- •Экзаменационные вопросы по дисциплине исэипп
- •Охарактеризуйте методы индукции и дедукции в исследовании социально-экономических и политических процессов.
- •Специфика аналитических методов в диагностике и прогнозировании занятости населения, рынка труда, проблем безработицы.
- •1. Антимонопольный и социально-ориентированный подход к изучению соц.-эк. Процессов л. Эрхарда.
- •2. В чем заключается особенность социального познания?
- •3. Выделите и охарактеризуйте типы сЭиПп.
- •4. Гуманитарные подходы: включенное наблюдение (открытое и скрытое), интенсивное интервьюирование.
- •5. Дайте общее определение дисциплины «исЭиПп», охарактеризуйте ее онтологическую и гносеологическую стороны.
- •6. Дайте характеристику субъектов пол. Процессов.
- •7. Институализация сЭиПп. Представители неоинституциональных течений XX века.
- •8. Институциональный и бихевиористский подходы к анализу современных пол. Явлений и процессов.
- •9. Исследование роли гос. Регулирования экономики в учении Дж. М. Кейнса.
- •10. Исследование специфики сЭиПп: либеральных, консервативных, социал-демократических.
- •11. Исследовательская специфика в методологии маржинализма а. Маршала.
- •12. Исследовательские основы системного анализа. Формирование и построение дерева целей. Построение модели системного анализа.
- •13. Конкретно-прикладные методы исследования процессов соц. Стратификации в России.
- •14. Концепция жизненного цикла в исследовании потребительского поведения ф. Мдельяни.
- •15. Междисциплинарная связь методологии исЭиПп.
- •16. Метод восхождение от абстрактного к конкретному в «Капитале» к. Маркса.
- •17. Метод моделирования соц.-эк. И пол. Процессов.
- •18. Метод сравнительного анализа и его применение в исЭиПп.
- •19. Методологическая специфика обоснования товарно-денежных отношений в эк. Теории Маркса.
- •20. Методологический подход д. Риккардо к анализу ренты, прибыли и заработной платы.
- •21. Методы индивидуальных и коллективных экспертных оценок. Формы экспертного опроса и процедуры экспертной деятельности. Метод Дельфи.
- •22. Общенаучные методы исЭиПп.
- •23. Основные этапы разработки методологии исследования пол. Процессов.
- •24. Охарактеризуйте американскую соц.-эк. Модель.
- •25. Охарактеризуйте германскую соц.-эк. Модель.
- •26. Охарактеризуйте диалектический метод в исЭиПп.
- •27. Охарактеризуйте категории «пол. Деятельность» и «пол. Отношения».
- •28. Охарактеризуйте китайскую соц.-эк. Модель.
- •29. Охарактеризуйте метод аналогии в исЭиПп
- •30. Охарактеризуйте метод рационального выбора в пол. Процессах.
- •31. Охарактеризуйте методы анализа и синтеза в исЭиПп
- •32. Охарактеризуйте методы индукции и дедукции в исЭиПп.
- •33. Охарактеризуйте теорию пол. Модернизации.
- •34. Охарактеризуйте французскую соц.-эк. Модель.
- •35. Охарактеризуйте шведскую соц.-эк. Модель.
- •36. Перечислите критерии, раскрывающие понятие «качество жизни».
- •37. Перечислите методологические подходы современных российских экономистов к исэп.
- •38. Перечислите социологические методы анализа пол. Процессов.
- •39. Перечислите элементы, составляющие понятие «пол. Институт».
- •40. Понятие «политический процесс» как базовое при научном анализе пол. Действительности.
- •41. Понятие «человеческий капитал» в современных соц.-эк. Процессах.
- •42. Приведите пример модели пол. Конфликта с последующим пол. Консенсусом.
- •43. Приведите пример применения метода «мозгового штурма» в исследовании эк. Процесса.
- •44. Приведите пример управленческого решения в политике с последующим положительным или отрицательным соц. Последствием.
- •45. Применение современных методов социологии в исЭиПп. Социометрия.
- •46. Раскройте содержание понятия «национальная экономическая система».
- •47. Раскройте содержание понятия «экономический интерес».
- •48. Раскройте содержание понятия «экономический ресурс».
- •49. Рационально-критические подходы к исследованию пол. Явлений и процессов.
- •50. Роль а. Смита как адепта рыночного либерализма в развитии теории соц.-эк. Процессов.
- •51. Роль игровых методов в определении эффек-сти прин-х реш-ий и выявлении степени риска в сЭиПп.
- •52. Роль статистических и социологических факторов в исЭиПп, влияющих на уровень и качество жизни.
- •53. Роль традиций в осмыслении пол. Явлений и процессов.
- •54. Синергетический подход в исЭиПп как самоорганизующихся и саморазвивающихся. Экономические и соц.-пол. Критерии порядка и хаоса.
- •55. Специфика аналитических методов в диагностике и прогнозировании занятости населения, рынка труда, проблем безработицы.
- •56. Статистические методы: первичные и вторичные данные, одномерная модель, бинарная модель, множественный анализ.
- •57. Структура политического знания.
- •58. Сформируйте модель проектного риска в экономике и политике.
- •59. Сформулируйте понятие и приведите пример экономического риска.
- •60. Теологический, натуралистический, социоцентрический и культурологический подходы к изучению пол. Явлений и процессов.
- •61. Теоретические и конкретно-прикладные методы исследования форм и типов собственности в России.
- •62. Теоретический уровень исЭиПп.
- •63. Учение о монетаристских методах регулирования рыночного равновесия в теории м. Фридмана.
- •64. Экспертные методы исЭиПп.
- •65. Экономическое поведение людей как социальные и цивилизованные факторы соц.-эк. Процессов.
61. Теоретические и конкретно-прикладные методы исследования форм и типов собственности в России.
Отношения собственности являются системообразующим фактором во всей системе эк. отношений, а потому и основой существующего строя. В связи с этим они законодательно закрепляются и защищаются государством. В результате эк. отношения собственности приобретают юридическую форму, а их субъекты наделяются правом собственности.
Собственность – это отношение между человеком, группой или сообществом людей (субъектом), с одной стороны, и средства производства (объектом), - с другой стороны, заключающееся в постоянном или временном, частичном или полном отчуждении, присвоении объекта субъектом. Присвоение в своем историческом развитии проходит различные формы, приобретения наиболее развитую форму собственности.
Субъект собственности – активная сторона отношений собственности, имеющая возможность и право обладания объектом собственности. В зависимости от субъектов различают формы собственности:
а) индивидуальную;
б) коллективную;
в) государственную.
Отношения собственности – это имущественные (субъектно-объектные) отношения между субъектом и объектом, которые в свою очередь служат материальной предпосылкой отношений (субъектно-субъектных) между субъектами собственности, отражающих имущественные взаимосвязи субъекта с другими субъектами. Основными отношениями собственности, определенными еще римским правом, являются пользование, распоряжение и владение.
Объект собственности – пассивная сторона отношений собственности в виде предметов природы, имущества, вещества, информации, духовных и интеллектуальных ценностей, целиком или в какой-то степени принадлежащий субъекту. Объектами собственности являются доходы потребительского назначения, предметы личного и семейного потребления, а также домашнего обихода и удобства (дома, дачи, машины).
Объекты собственности различаются как:
1. Собственность на средства производства, рабочую силу;
2. Собственность на предметы потребления;
3. Интеллектуальную собственность.
Эк. отношения собственности первичны, фундаментальны, так как они возникают в производстве, и распределение объектов собственности в конечном счете определяется участием людей в производственно-хозяйственной деятельности. Право собственности вторично, производно, однако посредством законодательства государство может активно влиять на распределение материального богатства в стране.
62. Теоретический уровень исЭиПп.
Теоретический уровень рассматриваемой дисциплины заключается в рассмотрении эк. и пол. принципов, теорий, концепций, учений, в которых эк. и пол. знания процессов обосновываются посредством соответствующих методов, законов, категорий, понятий. Теоретический уровень связан с совершенствованием понятийного аппарата, с применением самых развитых рациональных методов. Исследование на этом уровне направлено на всестороннее познание объективных соц. фактов в их существенных связях и закономерностях. Развивая и конкретизируя содержание теории или системы категорий, теоретическое исследование открывает новые перспективы объяснения и предвидения фактов, ориентирует и направляет прикладной уровень исследования.
Прикладной уровень дисциплины «ИСЭиПП» заключается в анализе соответствующих частных методов практического решения тех или иных проблем.
Различия между теоретическим и прикладным уровнями рассматриваемой дисциплины весьма условны, так как исследовать соц.-эк. и пол. процессы – это значит:
1. Сформулировать научную гипотезу, подтвержденную прикладными методами;
2. Применить соответствующие принципы, теории, законы, категории и присущие им противоречия, тем самым выявить условия их функционирования и развития в реально сложившихся практических условиях;
3. Выявить посредством эксперимента и наблюдения