- •«Финансовый университет
- •Методические рекомендации
- •Тема 1. Предмет, структура и место психологии в системе наук
- •Тема 2. Исследовательские методы психологии
- •Тема 3. Исторические этапы развития психологии
- •Тема 4 Возникновение и развитие научной психологии
- •Тема 5 Психология деятельности
- •Тема 6. Сущность психики и её структура
- •Тема 7. Сознание и самосознание
- •Тема 8. Стрессы и стрессоустойчивость
- •Тема 9. Состояния сознания
- •Тема 10. Чувственное познание: ощущение и восприятие.
- •Тема 11. Память как неотъемлемая сторона познавательной активности
- •Тема 12. Мышление как высшая ступень познания
- •Тема 13. Речь как способ выражения мысли и образа
- •Тема 14. Структура мыслительного процесса: постановка цели
- •Тема 15. Психология принятия решений
- •Тема 16 Психология личности
- •Тема 17 Социализация личности, её стадии и институты.
- •Тема 18. Темперамент и характер
- •Тема 19. Воля и ёё функции
- •Тема 20. Потребности и мотивы
- •Тема 21. Чувства и эмоции
- •Тема 22. Понятие и классификация психических состояний
- •Тема 23. Характеристика основных психических
- •Психология Методические указания по выполнению контрольной работы
Тема 14. Структура мыслительного процесса: постановка цели
Роль постановки ясных целей. в жизни человека
Методы достижения жизненных целей
При решении проблемы этап подготовки:
а) это первый этап в процессе решения;
б) может занимать несколько дней;
в) позволяет собрать всю информацию, относящуюся к проблеме;
г) все ответы верны.
Найдите правильный ответ и обоснуйте его
Следует прежде всего указать, что цель – это своего рода вызов, который человек делает своему будущему., вызов, который побуждает его к активной деятельности Следует привести высказывания выдающихся мыслителей о важнейшей роли целеполагания в жизни любого человека (Сенека, Спиноза, Фейербах, Белинский и др.) Далее следует подчеркнуть, что целеполагание, планирование каждого человека, особенно руководителя имеет сложный характер, представляет собой своего рода дерево целей, основными ветвями которого являются смысложитзненные, личностные и профессиональные цели. Эти три структурные части целеполагания полезно проанализировать более подробно.
Определив в указанных направлениях свои цели, каждый человек должен правильно выбрать пути, методы достижения этих целей. Начав с самопознания, т.е. оценки самого себя, оценив свои сильные и слабые стороны, тщательно проверив свои выводы с помощью других людей, следует с учётом конкретной ситуации определить собственный стиль жизни и труда. При этом следует иметь в виду, что стили могут быть весьма многообразными. Но все они являются вариантами применения двух основных стилей поведения: жёсткого или мягкого. В заключение следует подчеркнуть, что всех указанных блоков целей осуществляется путём их многократного уточнения при переходе от одного этапа человеческой жизни к другому.
Литература
Психологический словарь – М.: Педагогика, 2006
Островский Э.В. Основы психологии – М.: 2012.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии – СПб.: 2010
Тихомиров О.К. Психология мышления - М.: Академия, 2005.
Годфруа Ж. Что такое психология – М.: 1992.
Тема 15. Психология принятия решений
Мыслительная деятельность как процесс принятия решений.
Условия принятия качественных жизненных и деловых решений
Когда мы находим решение проблемы «наугад», то такое решение:
а) результат случайности;
б) продукт стратегии проб и ошибок;
в) часто приводит к неприятным последствиям
г) все ответы верны.
Найдите правильный ответ и обоснуйте его.
Здесь прежде всего следует указать, что с точки зрения современной психологии поиск решения является стержнем всей мыслительной деятельности, главным «выходным продуктом» работы человеческой мысли. Эффективность принимаемых решений является главным свидетельством уровня мыслительной деятельности каждого человека как в повседневной жизни, так в производственной деятельности. Любому человеку непрерывно приходится принимать множество решений. Следует определить решение как акцию психологического характера, выбор субъекта в условиях неопределённости, как способ поиска трансформации исходной ситуации в желаемую.
В этом вопросе следует начать с указания на существование ряда факторов, ограничивающих возможность принятия оптимального решения как личного, так и делового характера, таких как неопределённость природной и социальной среды, ограниченный характер человеческих способностей, неизбежность неполноты любого, особенно управленческого решения. Исходя из этого следует указать на ряд трудностей, опасностей, которые подстерегают нас при выработке решений, среди которых особенно опасны такие как ненадёжность информации, отождествление мнений с фактами, излишние затраты времени и др.
Поскольку наша работа и жизнь протекают в контакте с другими людьми, важно учитывать преимущества и проблемы коллективных, коллегиальных и индивидуальных решений. Поскольку основным требованием к любому решению является его высокое качество, следует указать на основные параметры качественного решения: обоснованность, выполнимость, своевременность, законность, ясность доступность для понимания другими людьми. Важно особо подчеркнуть, что решение должно являться результатом длительного процесса подготовки, предусматривающего ряд этапов, в частности, выявление проблемы, подлежащей решению, сбора и обработки необходимой информации, организации выполнения решения. В заключение следует указать, что те или иные стили принятия решений зависят и от личностных психологических качеств человека.
Литература
Годфруа Ж. Что такое психология. – М.: 1996.
Немов Р.С. Психология – М. 1994.
Островский Э.В. Психология управления: М.: 2008.
Островский Э.В. Основы психологии – М.: 2012.
Психологический словарь – М.: Педагогика-Пресс,1999.
Штейнмец А.Э. Общая психология – М.: 2006.
