3 семестр - рабочие программы / Рабочая программа Информационно-правовые системы
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени О.Е. КУТАФИНА»
КАФЕДРА ПРАВОВОЙ ИНФОРМАТИКИ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ»
Направление подготовки: ЮРИСПРУДЕНЦИЯ.
Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР.
Форма обучения: ОЧНАЯ, ОЧНО-ЗАОЧНАЯ (ВЕЧЕРНЯЯ), ЗАОЧНАЯ
МОСКВА
2012
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900
«Юриспруденция» (квалификация (степень) бакалавр)
Авторы:
зав. кафедрой правовой информатики
Ю.Л. Васильченко,
доцент, к.т.н.
Т.Л. Мартынова
Рецензент:
профессор кафедры философии
В.М. Артемов
Программа одобрена на заседании кафедры «31» января 2012 года,
протокол № 5.
© МГЮА имени О.Е. Кутафина, 2012
Содержание
1. Цели освоения учебной дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. Место учебной дисциплины в структуре программы бакалавра . . . . 6 3. Структура и содержание учебной дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3.1. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины . 13 3.2. Содержание дисциплины (программа курса) . . . . . . . . . . . . 19 3.3. Лекции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 3.4. Практические занятия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4. Рекомендации для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения по изучению тем в рамках
самостоятельной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 5. Образовательные технологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 6.1. Модельные задания
для текущего контроля успеваемости. . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 6.2. Вопросы для текущего и рубежного контроля
успеваемости. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 6.3. Модельные тесты для текущего и рубежного контроля . . . . .
успеваемости. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 7. Учебно-методическое обеспечение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 7.1. Нормативные акты и судебная практика. . . . . . . . . . . . . . . . 79 7.2. Основная литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 7.3. Дополнительная литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 7.4. Программное обеспечение и электронные ресурсы. . . . . . . 82
8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины . . . . 84
3
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью учебной дисциплины «Информационно-правовые системы» является формирование у студента общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для использования современных информационно-правовых систем и информационных систем, содержащих правовую информацию, значимую для юридической деятельности.
Основныезадачидисциплины«Информационно-правовыесистемы»:
–познакомить студентов с общей характеристикой и основными положениями современных информационно-правовых систем
(ИПС);
–сформировать знание о государственной политике в области создания государственной системы правовой информации и обеспечения единства системы правовой информации;
–сформировать знания об основах правового регулирования в области создания, эксплуатации и применения государственных информационно-правовых систем и информационных систем, значимых для юридической деятельности;
–сформировать знания о номенклатуре информационно-правовых систем, их назначении, организации и содержании информаци- онно-правового обеспечения, функциональных возможностях;
–сформировать знания о номенклатуре информационно-право- вых систем органов государственной власти, их целях, структуре и содержании информационных банков, функциональных возможностях;
–сформировать умения и практические навыки для работы с современными государственными информационно-правовыми системами, информационными системами органов государственной
власти, справочными правовыми системами.
В результате изучения дисциплины «Информационно-правовые системы» бакалавр должен быть способен решать следующие профессиональные задачи:
4
–выполнять обоснованный выбор необходимых информационных систем для поиска и получения правовой информации, значимой для подготовки, обоснования, принятия и исполнения решений в юридической деятельности;
–выполнять поиск, систематизацию, ввод, передачу, обработку и анализ правовой информации, применяя различные методы и способы поиска и анализа информации, имеющей значение для реализации правовых норм в различных областях профессиональной деятельности юриста;
–применять современные информационные технологии при создании и оформлении юридических документов, разработке и экспертизе нормативных правовых актов органов государственной власти и местного самоуправления, правоприменительных актов.
Врезультате изучения дисциплины «Информационно-правовые системы» устудентадолжныбытьсформированыследующиеобщекультурные компетенции:
–способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
–владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
–способен работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ОК-12).
Изучение дисциплины «Правовая информатика» наряду с другими дисциплинами способствует приобретению следующих общекультурных компетенций:
–владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
–обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами,
работе в коллективе (ОК-5); а также профессиональной компетенцией:
– владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7).
5
2. Место учебной дисциплины в структуре программы бакалавра
Дисциплина «Информационно-правовые системы» относится к вариативной части информационно-правового цикла ООП.
Студент, приступающий к изучению дисциплины «Информационноправовые системы», должен обладать базовым набором информаци- онно-коммуникационных компетенций, сформированных при изучении дисциплин «Информационные технологии в юридической деятельности» и «Правовая информатика», предусмотренных базовой частью информационно-правового цикла ООП; набором компетенций, сформированных дисциплиной «Профессиональная этика», «Логика», «Теория государства и права», «Административное право».
знать:
–основы государственной политики в информационной сфере;
–классификацию правовой информации, характеристику отдельных видов правовой информации;
–структуру органов власти РФ, их цели, задачи, сферу деятельности, основы административного управления;
–направления правовой информатизации;
–основы технологий и средств информатизации отдельных видов юридической деятельности;
–технологии работы с правовой информацией в коммерческих справочных правовых системах;
–основные направления информационной безопасности;
уметь:
–применятьсовременныеинформационныетехнологиидляпоиска, систематизации, обработки правовой информации;
–применять современные технологии для создания и оформления юридических документов;
6
владеть:
–навыками сбора, обработки, передачи, хранения и поиска информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соот-
ветствующих сферах юридической деятельности.
Освоениедисциплины«Информационно-правовыесистемы» обеспечивает информационно-технологическую поддержку дисциплин профессионального цикла ГОС.
7
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Информационно-правовые системы» составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Тематический план для студентов очной формы обучения
|
|
Виды учебной деятель- |
|
||
|
|
|
ности |
|
|
|
|
|
и трудоемкость |
|
|
|
|
|
(в часах) |
|
Всего часов |
№ |
Наименование разделов, тем курса |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
|||
п/п. |
|
Практические занятия |
|||
|
|
Лекции |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Основные положения и общая характе- |
|
|
|
|
1 |
ристика современных информационно- |
2 |
- |
6 |
8 |
|
правовых систем |
|
|
|
|
2 |
Классификации правовых актов в ин- |
2 |
2 (из них 2 – И) |
6 |
10 (из них 4 –И) |
формационно-правовых системах |
|||||
3 |
Государственная система правовой ин- |
2 |
2 (из них 2 – И) |
6 |
10 (из них 2 –И) |
формации Российской Федерации |
|||||
|
Основы обеспечения единства инфор- |
|
4 (из них 4– И) |
8 |
14 (из них 4 –И) |
4 |
мационно-правового пространства Рос- |
2 |
|||
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
|
Информационно-правовые системы за- |
|
|
|
|
5 |
конодательной и судебной власти Рос- |
2 |
4 (из них 4 – И) |
6 |
12 (из них 4 –И) |
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
6 |
Электронное правительство. Электрон- |
4 |
6 (из них 6 – И) |
8 |
18 (из них 6 –И) |
|
ные государственные услуги |
|
|
|
|
8
7 |
Справочныеправовыесистемы |
4 |
12 |
8 |
24 |
|
(из них 12 – И) |
(из них 12 – И) |
|||||
|
Применение информационно-правовых |
|
4 |
|
12 |
|
8 |
систем в подготовке и принятии юридиче- |
2 |
6 |
|||
(из них 4 – И) |
(из них 4 – И) |
|||||
|
скихрешений |
|
|
|
|
|
|
Итого |
20 |
34 |
54 |
108 |
|
|
(из них 34 – И) |
(из них 34 – И) |
«И» – занятия, проводимые в интерактивной форме – всего 34 часа (62% от общего количества аудиторных занятий).
|
Тематический план |
|
|
|||
|
для студентов очно-заочной формы обучения |
|||||
|
Юридического заочного института |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебной |
|
||
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
и трудоемкость |
|
||
|
|
|
(в часах) |
|
|
|
№ |
Наименование разделов, тем курса |
|
|
|
|
Всегочасов |
Лекции |
Практические занятия |
|
Самостоятельная работа |
|||
п/п. |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные положения и общая характе- |
|
|
|
|
|
1 |
ристика современных информационно- |
2 |
- |
|
10 |
12 |
|
правовых систем |
|
|
|
|
|
2 |
Классификации правовых актов в ин- |
- |
- |
|
10 |
10 |
|
формационно-правовых системах |
|
|
|
|
|
3 |
Государственная система правовой ин- |
2 |
2 (из них 2 –И) |
|
10 |
14 (из них 2 –И) |
формации Российской Федерации |
|
|||||
|
Основы обеспечения единства инфор- |
|
|
|
|
|
4 |
мационно-правового пространства Рос- |
2 |
2 (из них 2 –И) |
|
12 |
16 (из них 2 –И) |
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Информационно-правовые системы за- |
|
|
|
|
5 |
конодательной и судебной власти Рос- |
2 |
4 (из них 4 –И) |
10 |
16 (из них 2 –И) |
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
6 |
Электронное правительство. Электрон- |
1 |
2 (из них 2 –И) |
10 |
13 |
ные государственные услуги |
|||||
7 |
Справочныеправовыесистемы |
1 |
6 (из них 6 –И) |
10 |
17 (из них 6 –И) |
|
Применение информационно-правовых |
|
|
|
|
8 |
систем в подготовке и принятии юридиче- |
- |
- |
10 |
10 |
|
скихрешений |
|
|
|
|
|
Итого |
10 |
16 |
82 |
108(из них 16 –И) |
|
(из них 16 –И) |
«И» – занятия, проводимые в интерактивной форме – всего 16 часов (70% от общего количества аудиторных занятий).
Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
Юридического заочного института по сокращенной программе
|
|
Виды учебной деятель- |
|
|||
|
|
|
ности |
|
|
|
|
|
|
и трудоемкость |
|
|
|
|
|
|
(в часах) |
|
|
|
№ |
Наименование разделов, тем курса |
|
|
|
|
Всего часов |
|
|
|
Самостоятельная работа |
|||
п/п. |
|
Практические занятия |
|
|||
|
|
Лекции |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные положения и общая характе- |
|
|
|
|
|
1 |
ристика современных информационно- |
1 |
– |
|
10 |
11 |
|
правовых систем |
|
|
|
|
|
2 |
Классификации правовых актов в ин- |
– |
– |
|
10 |
10 |
формационно-правовых системах |
|
|||||
3 |
Государственная система правовой ин- |
1 |
2 (из них 2 – И) |
|
12 |
15 |
|
формации Российской Федерации |
|
|
|
|
(из них 2 – И) |
10