3 семестр - рабочие программы / Рабочая программа Криминология

правовые решения, совершать иные юри-

дические действия, а также давать квали-

фицированные юридические заключения

и консультации по проблемам борьбы с

коррупционнойпреступностью;

владеть:

• криминологической информацией и тер-

минологией; навыками работы с крими-

нологическими источниками, анализа раз-

личныхкриминологическихпроблемборь-

быскоррупцией

8

Насильственная преступ-

ОК-1, ОК-2,

знать:

ность

ОК-3, ОК-4,

• понятие и общую характеристику насиль-

ОК-5, ОК-6,

ственной преступности, состояние, тен-

ОК-7, ОК-8,

денции и структуру насильственной пре-

ОК-9, ОК-10,

ступности в современном российском об-

ОК-11, ОК-12;

ществе, отдельные виды насильственной

ПК-1, ПК-2,

преступности и оценку их латентности,

ПК-3, ПК-4,

криминологическую характеристику лиц,

ПК-5, ПК-6,

совершающих

насильственные преступ-

ПК-7, ПК-8,

ления, характеристику причин и условий,

ПК-9, ПК-11,

способствующих

насильственной

пре-

ПК-12, ПК-13,

ступности, овзаимосвязипьянстваиалко-

ПК-14, ПК-15,

голизмаснасильственнойпреступностью,

ПК-16, ПК-19

о проблемах борьбы с насильственной

преступностью, общесоциальныеиспеци-

альные меры профилактики насильствен-

нойпреступности;

уметь:

• анализировать особенности насильствен-

ной преступности и ее характеристики;

оперировать криминологическими поня-

тиями и категориями; принимать право-

вые решения, совершать иные юридиче-

ские действия, а также давать квалифи-

цированные

юридические заключения

и консультации по проблемам борьбы с

насильственнойпреступностью;

владеть:

• криминологической инфомацией и тер-

минологией; навыками работы с кри-

минологическими источниками, анализа

различных криминологических проблем

борьбыснасильственнойпреступностью

9

Преступность

в сфере

ОК-1, ОК-2,

знать:

экономики

ОК-3, ОК-4,

• понятие и общую криминологическую

ОК-5, ОК-6,

характеристику

преступности в

сфере

ОК-7, ОК-8,

экономики; о состоянии и тенденциях

ОК-9, ОК-10,

экономической преступности в России;

ОК-11, ОК-12;

виды экономической преступности и их

ПК-1, ПК-2,

классификацию, оценку латентности эко-

ПК-3, ПК-4,

номической преступности, о связи эконо-

ПК-5, ПК-6,

мической преступности с коррупцией и

ПК-7, ПК-8,

организованной преступностью, об осо-

ПК-9, ПК-11,

бенностяхличностипреступников, совер-

ПК-12, ПК-13,

шающих экономические преступления;

ПК-14, ПК-15,

причины и условия экономической пре-

ПК-16, ПК-19

ступности в России, о предупреждении

экономическойпреступности, общесоциа-

льных и специальных криминологичес-

ких мерах предупреждения экономиче-

скойпреступности;

уметь:

• анализировть характерные особенности

преступности в сфере экономики и ее

характеристики; оперировать кримино-

логическими понятиями и категориями;

принимать правовые решения, совер-

шать иные юридические действия, а

также давать квалифицированные юри-

дические заключения и консультации по

проблемам борьбы с преступностью в

сфере экономики;

владеть:

• криминологической информацией и тер-

минологией; навыками работы с крими-

нологическими

источниками, анализа

различных криминологических проблем

борьбы с экономической преступностью

10

Корыстная и корыстно-

ОК-1, ОК-2,

знать:

насильственная обще-

ОК-3, ОК-4,

• общую криминологическую характери-

уголовная преступность

ОК-5, ОК-6,

стику общеуголовных корыстных пре-

ОК-7, ОК-8,

ступлений против собственности, совре-

ОК-9, ОК-10,

менные масштабы преступлений против

ОК-11, ОК-12;

собственностииихдолювструктуревсей

ПК-1, ПК-2,

преступности,

тенденции преступности

ПК-3, ПК-4,

против собственности и их криминологи-

ПК-5, ПК-6,

ческую оценку; структуру преступлений

ПК-7, ПК-8,

против собственности и другие виды, ко-

ПК-9, ПК-11,

рыстных преступлений, совершаемых с

ПК-12, ПК-13,

применением и без применения насилия,

ПК-14, ПК-15,

оценку латентности преступлений против

ПК-16, ПК-19

собственности; криминологическую ха-

рактеристикулиц, совершающихпреступ-

ления против собственности, социально-

демографические, уголовно-правовые и

нравственно-психологические особенно-

сти личности преступников, совершаю-

щих преступления против собственности;

причины и условия, способствующие

совершению корыстных общеуголовных

преступлений, значение экономических,

социальных, нравственно-психологиче-

ских, организационно-управленческих и

других факторов в системе причин пре-

ступности против собственности, общее

и специальное предупреждение корыст-

ных и корыстно-насильственных пре-

ступлений против собственности, со-

циально-экономические, организационно-

управленческие и воспитательные меры

профилактикитакихпреступлений, ороли

правоохранительных органов в профилак-

тикепреступленийпротивсобственности;

принимать правовые решения, совершать

иные юридические действия, а также да-

вать квалифицированные юридические

заключения и консультации по пробле-

мам борьбы с рецидивной и профессио-

нальнойпреступностью;

владеть:

• криминологической информацией и тер-

минологией; навыками работы с крими-

нологическими

источниками,

анализа

различных криминологических проблем

борьбы с рецидивной и профессиональ-

ной преступностью

12

Преступный оборот нар-

ОК-1, ОК-2,

знать:

котиков

ОК-3, ОК-4,

• криминологическую характеристику пре-

ОК-5, ОК-6,

ступлений, связанных с незаконным обо-

ОК-7, ОК-8,

ротом наркотиков, и их общественную

ОК-9, ОК-10,

опасность для здоровья и нравственности

ОК-11, ОК-12;

населения, тенденции преступности, свя-

ПК-1, ПК-2,

заннойснезаконнымоборотомнаркотиков

ПК-3, ПК-4,

вРоссии, осостоянии, динамикеиструкту-

ПК-5, ПК-6,

ре такой преступности; ее влиянии на кри-

ПК-7, ПК-8,

минальнуюситуациювстране, оценкусте-

ПК-9, ПК-11,

пениорганизованностипреступности, свя-

ПК-12, ПК-13,

заннойснезаконнымоборотомнаркотиков,

ПК-14, ПК-15,

криминологическую характеристику лиц,

ПК-16, ПК-19

совершающих преступления, связанные с

незаконнымоборотомнаркотиков, олицах,

производящих, поставляющих и распро-

страняющих наркотические средства; их

криминологические особенности, причи-

ны и условия, влияющие на распростране-

ниепреступности, связаннойснезаконным

оборотом наркотиков, социально-эконо-

мические и нравственно-психологические

факторы в системе причин такой преступ-

ности, о распространении наркомании в

России и в мире, о предупреждении пре-

ступности, связанной с незаконным обо-

ротом наркотиков, общие и специальные

меры о роли социальных, воспитательных

и медицинских мер профилактики нарко-

манииинезаконногооборотанаркотиков;

уметь:

• анализировать характерные особеннос-

ти наркопреступности и ее характерис-

тики; оперировать криминологическими

понятиями и категориями; принимать

правовые решения, совершать иные юри-

дические действия, а также давать квали-

фицированные юридические заключения

и консультации по проблемам борьбы с

наркопреступностью;

владеть:

• криминологической информацией и тер-

минологией; навыками работы с кри-

минологическими

источниками,

анализа

различных криминологических

проблем

борьбыснезаконнымоборотомнаркотиков

14

Неосторожная преступ-

ОК-1, ОК-2,

знать:

ность

ОК-3, ОК-4,

• понятие и общую характеристику не-

ОК-5, ОК-6,

осторожной преступности, состояние,

ОК-7, ОК-8,

динамикуиструктурунеосторожнойпре-

ОК-9, ОК-10,

ступности, последствиянеосторожнойпре-

ОК-11, ОК-12;

ступности, основные виды неосторожных

ПК-1, ПК-2,

преступлений и их классификацию, кри-

ПК-3, ПК-4,

минологическую

характеристику

дорож-

ПК-5, ПК-6,

но-транспортных

преступлений

(ДТП),

ПК-7, ПК-8,

о латентности неосторожной преступно-

ПК-9, ПК-11,

сти, криминологическую характеристику

ПК-12, ПК-13,

личности неосторожных преступников,

ПК-14, ПК-15,

особенности мотивации и нравственно-

ПК-16, ПК-19

психологическую

характеристику таких

лиц, причины и условия, способствую-

щие неосторожной преступности, объ-

ективные и субъективные факторы в

системе причин неосторожной преступ-

ности, социально-экономические, произ-

водственно-технологические, организа-

ционно-управленческие и иные факторы,

недостатки контроля, обучения и другие

субъективные обстоятельства, влияющие

на тенденции неосторожной преступнос-

ти, о роли потерпевших при совершении

неосторожных преступлений, о факто-

рах, влияющих на распространение ДТП,

предупреждение неосторожной преступ-

ности, развитие производства, внедрение

новых технологий и другие общесоци-

альные меры профилактики неосторож-

ной преступности, повышение уровня

дисциплины, контроля и воспитательных

мер профилактики неосторожных пре-

ступлений, особенности предупреждения

ДТП, о роли специальных субъектов про-

филактикиДТП;

уметь:

• анализироватьхарактерныеособенности

неосторожной преступности и ее харак-

теристики; оперировать криминологиче-

скими понятиями и категориями; прини-

матьправовыерешения, совершатьиные

юридические действия, а также давать

квалифицированные юридические за-

ключения и консультации по проблемам

борьбы с неосторожной преступностью;

владеть:

• криминологической информацией и тер-

минологией; навыками работы с крими-

нологическими

источниками,

анализа

различных криминологических проблем

борьбы с неосторожной преступностью

15

Преступность

несовер-

ОК-1, ОК-2,

знать:

шеннолетних

ОК-3, ОК-4,

• современноесостояние, структуруидина-

ОК-5, ОК-6,

мику преступности несовершеннолетних,

ОК-7, ОК-8,

особенности преступности несовершен

ОК-9, ОК-10,

нолетних и ее отличие от преступности

ОК-11, ОК-12;

взрослых, о групповом характере пре-

ПК-1, ПК-2,

ступности несовершеннолетних, реци-

ПК-3, ПК-4,

дивную

преступность несовершенно-

ПК-5, ПК-6,

летних и ее тенденции, оценку уровня

ПК-7, ПК-8,

латентности

преступности

несовер-

ПК-9, ПК-11,

шеннолетних

лиц,

криминологическую

ПК-12, ПК-13,

характеристику

личности

несовершен-

ПК-14, ПК-15,

нолетних преступников, нравственно-

ПК-16, ПК-19

психологические

особенности

личнос-

ти

несовершеннолетних

преступников,

особенности

мотивации

преступного

поведения несовершеннолетних, типо-

логию

личности

несовершеннолетних

преступников, причинный комплекс фак-

торов, детерминирующих преступность

несовершеннолетних, о семье, школе,

производственном коллективе и других

видах микросреды, влияющих на фор-

мирование личности и поведение несо-

вершеннолетних,

организацию

досуга

и досуговые группировки несовершен-

нолетних, влияющие на их преступное

поведение, предупреждение преступно-

сти несовершеннолетних, общесоциаль-

ные и специальные меры профилактики

преступности

несовершеннолетних, о

предупреждении беспризорности, нарко-

мании, пьянства и другого правонаруша-

ющего поведения несовершеннолетних,

о

деятельности

правоохранительных

органов по профилактике преступности

несовершеннолетних;

уметь:

•

анализировать особенности преступнос-

ти несовершеннолетних и ее характери-

стики; оперировать криминологическими

понятиями и категориями; принимать

правовые решения, совершать иные юри-

дические действия, а также давать квали-

фицированные юридические заключения

и консультации по проблемам борьбы с

преступностьюнесовершеннолетних;

владеть:

• криминологической информацией и тер-

минологией; навыками работы с крими-

нологическими

источниками,

анализа

различных криминологических проблем

борьбы с преступностью несовершенно-

летних

16

Женская преступность

ОК-1, ОК-2,

знать:

ОК-3, ОК-4,

•

криминологическую характеристику женс-

ОК-5, ОК-6,

кой преступности, ее динамику, структу-

ОК-7, ОК-8,

ру и другие криминологические особен-

ОК-9, ОК-10,

ности, о современном состоянии женской

ОК-11, ОК-12;

преступности в России и ее тенденциях,

ПК-1, ПК-2,

о

рецидивной

преступности

женщин,

ПК-3, ПК-4,

криминологическую характеристику жен-

ПК-5, ПК-6,

щин-преступниц; ихсоциально-демогра-

ПК-7, ПК-8,

фическую, уголовно-правовую и нравст-

ПК-9, ПК-11,

венно-психологическую характеристику,

ПК-12, ПК-13,

криминологическую оценку

основных

ПК-14, ПК-15,

факторов, влияющихнаженскуюпреступ-

ПК-16, ПК-19

ность в России, социально-экономические

исоциально-бытовыеусловияжизнижен-

щин в системе причин их преступного

поведения, о роли семьи в формировании

криминальногоповеденияженщин, опро-

ституции, наркоманииипьянствекакотри-

цательных фоновых явлениях, питающих

женскую преступность,

предупреждение

преступности женщин,

общесоциальные

и специальные криминологические меры,

профилактики бытовой женской преступ-

ности, о постпенитенциарной адаптации

женщин, освобожденныхизместлишения

свободы;

уметь:

• анализировать особенности женской пре-

ступности и ее характеристики; опериро-

вать криминологическими понятиями и

категориями; принимать правовые реше-

ния, совершать иные юридические дей-

ствия, а также давать квалифицирован-

ные юридические заключения и консуль-

тации по проблемам борьбы с женской

преступностью;

владеть:

• криминологической информацией и тер-

минологией; навыками работы с крими-

нологическими источниками,

анализа

различных криминологических проблем

борьбысженскойпреступностью