- •Вводно-коррективный курс по английскому-языку для студентов 1 курса технических специальностей.
- •Фонетика
- •Отличия фонетического строя русского и английского языков
- •The Saint Petersburg State University of Telecommunications
- •Способы словообразования в английском языке.
- •Чтение гласных букв в ударных слогах
- •4 Типа слога:
- •Чтение гласной «а» в ударном слоге
- •Чтение гласной «a» в различных сочетаниях
- •Чтение гласной «е» в различных сочетаниях
- •Чтение гласной «I» в различных сочетаниях
- •Чтение гласной «о» в различных сочетаниях
- •Способы словообразования в английском языке.
- •Порядок слов в английском предложении.
- •Способы словообразования в английском языке.
- •Система времен английского глагола
Отличия фонетического строя русского и английского языков
В английском языке долгота гласного влияет на смысл: live [liv] -жить leave [li:v] – оставлять; pot [pɒt] – котелок, горшок port [pɔ:t] – порт; Долгота гласного обозначается в транскрипции двумя вертикально расположенными точками [:].
Английские звонкие согласные на конце слова и перед глухими согласными никогда не оглушаются, оглушение может привести к изменению смысла:
nod [nɒd] – кивать not [nɒt] – нет, не
Почти все английские согласные звуки произносятся твёрдо перед любыми гласными звуками.
did [did] ten [ten]
Обратим внимание на правила чтения некоторых английских согласных
c
|
[s] |
перед e, i, y |
place, cycle, pencil |
[k] |
в остальных случаях |
come, can, clock, cut, | |
[s] |
перед i + гласная (в безударном пол.) |
special, social, efficient | |
g |
[dʒ] |
перед e, i, y |
wage, region, |
[g] |
в остальных случаях |
glad, got, big | |
s |
[s] |
в начале слова, и в конце после глухих согласных |
sun, same, its, books, keeps |
[z] |
в конце слова после гласных и звонких согласных; между гласными |
is, rise, lands, nose, rose, boys, plays | |
x |
[gz] |
перед ударной гласной |
exam, exist |
[ks] |
в остальных случаях |
text, six, box | |
sh |
[ʃ] |
|
fresh, shape |
ch |
[tʃ] |
в словах английского происхождения |
French, check, bench, much |
[k] |
в словах латинского и греческого происхождения |
mechanic, chemistry, school | |
[ʃ] |
в словах французского происхождения |
machine | |
gh |
|
после ударной гласной |
night, brought |
[f] |
в конце слова |
enough, rough, | |
th |
[ð] звонкий
[θ] глухой |
Чтобы произнести [ð], [θ], положите кончик языка на кромку нижних зубов; между кромкой верхних зубов и поверхностью кончика языка образуется щель, через которую проходит струя воздуха. |
В служебных словах и между двумя гласными: this, these, that, with, bathe, mother.
В остальных случаях: thick, thin, three, tenth, teeth, depth. |
wh |
[h] |
перед o |
whom, whole |
[w] |
в остальных случаях |
when, why | |
wr |
[r] |
|
write, wrote |
qu |
[kw] |
|
quite, quick |
kn |
[n] |
|
knife, knee |
nk |
[ŋk] |
|
sink, ink, sunk, |
ng |
[ŋg]
[ŋ] |
Чтобы произнести [ŋ], довольно широко откройте рот и сделайте вдох через нос, затем, сохраняя это положение органов речи, дайте голос, выдыхая воздух через нос. Кончик языка упирается в нижние зубы. |
Перед звуками [l, r, w]: single, language, angry.
В остальных случаях: song, long, hang, bring. |
tion |
[ʃn] |
|
dictation |
sion |
[ʃn] |
после согласной |
tension |
[ʒn] |
после гласной |
division | |
tch |
[tʃ] |
|
switch, pitch |
ture |
[tʃə] |
|
fracture, future |
sure |
[ʃ] |
после согласной |
pressure |
[ʒ] |
после гласной |
measure, treasure | |
ph |
[f] |
|
physics, phone |
Упр. 1. Прочитайте данные пары слов.
Sin – thin; sink – think; wise – with; zip – this; this – myth; that – depth; rice – rise; caps – cabs; wine – vine; went – vent; back – bag; lack – lag.
Упр.2. Прочтите слова, обращая внимание на правила чтения согласных.
Educational center, technical, located, location, national, building, discharge, theory, atmosphere, structure, switching, channel, television, management, further, branch, excellent, lecture, gym, equipment, experiment, journal, region, complex, specialized.
Упр. 3. Прочтите и переведите текст.