Мар'яна б. Лановик Зоряна б. Лановик

Українська усна народна творчість

1. Лановик М.Б., Лановик З.Б. Українська усна народна творчість

2. Передмова

3. Від редактора

4. Розділ 1. Фольклор і фольклористика

5. §1. Фактори впливу на розвиток фольклору та його етнічні особливості

6. §2. Фольклор та фольклористика

7. §3. Усна народна творчість і професійна художня література

8. §4. Періодизація фольклору

9. Періодизація фольклору доісторичної епохи

10. Періодизація фольклору історичної епохи

11. §5. Напрями та школи фольклористики

12. Література

13. Розділ 2. Основні світоглядні системи українського фольклору

14. §6. Дохристиянські вірування давніх слов\ян

15. §7. Християнство і його вплив на розвиток української народної словесності

16. Література

17. Розділ 3. Магія і міфологія

18. §8. Магія як найдавніший пласт народної творчості та її форми

19. Поетика жанрів магії

20. §8. Магія як найдавніший пласт народної творчості та її форми

21. Поетика жанрів магії

22. §9. Давня праслов\янська міфологія

23. Література

24. Розділ 4. Календарно-обрядова творчість

25. §10. Ритуально-міфологічна основа зимового циклу календарної обрядовості

26. §11. Жанри зимового циклу календарно-обрядової творчості

27. §12. Ритуально-міфологічна основа весняного циклу календарної обрядовості

28. §13. Жанри весняного циклу календарно-обрядової творчості

29. §14. Ритуально-міфологічна основа літнього циклу календарної обрядовості

30. §15. Жанри літнього циклу календарно-обрядової творчості

31. §16. Ритуально-міфологічна основа осіннього циклу календарної обрядовості

32. §17. Жанри осіннього циклу календарно-обрядової творчості

33. §18. Драматизовані календарно-обрядові дійства. Форми функціонування молодіжних громад

34. §19. Зв\язок жанрів календарно-обрядової творчості з художньою літературою та їх дослідження

35. Література

36. Розділ 5. Родинно-обрядова творчість

37. §20. Весільна обрядовість, її виникнення та становлення

38. §21. Весілля як драма. Його основні етапи та народнопісенний супровід

39. Зв\язок весільного обряду з іншими жанрами

40. §22. Народна обрядовість, пов\язана з народженням дитини

41. §23. Похоронна обрядовість

42. §24. Голосіння та їх жанрові різновиди

43. Розвиток жанру голосіння, його різновиди

44. §25. Обряди, пов\язані з будівництвом дому та новосіллям

45. §26. Зв\язок жанрів родинно-обрядової творчості з художньою літературою та їх дослідження

46. Література

47. Розділ 6. Героїчний епос

48. §27. Билини

49. Походження і визначення жанру

50. Цикли билинного епосу

51. Аналіз циклів билинного епосу

52. Поетика билин

53. Історія збирання та дослідження билин

54. §28. Думи

55. Історія походження жанру

56. Визначення та поетика жанру

57. Класифікація дум

58. Суспільно-побутові думи

59. Історія дослідження дум

60. Про кобзарів

61. §29. Історичні пісні. Пісні-хроніки

62. Жанрово-стильові ознаки історичних пісень

63. Класифікація історичних пісень

64. Поетика історичних пісень

65. Пісні-хроніки

66. Поетика пісень-хронік

67. Дослідження історичних пісень

68. §30. Зв\язок жанрів героїчного епосу з художньою літературою

69. Література

70. Розділ 7. Балади

71. §31. Українські народні балади, їх тематично-стильові особливості і поетика

72. Класифікація балад

73. Тематичний аналіз основних сюжетів

74. §32. Дослідження жанру народної балади та його зв\язок з художньою літературою

75. Народна балада і художня література

76. Дослідження жанру української народної балади

77. Література

78. Розділ 8. Ліричні пісні

79. §33. Родинно-побутові пісні

80. §34. Суспільно-побутові пісні

81. Козацькі пісні

82. Чумацькі пісні

83. Ремісницькі пісні

84. Солдатські та рекрутські пісні

85. Жовнірські пісні

86. Бурлацькі пісні

87. Наймитські пісні

88. Жебрацькі пісні

89. Заробітчанські та робітничі пісні

90. Емігрантські пісні

91. Тюремно-каторжанські пісні

92. Групи суспільно-побутової лірики 20 ст.

93. §35. Танкові пісні

94. §36. Пісні літературного походження

95. §37. Романси

96. Художньо-тематичні особливості жанру романсу

97. §38. Зв\язок жанрів пісенної лірики з художньою літературою та їх дослідження

98. Збирання та дослідження ліричних пісень

99. Література

100. Розділ 9. Казкова проза

101. §39. Художньо-стильові особливості казкового епосу

102. §40. Культово-анімістичні (міфологічні) казки. Звіриний епос

103. Казки про тварин

104. Байки

105. Кумулятивні казки

106. Архітектоніка кумулятивної казки

107. §41. Чарівні (героїчні) казки

108. Система прадавніх культів як основа виникнення чарівної казки

109. Сюжетно-композиційна будова чарівних казок

110. §42. Соціально-побутові казки, анекдоти та небилиці

111. Родинно-побутові казки

112. Суспільно-побутові казки

113. Анекдоти

114. Небилиці

115. Художні прийоми у соціально-побутових казках та анекдотах

116. Зв\язок соціально-побутових казок з іншими жанрами усної народної творчості

117. §43. Притчі

118. §44. Зв\язок народної казкової прози з художньою літературою, збирання та дослідження казкового епосу

119. Дослідження казкової прози

120. Література

121. Розділ 10. Історична проза

122. §45. Легенди

123. Легенда як жанр народної словесності, її художня природа

124. Коротка характеристика тематичних груп легенд

125. Коротка характеристика тематичних груп легенд (продовження)

126. Легендарний ліро-епос. Старцівські пісні

127. §46. Перекази

128. §47. Народні оповідання. Бувальщини

129. Бувальщини

130. §48. Поетика жанрів неказкової прози, їх зв\язок з художньою літературою та дослідження

131. Дослідження жанрів народної неказкової прози

132. Література

133. Розділ 11. Пареміографія

134. §49. Художня природа, жанрові різновиди та класифікація народних паремій

135. Виникнення і розвиток жанру

136. Жанрові різновиди паремій

137. Класифікація паремій

138. §50. Поетика малих жанрів фольклору

139. Особливості композиції паремій

140. Художньо-виражальні засоби паремій

141. Риси версифікації паремій

142. §51. Історичний розвиток паремій, їх зв\язок з писемною літературою та дослідження

143. Збирання та дослідження прислів\їв та приказок

144. §52. Загадки

145. Класифікація загадок

146. Зв\язок загадок з іншими жанрами фольклору та з писемною літературою

147. Збирання та дослідження загадок

148. Література

149. Розділ 12. Дитячий фольклор

150. §53. Колискові пісні

151. Поетика жанру

152. Зв\язок колискових пісень з іншими жанрами фольклору

153. §54. Забавлянки

154. §55. Жанри, які перейшли в дитячий фольклор із загальної народної творчості

155. §56. Жанри, що виникли в дитячому середовищі. Дитяча пареміографія

156. Дитячий епос

157. Дитяча пареміографія

158. §57. Зв\язок дитячого фольклору з художньою літературою та його дослідження

159. Дослідження жанрів дитячого фольклору

160. Література

Лановик М.Б., Лановик З.Б.

Українська усна народна творчість

Передмова

Формування суспільства неможливе без культурних явищ і традицій минулого. Нові програми вищої школи потребують нових видань, насамперед наукової та навчальної літератури. У час становлення національної освіти в умовах державності першою проблемою є відсутність підручників, які б по-новому, об'єктивно висвітлювали ті чи інші навчальні дисципліни, давали повне, не обмежене ідеологічними рамками уявлення про них. За роки незалежності України ця проблема поступово вирішується — з'являються ґрунтовні праці, що здатні допомогти студентам оволодіти необхідною сумою знань з фахових дисциплін.

Цей підручник має на меті допомогти студентам простежити поетапне становлення духовного середовища українського народу у його зв'язку з історичними явищами і подіями, з'ясувати роль усної народної словесності у формуванні етнопсихології, світоглядних засад українців.

На основі першоджерел дослідження українського фольклору (зокрема праць М. Костомарова, О. Потебні, М. Грушевського, І. Франка, Ф. Колесси та ін.) у книзі по-новому трактується культурний спадок українського народу. Значна увага приділяється висвітленню загальнотеоретичних проблем, дослідженню джерел виникнення та розвитку найвідоміших шкіл і напрямів вітчизняної та світової фольклористики, піднімається ряд нових у фольклористиці питань. Велика увага приділяється сучасним проблемам збереження культурної традиції та її вивчення.

Окрім традиційних підходів дослідження тексту, в підручнику застосовуються прийоми аналізу міфологічних уявлень, які впливали на подальший розвиток народної традиції, з'ясовується співвідношення язичницького та християнського світоглядів на різних етапах становлення української народної словесної творчості.

Дотримання хронологічного принципу у структурі аналізу та дослідження жанрів дає змогу простежити їх етапи розвитку в залежності від історичних обставин та міжнаціональних впливів.

Структура підручника відтворює розвиток народної словесності від витоків до сучасності, виникнення і становлення жанрів, побутування текстів з урахуванням історичних умов. Кожний окремий жанр аналізується у його зв'язку з іншими жанрово-тематичними групами українського фольклору, з'ясовується місце кожного з них у жанровій структурі в загальноукраїнському та позаукраїнському контекстах. Традиційні підходи поєднуються з елементами архетипної поетики, міфологічного аналізу і т.п., кожне явище народної творчості розглядається у зв'язку з професійною художньою літературою.

Звичайно, в одній книзі неможливо охопити усе розмаїття явищ української словесності, тим більше детально проникнути у їх суть та специфіку. Враховуючи, що усна народна творчість вивчається студентами-філологами на першому курсі, автори книги свідомо уникають дискусійних у фольклористичній науці проблем, не мають на меті охопити весь спектр існуючих на сьогодні концепцій та теорій, подаючи найголовніші положення для розуміння становлення національної культурної спадщини, узагальнюючи основні здобутки вітчизняних та зарубіжних фольклористів. Водночас підручник не ускладнений сучасною науковою термінологією, нові поняття пояснюються і тлумачаться безпосередньо в процесі викладу матеріалу.

Автори сподіваються, що цей підручник допоможе студентам-філологам оволодіти необхідною сумою знань з усної народної творчості; а колегам, враховуючи нагальну потребу оновлення гуманітарної освіти в Україні, дасть поштовх до написання нових навчально-методичних та наукових праць.