Нарушение порядка слов Задание. Определите место данных фрагментов в предложении

22. В читальном зале установили (А) дубовые (Б) столы.

    новые

23. Перед публичным выступлением надо обдумать (А) каждое (Б) слово.

    своё

24. (А) ваше (Б) высказывание станет афоризмом.

    это

25. (А) есть немало произведений о детстве автора (Б).

    в мировой литературе

26. В соседнем дворе оборудовали спортивную площадку. Было решено построить (А) такую площадку (Б) у нас.

и

Ключ № 1				Ключ № 2
1	- Б	16	- А	1	- А	16	- А
2	- А	17	- Б	2	- А	17	- А
3	- В	18	- А	3	- Б	18	- Б
4	- Б	19	- Б	4	- А	19	- Б
5	- А	20	- А	5	- Б	20	- Б
6	- А	21	- Б	6	- А	21	- А
7	- А	22	- А	7	- Б	22	- Б
8	- Б	23	- Б	8	- Б	23	- Б
9	- Б	24	- А	9	- Б	24	- Б
10	- А	25	- А	10	- А	25	- А
11	- А	26	- Б	11	- А	26	- А
12	- Б	27	- А	12	- А	27	- Б
13	- Б	28	- А	13	- А	28	- А
14	- А	29	- А	14	- Б	29	- А
15	- Б	30	- Б	15	- А	30	- Б

2. Коммуникативный аспект

Цель- совершенствование навыка создания речевых произведений (точность, экономичность, полнота, логичность, уместность речи), осознание культуры речи как части речевой культуры народа.

Вопросы: 1. Коммуникативная функция языка и речи. 2. Культура речи как часть культуры общения. 3. Точность, экономичность, полнота, логичность, уместность речи. 4. Коммуникативный кодекс.

Литература:

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебн. пособие для вузов.– Ростов н/Д.: изд-во «Феникс», 2002.

2. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988.

3. Казанцева О.М. Культура речевого общения. Теория и практика обучения. – М., 1999.

4. Культура русской речи: Учебн. пособие для вузов / под ред. Л.К.Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М., 1999.

5. Русский язык и культура речи: Практикум / под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2000.

6. Русский язык и культура речи: Учебн. пособие для студентов / под ред. В.И.Максимова. – М.: 2000.

Культура речи– важнейший фактор культуры речевого общения, самого процесса коммуникации. Коммуникативная функция языка и речи состоит прежде всего в регуляции связей, отношений внутри общества, обслуживании в нем информационных потоков. От коммуникативных знаний, умений, навыков, т.е. от коммуникативной компетенции, во многом зависят жизненные успехи отдельных людей и общества в целом, особенно в современном обществе, которое многие философы определяют как «информационное».

Коммуникативные ролиучастников речевого общения – это роли адресанта (отправителя сообщения), адресата (получателя сообщения) и наблюдателя.

Адресантвыбирает участников коммуникации, предлагает тональность и жанр общения, учитывая свои потребности, цели, ситуацию общения. Всегда ли принимаются партнером предложенные тональность и жанр общения ? Очевидно, что нет (напр., речь студентов, когда они приходят на кафедру, чтобы получить методическую литературу: А мы … это самое … брошюрки, ну книжки приобрести хотели. Ну … женщина, учительница говорила … А это где … здесь ?). Адресант должен соотносить речевые действия с социальным статусом адресата, соблюдая принятый в обществе этикет и общие требования вежливости, и при установке на взаимопонимание следовать правилам кооперативного общения (о принципах кооперации см. ниже).

Язык предлагает говорящему варианты, из которых он в соответствии с ситуацией общения, целью высказывания, личностью и позицией партнера по общению, собственной языковой личностью выбирает те или иные языковые (речевые) средства. Таким образом, культура речи является частью культуры общения, которая включает в себя:^

а) владение необходимым набором средств и разновидностей общения (инструментальный аспект культуры общения);

б) способность строить общение в соответствии со своими целями, достигая максимальной эффективности коммуникативных действий (аспект функциональности или целесообразности);

в) стремление учитывать в общении не только собственную позицию, но и позиции, интересы партнеров по общению и общества в целом (этический аспект);

г) умение сосредоточиваться на самом процессе общения, на искусности, совершенстве его форм, его организации (эстетический аспект).