение классических типов понимания права (2 часа)

План:

1.Общее и особенное в метафизических теориях.

2.Теории естественного права. Их общие принципы. Разнообразие понимания естественного права от древности до наших дней.

3.Философское понимание права. Его исторические предпосылки, законченные формы (Кант, Гегель) и значение.

4.Совместимость классических типов понимания права.

5.Интегративные теории и комплексный подход к изучению права.

Задание для подготовки к практическому занятию:

С использованием материала предыдущих практических занятий, положений теории государства и права о понимании права, о разных подходах к определению данного явления уяснить основные характеристики метафизических концепций права. Дискуссии, практические задания могут быть связаны с различиями между теориями естественного права, с возможностью совместимости классических типов понимания права, с развитием интегративного подхода к пониманию права.

22

Тема 3.2. «Новые» теории права (2 часа)

План:

1.Либертарно-юридическая концепция права.

2.Коммуникативная теория права.

3.Естественно-позитивная и другие теории права.

4.Критика «новых» теорий права.

Задание для подготовки к практическому занятию:

С использованием материала предыдущих практических занятий, положений теории государства и права о понимании права, о разных подходах к определению данного явления уяснить основные характеристики «новых» теорий права. Дискуссии, практические задания могут быть связаны с критикой либертарно-юридической, коммуникативной, есте- ственно-позитивной и других «новых» теорий права.

Тема 4.1. Государственно-правовые идеалы и действительность (2 часа)

План:

1.Место и значение идеальных конструкций в философии права и государственно-правовой практике. Их диалектическое взаимодействие.

2.Общественно-историческая закономерность и юридические

законы.

3.Объективное и субъективное в правопонимании, правотворчестве и реализации права.

4.Современный идеал демократического, правового и социального государства.

5.Идеал и действительность в правосознании.

6.Правовая культура как показатель объективного состояния общества и арена борьбы за усовершенствование и модернизацию госу- дарственно-правовой сферы.

Задание для подготовки к практическому занятию:

Ознакомиться с рекомендованной учебной литературой по проблемам государственно-правовых идеалов, повторить материал предыдущих тем, подобрать конкретные примеры взаимосвязи возможности и действительности в реализации государственно-правовых идеалов. Уяснить значение правовой культуры как показателя объективного состояния общества и арены борьбы за усовершенствование и модернизацию госу- дарственно-правовой сферы.

23

Тема 4.2. Соотношение интересов личности, общества и государства (2 часа)

План:

1.Социальная природа права и государства. Влияние на них общих, групповых и частных интересов.

2.Объективное и субъективное право.

3.Природа конфликта интересов.

4.Способы их разрешения. Политическая обязанность. Долг гражданина и долг государства.

5.Консолидация интересов гражданина, общества и государства как основная проблема и цель общественного развития и философии права.

Задание для подготовки к практическому занятию:

Ознакомиться с рекомендованной учебной литературой по проблемам соотношения интересов личности, общества и государства, повторить материал предыдущих тем, подобрать конкретные примеры проявления конфликта личных, общественных и государственных интересов. Продумать основные направления консолидации интересов гражданина, общества и государства.

3.4.3.Практические занятия для заочной формы обучения

Тема 1.1. Общетеоретические юридические дисциплины и их соотношение. Происхождение философии права. Предмет и метод философии права.

Право и нравственность (2 часа)

План:

1.Общая теория права и государства. Философия права. Социология права. История политических и правовых учений. История государства

иправа. Их соотношение.

2.Формирование философии права. Философия права в системе юридического образования.

3.Особенности философско-правовой методологии.

4.Право и нравственность как регуляторы общественных отноше-

ний.

5.Развитие взглядов на право, мораль и нравственность в фило- софско-правовой литературе.

6.Правовая культура и нравственность.

24

Задание для подготовки к практическому занятию:

На основе общетеоретических положений об объекте и о предмете юридических наук, об их методологии, о системе юридических наук подготовить характеристику соответствующих вопросов, касающихся философии права, особое внимание обращая на взаимосвязи между философией права и другими юридическими науками.

С использованием положений теории государства и права о понимании права, о соотношении права и нравственности подобрать конкретные примеры несоответствия правовых и моральных ценностей. Дискуссии, практические задания могут быть связаны с проблемами нравственной оценки правовых норм, с определением влияния моральных норм на формирование правовой культуры правоприменителей.

Тема 1.2. Ценностный подход к праву. Система ценностей. Государство и право как ценности (2 часа)

План:

1.Понятие и виды ценностей. Универсальный характер ценностей.

2.Свобода, равенство, солидарность, справедливость как универсальные ценности.

3.Государство и право как ценности. Юридические ценности.

4.Отражение ценностного характера государства в отечественной

изарубежной философско-правовой литературе.

5.Анархическое отрицание ценности государства.

6.Право как ценность. Отражение ценностного характера права в отечественной и зарубежной литературе.

7.Юридические ценности: универсальные и отраслевые (права человека, презумпция невиновности и т.п.).

Задание для подготовки к практическому занятию:

Ознакомиться с рекомендованной учебной литературой по проблемам ценностного подхода к праву, повторить материал предыдущих тем, подобрать примеры конкуренции разных социальных ценностей, разных подходов к определению ценности государства и права.

Тема 2. Типология правопонимания. Реалистические концепции права (2 часа)

План:

1.Онтологические и гносеологические причины плюрализма в понимании права.

2.Социальная и юридическая природа права.

25

3.Критерии классификации теорий права. Различие между философскими и юридическими критериями.

4.Общее деление классических типов понимания права на «реалистические» и «метафизические».

5.Родовые признаки и различия реалистических концепций права.

6.Юридический позитивизм. Его истоки, эволюция, классические формы и современное состояние.

7.Социологический позитивизм в широком и узком понимании этого термина. Возникновение и развитие социологического позитивизма

вXIX–XX вв.

Задание для подготовки к практическому занятию:

С использованием положений теории государства и права о понимании права, о разных подходах к определению данного социального явления уяснить сущность онтологических и гносеологических причин плюрализма в понимании права, основные характеристики реалистических концепций права. Дискуссии, практические задания могут быть связаны с критериями классификации теорий права, с различием между философскими и юридическими критериями, с принципиальными различиями между юридическим и социологическим позитивизмом по вопросам понимания права, источников права, реализации права.

Тема 3. Метафизические концепции права. Соотношение классических типов понимания права. «Новые» теории права (2 часа)

План:

1.Общее и особенное в метафизических теориях. Теории естественного права, их общие принципы. Разнообразие понимания естественного права от древности до наших дней.

2.Философское понимание права. Его исторические предпосылки, законченные формы (Кант, Гегель) и значение.

3.Совместимость классических типов понимания права. Интегративные теории и комплексный подход к изучению права.

4.Либертарно-юридическая концепция права.

5.Коммуникативная теория права.

6.Естественно-позитивная и другие теории права.

Задание для подготовки к практическому занятию:

С использованием материала предыдущих практических занятий, положений теории государства и права о понимании права, о разных подходах к определению данного явления уяснить основные характеристики

26

метафизических концепций права, «новых» теорий права. Дискуссии, практические задания могут быть связаны с различиями между теориями естественного права, с возможностью совместимости классических типов понимания права, с развитием интегративного подхода к пониманию права, с критикой либертарно-юридической, коммуникативной, есте- ственно-позитивной и других «новых» теорий права.

Тема 4. Государственно-правовые идеалы и действительность. Соотношение интересов

личности, общества и государства (2 часа)

План:

1.Место и значение идеальных конструкций в философии права и государственно-правовой практике. Их диалектическое взаимодействие.

2.Общественно-историческая закономерность и юридические

законы.

3.Современный идеал демократического, правового и социального государства.

4.Правовая культура как показатель объективного состояния общества и арена борьбы за усовершенствование и модернизацию госу- дарственно-правовой сферы.

5.Социальная природа права и государства. Влияние на них общих, групповых и частных интересов.

6.Природа конфликта интересов, способы их разрешения. Политическая обязанность. Долг гражданина и долг государства.

7.Консолидация интересов гражданина, общества и государства как основная проблема и цель общественного развития и философии права.

Задание для подготовки к практическому занятию:

Ознакомиться с рекомендованной учебной литературой по проблемам государственно-правовых идеалов, соотношения интересов личности, общества и государства, повторить материал предыдущих тем, подобрать конкретные примеры взаимосвязи возможности и действительности реализации государственно-правовых идеалов, проявления конфликта личных, общественных и государственных интересов; уяснить значение правовой культуры как показателя объективного состояния общества и арены борьбы за усовершенствование и модернизацию государственноправовой сферы; продумать основные направления консолидации интересов гражданина, общества и государства.

27

3.5. Самостоятельная работа студентов

Виды самостоятельной работы студента по дисциплине «Философия права»:

—написание эссе, контрольной работы, реферата;

—составление библиографического списка по заданной научной проблеме;

—подготовка презентации;

—подготовка тезисов докладов, сообщений для участия в научных конференциях;

—выполнение индивидуальных заданий, практических заданий, кейс-заданий.

Модели (особенности) самостоятельной работы по отдельным разделам и темам курса

28

Модели (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения

29

4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Используются активные и интерактивные формы проведения заня-

тий:

—лекция-презентация;

—семинары в диалоговом режиме могу проводиться по всем темам практических занятий;

—деловые и ролевые игры (проведение фрагмента семинара, лекции с последующим анализом; демонстрация методов обучения);

—методика проектов может использоваться по любой из тем практических занятий, а также в качестве задания для самостоятельной работы;

—практическая работа по теме «Критика «новых» теорий права»;

—реализация мультимедийных методик при проведении аудиторных занятий и оценки качества успеваемости студентов.

Необходимость использования при проведении практических и лекционных занятий той или иной образовательной технологии определяется

30