РП Информационное право
.pdf
10 |
Тема 11. Институт |
2 |
4 |
6 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
интернет-права |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
|
|
4 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
|
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
|
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
пах |
|
|
ВСЕГО |
20 |
34 |
54 |
|
|
|
|
|
(из них |
|
|
|
|
|
|
34 – И) |
|
|
|
«И» — занятия, проводимые в интерактивной форме, — всего 34 часа (63% от общего количества аудиторных занятий).
3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
деятельности |
|
|
|||
|
|
и трудоемкость |
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
|
(в часах) |
|
Образовательные |
Формы |
|
учебной |
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
текущего |
|||
п/п |
технологии |
||||||
дисциплины |
|
|
|
контроля |
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Темы 1–2. Информа- |
2 |
2 |
8 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
|
ционное общество, |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
|
информационные |
|
2 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
|
технологии и инфор- |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
|
мационное право. |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
|
Информационная |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
|
политика: понятие, |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
содержание и право- |
|
|
|
пах |
|
|
|
вое значение |
|
|
|
|
|
|
2 |
Темы 3–4. Общая |
2 |
2 |
12 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
|
характеристика ос- |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
|
новных информаци- |
|
2 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
|
онных прав и свобод |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
|
человека и граж- |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
|
данина. Предмет, |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
|
методы и принципы |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
информационного |
|
|
|
пах |
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
11
3 |
Темы 5–6. Понятие |
2 |
2 |
20 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
источников инфор- |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
мационного права и |
|
2 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
их характеристика. |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
Система информа- |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
ционного законода- |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
тельства. Субъекты |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
информационного |
|
|
|
пах |
|
|
права и информа- |
|
|
|
|
|
|
ционные правоот- |
|
|
|
|
|
|
ношения |
|
|
|
|
|
4 |
Темы 7–8. Институт |
2 |
4 |
20 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
правового обеспече- |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
ния информацион- |
|
4 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
ной безопасности. |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
Правовое регулиро- |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
вание отношений в |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
области обработки |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
персональных дан- |
|
|
|
пах |
|
|
ных. |
|
|
|
|
|
5 |
Темы 9–11. Право- |
2 |
6 |
22 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
вое регулирование |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
деятельности |
|
6 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
средств массовой |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
информации и теле- |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
коммуникаций. Пра- |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
вовое регулирование |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
отношений в об- |
|
|
|
пах |
|
|
ласти электронного |
|
|
|
|
|
|
документооборота. |
|
|
|
|
|
|
Институт интернет- |
|
|
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
10 |
16 |
82 |
|
|
|
|
|
(из них |
|
|
|
|
|
|
16 – И) |
|
|
|
«И» — занятия, проводимые в интерактивной форме — всего 16 часов (62% от общего количества аудиторных занятий).
12
3.1.3.Тематический план для очно-заочной формы обучения по сокращенной программе
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
деятельности |
|
|
|||
|
|
и трудоемкость |
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
|
(в часах) |
|
Образовательные |
Формы |
|
|
Практические занятия |
|
|||||
учебной |
|
|
текущего |
||||
п/п |
|
|
технологии |
||||
дисциплины |
Лекции |
СРС |
контроля |
||||
|
|
||||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Темы 1–3. Информа- |
2 |
2 |
14 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
|
ционное общество, |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
|
информационные |
|
2 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
|
технологии и инфор- |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
|
мационное право. |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
|
Информационная |
|
|
|
сети Интернет |
тестирование |
|
|
политика: понятие, |
|
|
|
|
|
|
|
содержание и право- |
|
|
|
|
|
|
|
вое значение. Общая |
|
|
|
|
|
|
|
характеристика |
|
|
|
|
|
|
|
основных инфор- |
|
|
|
|
|
|
|
мационных прав и |
|
|
|
|
|
|
|
свобод человека и |
|
|
|
|
|
|
|
гражданина |
|
|
|
|
|
|
2 |
Темы 4–6. Предмет, |
2 |
2 |
14 |
Лекция-презентация |
Опрос. |
|
|
методы и принципы |
|
(из них |
|
|
Компьютерное |
|
|
информационного |
|
2 – И) |
|
|
тестирование |
|
|
права. Понятие ис- |
|
|
|
|
|
|
|
точников информа- |
|
|
|
|
|
|
|
ционного права и |
|
|
|
|
|
|
|
их характеристика. |
|
|
|
|
|
|
|
Субъекты инфор- |
|
|
|
|
|
|
|
мационного права |
|
|
|
|
|
|
|
и информационные |
|
|
|
|
|
|
|
правоотношения |
|
|
|
|
|
|
3 |
Тема 7–8. Институт |
2 |
4 |
24 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
|
правового обеспече- |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
|
ния информацион- |
|
4 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
|
ной безопасности. |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
|
Правовое регулиро- |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
|
вание отношений в |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
|
области обработки |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
персональных дан- |
|
|
|
пах |
|
|
|
ных |
|
|
|
|
|
|
13
4 |
Тема 9. Правовое |
— |
2 |
12 |
Решение задач с ис- |
Опрос. |
|
регулирование дея- |
|
(из них |
|
пользованием спра- |
Проверка |
|
тельности средств |
|
2 – И) |
|
вочных правовых |
практических |
|
массовой информа- |
|
|
|
систем и ресурсов |
заданий. |
|
ции и телекоммуни- |
|
|
|
сети Интернет. |
Компьютерное |
|
каций |
|
|
|
Работа в малых груп- |
тестирование |
|
|
|
|
|
пах |
|
5 |
Тема 10. Правовое |
— |
2 |
12 |
Решение задач с ис- |
Опрос. |
|
регулирование от- |
|
(из них |
|
пользованием спра- |
Проверка |
|
ношений в области |
|
2 – И) |
|
вочных правовых |
практических |
|
электронного доку- |
|
|
|
систем и ресурсов |
заданий. |
|
ментооборота |
|
|
|
сети Интернет. |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
тестирование |
|
|
|
|
|
пах |
|
6 |
Тема 11. Институт |
— |
2 |
12 |
Решение задач с ис- |
Опрос. |
|
интернет-права |
|
(из них |
|
пользованием спра- |
Проверка |
|
|
|
2 – И) |
|
вочных правовых |
практических |
|
|
|
|
|
систем и ресурсов |
заданий. |
|
|
|
|
|
сети Интернет. |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
тестирование |
|
|
|
|
|
пах |
|
|
ВСЕГО |
6 |
14 |
88 |
|
|
|
|
|
(из них |
|
|
|
|
|
|
14 – И) |
|
|
|
«И» — занятия, проводимые в интерактивной форме, — всего 14 часов (70% от общего количества аудиторных занятий).
3.1.4. Тематический план для заочной формы обучения
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
деятельности |
|
|
|||
|
|
и трудоемкость |
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
|
(в часах) |
|
Образовательные |
Формы |
|
учебной |
|
Практические занятия |
|
текущего |
|||
п/п |
Лекции |
|
технологии |
||||
дисциплины |
СРС |
контроля |
|||||
|
|
||||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Темы 1–6. Информа- |
2 |
2 |
32 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
|
ционное общество, |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
|
информационные |
|
2 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
|
технологии и инфор- |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
|
мационное право. |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
|
Информационная |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
|
политика: понятие, |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
содержание и право- |
|
|
|
пах |
|
|
|
вое значение |
|
|
|
|
|
|
14
|
Общая характери- |
|
|
|
|
|
|
стика основных ин- |
|
|
|
|
|
|
формационных прав |
|
|
|
|
|
|
и свобод человека и |
|
|
|
|
|
|
гражданина. |
|
|
|
|
|
|
Предмет, методы и |
|
|
|
|
|
|
принципы информа- |
|
|
|
|
|
|
ционного права. |
|
|
|
|
|
|
Понятие источников |
|
|
|
|
|
|
информационного |
|
|
|
|
|
|
права и их характе- |
|
|
|
|
|
|
ристика. |
|
|
|
|
|
|
Субъекты инфор- |
|
|
|
|
|
|
мационного права |
|
|
|
|
|
|
и информационные |
|
|
|
|
|
|
правоотношения |
|
|
|
|
|
2 |
Темы 7–8. Институт |
2 |
2 |
20 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
правового обеспече- |
|
из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
ния информацион- |
|
2 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
ной безопасности. |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
Правовое регулиро- |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
вание отношений в |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
области обработки |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
персональных дан- |
|
|
|
пах |
|
|
ных. |
|
|
|
|
|
3 |
Темы 9, 11. Право- |
— |
2 |
20 |
Решение задач с ис- |
Опрос. |
|
вое регулирование |
|
(из них |
|
пользованием спра- |
Проверка |
|
деятельности |
|
2 – И) |
|
вочных правовых |
практических |
|
средств массовой |
|
|
|
систем и ресурсов |
заданий. |
|
информации и |
|
|
|
сети Интернет. |
Компьютерное |
|
телекоммуникаций. |
|
|
|
Работа в малых груп- |
тестирование |
|
Институт интернет- |
|
|
|
пах |
|
|
права |
|
|
|
|
|
4 |
Тема 10. Правовое |
— |
2 |
20 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
регулирование от- |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
ношений в области |
|
2 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
электронного доку- |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
ментооборота |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
пах |
|
|
ВСЕГО |
4 |
8 |
92 |
|
|
|
|
|
(из них |
|
|
|
|
|
|
8 – И) |
|
|
|
Трудоемкость зачета составляет 4 часа.
«И» — занятия, проводимые в интерактивной форме, — всего 8 часов (67% от общего количества аудиторных занятий).
15
3.1.5.Тематический план для заочной формы обучения по сокращенной программе
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
деятельности |
|
|
|||
|
|
и трудоемкость |
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
|
(в часах) |
|
Образовательные |
Формы |
|
учебной |
|
Практические занятия |
|
текущего |
|||
п/п |
Лекции |
|
технологии |
||||
дисциплины |
СРС |
контроля |
|||||
|
|
||||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Темы 1–6. Информа- |
2 |
2 |
36 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
|
ционное общество, |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
|
информационные |
|
2 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
|
технологии и инфор- |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
|
мационное право. |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
|
Информационная |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
|
политика: понятие, |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
содержание и право- |
|
|
|
пах |
|
|
|
вое значение. Общая |
|
|
|
|
|
|
|
характеристика ос- |
|
|
|
|
|
|
|
новных информаци- |
|
|
|
|
|
|
|
онных прав и свобод |
|
|
|
|
|
|
|
человека и граж- |
|
|
|
|
|
|
|
данина. Предмет, |
|
|
|
|
|
|
|
методы и принципы |
|
|
|
|
|
|
|
информационного |
|
|
|
|
|
|
|
права. Понятие ис- |
|
|
|
|
|
|
|
точников информа- |
|
|
|
|
|
|
|
ционного права и |
|
|
|
|
|
|
|
их характеристика. |
|
|
|
|
|
|
|
Субъекты инфор- |
|
|
|
|
|
|
|
мационного права |
|
|
|
|
|
|
|
и информационные |
|
|
|
|
|
|
|
правоотношения |
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 7–8. Институт |
— |
2 |
30 |
Решение задач с ис- |
Опрос. |
|
|
правового обеспече- |
|
(из них |
|
пользованием спра- |
Проверка |
|
|
ния информацион- |
|
2 – И) |
|
вочных правовых |
практических |
|
|
ной безопасности. |
|
|
|
систем и ресурсов |
заданий. |
|
|
Правовое регулиро- |
|
|
|
сети Интернет. |
Компьютерное |
|
|
вание отношений в |
|
|
|
Работа в малых груп- |
тестирование |
|
|
области обработки |
|
|
|
пах |
|
|
|
персональных дан- |
|
|
|
|
|
|
|
ных |
|
|
|
|
|
|
16
3 |
Тема 9–11. Правовое |
— |
2 |
30 |
Решение задач с ис- |
Опрос. |
|
регулирование дея- |
|
(из них |
|
пользованием спра- |
Проверка |
|
тельности средств |
|
2 – И) |
|
вочных правовых |
практических |
|
массовой информа- |
|
|
|
систем и ресурсов |
заданий. |
|
ции и телекомму- |
|
|
|
сети Интернет. |
Компьютерное |
|
никаций. Правовое |
|
|
|
Работа в малых груп- |
тестирование |
|
регулирование |
|
|
|
пах |
|
|
отношений в об- |
|
|
|
|
|
|
ласти электронного |
|
|
|
|
|
|
документооборота |
|
|
|
|
|
|
Институт интернет- |
|
|
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
2 |
6 |
96 |
|
|
|
|
|
(из них |
|
|
|
|
|
|
6 – И) |
|
|
|
Трудоемкость зачета составляет 4 часа.
«И» — занятия, проводимые в интерактивной форме, — всего 6 часов (75% от общего количества аудиторных занятий).
3.1.6.Тематический план для заочной формы обучения по сокращенной программе (группа выходного дня)
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
деятельности |
|
|
|||
|
|
и трудоемкость |
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
|
(в часах) |
|
Образовательные |
Формы |
|
учебной |
|
Практические занятия |
|
текущего |
|||
п/п |
Лекции |
|
технологии |
||||
дисциплины |
СРС |
контроля |
|||||
|
|
||||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Темы 1–6. Информа- |
2 |
2 |
36 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
|
ционное общество, |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
|
информационные |
|
2 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
|
технологии и инфор- |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
|
мационное право. |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
|
Информационная |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
|
политика: понятие, |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
содержание и право- |
|
|
|
пах |
|
|
|
вое значение. Общая |
|
|
|
|
|
|
|
характеристика ос- |
|
|
|
|
|
|
|
новных информаци- |
|
|
|
|
|
|
|
онных прав и свобод |
|
|
|
|
|
|
|
человека и граж- |
|
|
|
|
|
|
17
|
данина. Предмет, |
|
|
|
|
|
|
методы и принципы |
|
|
|
|
|
|
информационного |
|
|
|
|
|
|
права. Понятие ис- |
|
|
|
|
|
|
точников информа- |
|
|
|
|
|
|
ционного права и |
|
|
|
|
|
|
их характеристика. |
|
|
|
|
|
|
Субъекты инфор- |
|
|
|
|
|
|
мационного права |
|
|
|
|
|
|
и информационные |
|
|
|
|
|
|
правоотношения |
|
|
|
|
|
2 |
Тема 7–8. Институт |
2 |
2 |
28 |
Лекция-презентация. |
Опрос. |
|
правового обеспече- |
|
(из них |
|
Решение задач с ис- |
Проверка |
|
ния информацион- |
|
2 – И) |
|
пользованием спра- |
практических |
|
ной безопасности. |
|
|
|
вочных правовых |
заданий. |
|
Правовое регулиро- |
|
|
|
систем и ресурсов |
Компьютерное |
|
вание отношений в |
|
|
|
сети Интернет. |
тестирование |
|
области обработки |
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
персональных дан- |
|
|
|
пах |
|
|
ных |
|
|
|
|
|
3 |
Тема 9–11. Правовое |
— |
2 |
30 |
Решение задач с ис- |
Опрос. |
|
регулирование дея- |
|
(из них |
|
пользованием спра- |
Проверка |
|
тельности средств |
|
2 – И) |
|
вочных правовых |
практических |
|
массовой информа- |
|
|
|
систем и ресурсов |
заданий. |
|
ции и телекомму- |
|
|
|
сети Интернет. |
Компьютерное |
|
никаций. Правовое |
|
|
|
Работа в малых груп- |
тестирование |
|
регулирование от- |
|
|
|
пах |
|
|
ношений в области |
|
|
|
|
|
|
электронного до- |
|
|
|
|
|
|
кументооборота. |
|
|
|
|
|
|
Институт интернет- |
|
|
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
4 |
6 |
94 |
|
|
|
|
|
(из них |
|
|
|
|
|
|
6 – И) |
|
|
|
Трудоемкость зачета составляет 4 часа.
«И» — занятия, проводимые в интерактивной форме, — всего 10 часа (60% от общего количества аудиторных занятий).
18
3.2. Содержание дисциплины (программа курса)
Тема 1. Информационное общество, информационные технологии и информационное право
Этапы развития информационных технологий. Отличительные черты современного этапа развития общества и технологий. Стадии технологического прорыва и закономерности информационных революций.
Влияние информационных технологий на общественные отношения. Понятие, признаки и структура информационного общества. Понятие информационного сектора (информационной экономики) и
его влияние на техническую, социальную, экономическую, политическую и гуманитарные сферы. Виды информационной деятельности и информационного обслуживания населения.
Исторические предпосылки формирования информационного права.
Тема 2. Информационная политика: понятие, содержание и правовое значение
Понятие и структура информационной сферы. Роль информации, информационных систем в процессе социально-правового управления.
Основные направления Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации. Этапы становления информационного общества. Звенья информационной политики и ее взаимосвязь с правовой политикой.
Информационная стратегия и информационная тактика: понятие и задачи. Цель информационной политики и структура информационноправового механизма ее реализации.
Тема 3. Общая характеристика основных информационных прав и свобод человека и гражданина
Международные и российские законодательные акты, закрепляющие основные информационные права и свободы человека и гражданина.
Информационно-правовые нормы Конституции РФ. Содержание принципа свободы информации.
Реализация основных информационных прав и свобод человека и гражданина.
Тема 4. Предмет, методы и принципы информационного права. Место информационного права в системе российского права
Доктрина информационного права. Основные этапы становления и развития научной школы информационного права.
19
Понятие информационного права как отрасли права Российской Федерации. Характерные черты общественных отношений, составляющих предмет отрасли информационного права.
Предмет информационного права. Методы информационного права. Понятие принципов информационного права. Особенности и содер-
жание основных принципов информационного права.
Информационное право как учебная юридическая дисциплина. Система курса информационного права. Значение изучения информационного права для подготовки юристов.
Основные и специальные функции информационного права как отрасли и учебной дисциплины.
Тенденции развития информационного права и информационного общества.
Тема 5. Понятие источников информационного права и их характеристика. Система информационного законодательства
Понятие источника информационного права. Виды источников информационного права. Система источников информационного права: международные акты; федеральное информационное законодательство; внутрикорпоративные нормы, акты локального нормотворчества.
Система информационного законодательства: международное информационное законодательство; информационно-правовые нормы в Конституции РФ; законодательство о средствах массовой информации; законодательство о разработке информационных продуктов, предоставлении информационных услуг, о формировании государственных информационных ресурсов; законодательство о защите авторских и смежных прав на информационные продукты; законодательство о создании и применении информационных технологий и средств их обеспечения; законодательство об информационной безопасности и др. Действие информационного законодательства во времени и в пространстве.
Значение правовых обычаев и нормативных договоров в системе источников информационного права.
Тема 6. Субъекты информационного права и информационные правоотношения
Понятие субъекта информационного права. Информационно-право- вой статус субъекта информационного права: правосубъектность; статутные информационные права и обязанности; основные юридические гарантии охраны и реализации статутных информационных прав и обязанностей. Потребитель, обладатель, распространитель информации как субъект информационного права. Информационный посредник как субъ-
20