metodichki / РП Сравнительное правоведение
.pdfМетодические указания:
При подготовке к практическому занятию студент должен сформировать целостную картину о месте российской правовой системы на юридической карте мира. Необходимо подробно остановиться на идентификационной и сущностной оценке отечественной правовой системы.
3.5. Самостоятельная работа студентов
Виды самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Сравнительное правоведение»:
—поиск (подбор) литературы (в том числе электронных источников информации) по заданной теме, сравнительный анализ научных публикаций;
—написание эссе, контрольной работы, реферата по заданной теме;
—написание магистерской диссертации;
—подготовка и участие в вузовских и межвузовских конференциях.
Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
№ |
|
Задание для |
|
|
Название темы |
самостоятельной |
Форма контроля |
||
п/п |
||||
|
работы студента |
|
||
|
|
|
||
1 |
История формирования |
Подготовить доклад |
Обсуждение доклада |
|
|
и развития |
с изложением |
на практическом занятии |
|
|
сравнительного |
основных точек |
|
|
|
правоведения |
зрения по данной |
|
|
|
|
теме |
|
|
2 |
Сравнительное |
Подготовка эссе |
Обсуждение эссе на |
|
|
правоведение как наука |
|
практическом занятии |
|
|
и учебная дисциплина |
|
|
|
3 |
Методология |
Участие в |
Оценка участия и результатов |
|
|
сравнительно-правовых |
дискуссии на тему: |
дискуссии |
|
|
исследований |
«Сравнительное |
|
|
|
|
правоведение: метод |
|
|
|
|
или система?» |
|
|
4 |
Объекты и уровни |
Обзор публикаций |
Дискуссия и обсуждение |
|
|
проведения |
и подготовка |
на практическом занятии |
|
|
сравнительно-правовых |
сообщения для |
|
|
|
исследований |
выступления на |
|
|
|
|
практическом |
|
|
|
|
занятии |
|
21
5 |
Юридическая карта |
Участие в |
Оценка участия в дискуссии |
|
мира |
дискуссии |
|
6 |
Нормативные |
Подготовка эссе |
Обсуждение эссе на |
|
характеристики |
|
практическом занятии |
|
основных правовых |
|
|
|
сообществ: |
|
|
|
современное состояние |
|
|
7 |
Российская |
Обзор публикаций |
Дискуссия и обсуждение на |
|
правовая система на |
и подготовка |
практическом занятии |
|
юридической карте |
сообщения для |
|
|
мира |
выступления на |
|
|
|
практическом |
|
|
|
занятии |
|
Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной и заочной форм обучения по отдельным разделам и темам курса
№ |
|
Задание для |
|
|
Название темы |
самостоятельной |
Форма контроля |
||
п/п |
||||
|
работы студента |
|
||
|
|
|
||
1 |
Методология |
Участие в |
Оценка участия и результатов |
|
|
сравнительно-правовых |
дискуссии на тему: |
дискуссии |
|
|
исследований |
«Сравнительное |
|
|
|
|
правоведение: метод |
|
|
|
|
или система?» |
|
|
2 |
Объекты и уровни |
Обзор публикаций |
Дискуссия и обсуждение на |
|
|
проведения |
и подготовка |
практическом занятии |
|
|
сравнительно-правовых |
сообщения для |
|
|
|
исследований |
выступления на |
|
|
|
|
практическом |
|
|
|
|
занятии |
|
|
3 |
Юридическая карта |
Участие в |
Оценка участия в дискуссии |
|
|
мира |
дискуссии |
|
|
4 |
Нормативные |
Подготовка эссе |
Обсуждение эссе на |
|
|
характеристики |
|
практическом занятии |
|
|
основных правовых |
|
|
|
|
сообществ: |
|
|
|
|
современное состояние |
|
|
|
5 |
Российская |
Обзор публикаций |
Дискуссия и обсуждение на |
|
|
правовая система на |
и подготовка |
практическом занятии |
|
|
юридической карте |
сообщения для |
|
|
|
мира |
выступления на |
|
|
|
|
практическом |
|
|
|
|
занятии |
|
22
4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Используются активные и интерактивные формы проведения заня-
тий:
—семинары в диалоговом режиме (могут проводиться по всем темам учебной дисциплины);
—лекция-презентация;
—деловые и ролевые игры (технология применяется, в частности, по теме «Юридическая карта мира»).
—методика проектов (может использоваться по любой из тем практических занятий, а также в качестве задания для СРС).
Не менее 30 % аудиторных занятий проводятся в интерактивных фор-
мах.
Необходимость использования при проведении практических и лекционных занятий той или иной образовательной технологии определяется преподавателем.
Вид занятия |
Используемые интерактивные |
Количество |
|
образовательные технологии |
часов |
||
|
|||
Лекции |
Дистанционные технологии |
2 |
|
Практические |
Презентация проекта, обучающая игра, работа в |
6 |
|
занятия |
малых группах |
||
|
|||
ИТОГО |
|
8 |
23
5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
5.1.Темы эссе (письменной работы)
1.Структурирование предмета сравнительного правоведения.
2.Функциональное назначение сравнительного правоведения.
3.Сравнительное правоведение и сравнительно-правовой метод: понятие и соотношение.
4.Методологические основы сравнительно-правовых исследова-
ний.
5.Цивилизационный подход и его значение для сравнительно-пра- вовых исследований.
6.Значение методологических принципов в проведении сравни- тельно-правовых исследований.
7.Германская школа сравнительного правоведения.
8.Французская школа сравнительного правоведения.
9.Сравнительное правоведение в ХХI в.: основные тенденции раз-
вития.
10.Проблема выбора критериев классификации правовых систем.
5.2.Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации (экзамена)
1.Периодизация истории сравнительного правоведения.
2.Формирование идей сравнительного правоведения в XIX в.
3.Формирование и становление сравнительного правоведения (1900—1945). Международный конгресс сравнительного права и его значение в становлении сравнительного правоведения.
4.Интенсификация развития сравнительного правоведения после Второй мировой войны.
5.Основные направления развития сравнительного правоведения на современном этапе.
6.Немецкая и французская концепции сравнительного правоведе-
ния.
7.Эволюция идей сравнительного правоведения в XX в.
8.Развитие идей сравнительного правоведения на постсоветском пространстве.
24
9.Тенденции развития юридической компаративистики в ХХI в.
10.Понятие сравнительного правоведения.
11.Объекты и уровни проведения сравнительно-правовых исследо-
ваний.
12.Предмет сравнительного правоведения.
13.Функции сравнительного правоведения.
14.Место сравнительного правоведения в системе гуманитарных
наук.
15.Место сравнительного правоведения в системе юридических
наук.
16.Структура сравнительного правоведения.
17.Понятийный аппарат сравнительного правоведения.
18.Сравнительное правоведение как учебная дисциплина.
19.Понятие методологии сравнительно-правовых исследований и
ееструктура.
20.Концептуальные подходы в методологии сравнительно-право- вых исследований: понятие и основные виды.
21.Понятие методологических принципов сравнительно-правовых исследований и их разновидности.
22.Методы сравнительно-правовых исследований.
23.Международные центры сравнительного правоведения.
24.Множественность и различие правовых систем.
25.Правовая система: понятие и компоненты.
26.Основные критерии классификации основных правовых систем.
27.Моноядерные и полиядерные правовые системы современно-
сти.
28.Характер правопонимания в разных национальных правовых системах.
29.Сближение правовых систем в свете сравнительного правоведе-
ния.
30.Значение доктрины в различных правовых семьях.
31.Правовая аккультурация и ее значение для сближения правовых
систем.
32.Закономерности и формы сближения правовых систем.
33.Формирование и эволюция африканского обычного права.
34.Африканское обычное право в колониальный период.
35.Пределы заимствования правовых положений у других правовых
систем.
36.Формирование современных правовых систем африканских государств.
37.Понятие и особенности африканского обычного права.
25
38.Структура африканского обычного права.
39.Источники современного африканского права.
40.Африканское традиционное правосудие.
41.История формирования и развития исламского права.
42.Особенности исламского права.
43.Источники исламского права.
44.Структура исламского права.
45.Роль исламского права в формировании и функционировании правовых систем исламских государств.
46.Особенности исламского судопроизводства.
47.История формирования и развития романо-германского права.
48.Роль рецепции римского права в формировании романо-гер- манского права. Особенности романо-германского права.
49.Романское право и германское право: понятие и соотношение.
50.Источники романо-германского права.
51.Структура романо-германского права.
52.Формирование и развитие английского общего права.
53.Специфика английского общего права.
54.Прецедент и другие источники английского общего права.
55.Структура английского общего права.
56.Доверительная собственность — центральный институт в структуре общего права.
57.Судебная система Англии.
58.История формирования и развития латиноамериканского права.
59.Латиноамериканское право как смешанный тип права.
60.Источники латиноамериканского права.
61.Структура латиноамериканского права.
62.Скандинавское право как разновидность смешанного права.
63.Формирование и становление скандинавского права.
64.Источники скандинавского права.
65.Социалистический модус правовых систем: историческое прошлое и современное состояние.
66.Классификация постсоветских правовых систем.
67.Российская правовая система на юридической карте мира.
68.Значение процессов глобализации для современной юридической географии.
26
6.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Название |
Коды |
|
|
№ |
раздела (темы) |
|
||
формируемых |
Планируемый результат обучения |
|||
п/п |
учебной |
|||
компетенций |
|
|||
|
дисциплины |
|
||
|
|
|
||
1 |
История |
ОК-3 — ОК-5, |
Знать: исторические модули |
|
|
формирования |
ПК-11 |
становления и развития |
|
|
и развития |
|
сравнительного правоведения. |
|
|
сравнительного |
|
Уметь: определить взаимосвязь |
|
|
правоведения |
|
между различными этапами развития |
|
|
|
|
сравнительного правоведения. |
|
|
|
|
Владеть: доктринальной, |
|
|
|
|
категориальной и нормативной |
|
|
|
|
базой по теме занятия на русском и |
|
|
|
|
иностранных языках |
|
2 |
Сравнительное |
ОК-3 — ОК-5, |
Знать: специфику презентации |
|
|
правоведение как |
ПК-11 |
сравнительного правоведения как |
|
|
наука и учебная |
|
науки в России и зарубежных странах. |
|
|
дисциплина |
|
Уметь: определить место |
|
|
|
|
сравнительного правоведения в |
|
|
|
|
системе юридических наук. |
|
|
|
|
Владеть: доктринальной, |
|
|
|
|
категориальной и нормативной |
|
|
|
|
базой по теме занятия на русском и |
|
|
|
|
иностранных языках |
|
3 |
Методология |
ОК-3 — ОК-5, |
Знать: методологическую платформу |
|
|
сравнительно- |
ПК-11, ПК-14 |
проведения сравнительно-правовых |
|
|
правовых |
|
исследований. |
|
|
исследований |
|
Уметь: сопоставить характеристики |
|
|
|
|
сравнительного правоведения как |
|
|
|
|
метода и мировоззренческой системы. |
|
|
|
|
Владеть: доктринальной, |
|
|
|
|
категориальной и нормативной |
|
|
|
|
базой по теме занятия на русском и |
|
|
|
|
иностранных языках |
|
4 |
Объекты и уровни |
ОК-3 — ОК-5, |
Знать: дифференциальные векторы |
|
|
проведения |
ПК-11, ПК-14 |
структурирования юридической карты |
|
|
сравнительно- |
|
мира в прошлом и настоящем. |
|
|
правовых |
|
Уметь: сопоставить различные |
|
|
исследований |
|
объекты проведения сравнительно- |
|
|
|
|
правовых исследований и их уровни. |
|
|
|
|
Владеть: доктринальной, |
|
|
|
|
категориальной и нормативной |
|
|
|
|
базой по теме занятия на русском и |
|
|
|
|
иностранных языках |
27
5 |
Юридическая карта |
ОК-3 — ОК-5, |
Знать: модели презентации |
|
мира |
ПК-11, ПК-14, |
юридических карт мира в прошлом и |
|
|
ПК-15 |
настоящем |
|
|
|
Уметь: определять особенности |
|
|
|
развития правовых систем мира в |
|
|
|
условиях глобализации |
|
|
|
Владеть: доктринальной, |
|
|
|
категориальной и нормативной |
|
|
|
базой по теме занятия на русском и |
|
|
|
иностранных языках |
6 |
Нормативные |
ОК-3 — ОК-5, |
Знать: общие закономерности |
|
характеристики |
ПК-11, ПК-14, |
развития нормативного элемента |
|
основных правовых |
ПК-15 |
правовых сообществ мира |
|
сообществ: |
|
Уметь: моделировать ход |
|
современное |
|
эволюционного роста правовых |
|
состояние |
|
сообществ мира; выявлять точки |
|
|
|
конвергенции правовых семей в |
|
|
|
условиях глобализации |
|
|
|
Владеть: доктринальной, |
|
|
|
категориальной и нормативной |
|
|
|
базой по теме занятия на русском и |
|
|
|
иностранных языках |
7 |
Российская |
ОК-3, ОК-5, |
Знать: качественную специфику |
|
правовая система на |
ПК-1 — ПК-3, |
нормативного, функционального, |
|
юридической карте |
ПК-7, ПК-8, |
организационного и ценностного |
|
мира |
ПК-10, ПК-11, |
элементов российской правовой |
|
|
ПК-14, ПК-15 |
системы |
|
|
|
Уметь: критически оценивать |
|
|
|
различные научные подходы |
|
|
|
к проблеме идентификации |
|
|
|
отечественной правовой системы |
|
|
|
Владеть: доктринальной, |
|
|
|
категориальной и нормативной |
|
|
|
базой по теме занятия на русском и |
|
|
|
иностранных языках |
28
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
7.1.Литература
Основная литература
1.Бехруз, Х. Сравнительное правоведение : учебник для вузов / Х. Бехруз. — О. : Фенiкс ; М. : Транслит, 2008. — 504 с.
2.Богдановская, И. Ю. Прецедентное право / И. Ю. Богдановская. — М., 1993.
3.Давид, Р. Основные правовые системы современности / Р. Давид, К. Жоффре-Спинози. — М. : Международные отношения, 2009. — 456 с.
4.Западная традиция права. Эпоха формирования. — М. : ИНФРА-М, Норма, 1998.— 624 с.
5.Захарова, М. В. Сравнительное правоведение: вопросы теории и практики / М. В. Захарова. — М. : Проспект, 2013. — 156 с.
6.Лафитский, В. И. Сравнительное правоведение в образах права: в 2 т. / В. И. Лафитский. — Том 1. — М. : Статут, 2010. — 429 с. Том 2. — М. : Статут, 2011. — 415 с.
7.Леже, Р. Великие правовые системы современности / Р. Леже. — М., 2009. — 529 с.
8.Малько, А. В. Сравнительное правоведение : учебно-методический комплекс / А. В. Малько, А. Ю. Соломатин. — М. : Норма, 2008. — 351 с.
9.Марченко, М. Н. Сравнительное правоведение. Общая часть : учебник / М. Н. Марченко. — М. : Зерцало, 2001. — 552 с.
10.Марченко, М. Н. Государство и право в условиях глобализации / М. Н. Марченко. — М. : Проспект, 2009. — 399 с.
11.Осакве, К. Сравнительное правоведение. Схематический комментарий / К. Осакве. — М. : Юрист, 2008. — 829 с.
12.Саидов, А. Х. Сравнительное правоведение : краткий учебный курс / А. Х. Саидов — М.: Норма, 2006.— 368 с.
13.Скакун, О. Ф. Общее сравнительное правоведение: основные типы (семьи) правовых систем мира : учебник / О. Ф. Скакун. — Киев : Ин Юре, 2008. — 464 с.
14.Тихомиров, Ю. А. Курс сравнительного правоведения / Ю. А. Тихомиров. — М. : Норма, 1996. — 432 с.
15.Цвайгерт, К. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права. В 2 т. — Т. 1: Основы / К. Цвайгерт, Х. Кетц. — М. : Международные отношения, 1998. — 480 с.
16.Черноков, А. Э. Введение в сравнительное правоведение : учеб. пособие / А. Э. Черноков. — СПб. : СПБИВЭСЭП, 2004. — 207 с.
29
Дополнительная литература
1.Бехруз, Х. Исламские традиции права / Х. Бехруз. — О. : Юрид. л-ра, 2006. — 296 с.
2.Бехруз, Х. Методологические императивы сравнительного правоведения: традиции, проблемы, перспективы / Х. Бехруз // Право и политика. — 2003. — № 7. — С. 19—23.
3.Бехруз, Х. Сравнительное правоведение как самостоятельная юридическая наука и учебная дисциплина / Х. Бехруз // Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения. — 2007. — № 2. —
С.35—42.
4.Богдановская, И. Ю. Судейское право и его современная роль / И. Ю. Богдановская // Право и демократия : межвузовский сборник научных трудов. — М., 1995. — Вып. 7.
5.Богдановская, И. Ю. Сравнительное правоведение: начало века / И. Ю. Богдановская // Ежегодник сравнительного правоведения. — 2001. —
С.38—45.
6.Бойцова, Л. В. Будущее сравнительного права: возможности двадцать первого века / Л. В. Бойцова, В. В. Бойцова // Юридический мир. — 2002.— № 4. — С. 17—25.
7.Герменевтика как методология современного гуманитарного знания: научный семинар в Российской государственной библиотеке // Библиотековедение. — 2004. — № 4. — С. 104—111.
8.Давид, Р. Сравнительное право / Р. Давид // Очерки сравнительного права : сб. статей / сост. В. А. Туманов. — М. : Прогресс, 1981. — С. 4—13.
9.Дамирли М. Сравнительно-правовая наука в Украине. Теоре- тико-методологические традиции (XIX — начало XX в.) : монография / М. Дамирли. — О. : Феникс, 2007. — 96 с.
10.Есаков, Г. А. Англо-американское уголовное право: эволюция и современное состояние общей части / Г. А. Есаков. — М. : Проспект, 2007. — 734 с.
11.Жданов, Н. В. Исламская концепция миропорядка / Н. В. Жданов. — М. : Междунар. отношения, 2003. — 568 с.
12.Захарова, М. В. Французская правовая система: теоретический анализ / М. В. Захарова. — М. : Проспект, 2013. — 284 с.
13.Иода, И. Сравнительное правоведение в Японии: прошлое и настоящее / И. Иода // Очерки сравнительного права / отв. ред. В. А. Туманов. — М. : Прогресс, 1981. — С. 229—255.
14.Кнапп, В. Крупные системы права в современном мире / В. Кнапп // Сравнительное правоведение. — М., 1978. — С. 211—235.
30