- •Тематика практических занятий
- •Практическое занятие № 1 комедия а. С. Грибоедова “горе от ума” (2 часа)
- •Практическое занятие № 2
- •Художественное своеобразие малой прозы
- •А. С. Пушкина. «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие № 3 художественная структура романа а. С. Пушкина “евгений онегин” (2 часа)
- •Практическое занятие № 4 Своеобразие лирики а. С. Пушкина и м. Ю. Лермонтова (2 часа)
- •Практическое занятие № 5
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие № 6 художественное мастерство н. В. Гоголя-реалиста в “петербургских повестях” (2 часа)
- •Практическое занятие № 7 Комедия н. В. Гоголя «Ревизор»: сатирический модус и психологические типажи
- •Практическое занятие № 8 поэма н. В. Гоголя “мёртвые души” (2 часа)
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое занятие № 13 своеобразие драматургии а. Н. Островского. Драмы «гроза» и «бесприданница». Пьеса-сказка «снегурочка» (2 часа)
Практическое занятие № 9
Своеобразие лирики Ф. И. Тютчева и А. А. Фета (2 часа)
Поэтическое отражение «души природы».
. Пантеизм Ф. И. Тютчева («Тени сизые смесились …», «Не то, что мните вы, природа…», Осенний вечер, «Люблю грозу в начале мая», Весенние воды, «Обвеян вещею дремотой», Летний вечер, «Ночное небо так угрюмо» и др.).
. Эстетизм А. А. Фета (циклы «Весна», «Лето», «Осень», «Снега», «Море»; «Как ярко полная луна …», «Солнце лижет лучами в отвес», «На стоге сена ночью южной…», «Я тебе ничего не скажу…», «Я пришел к тебе с приветом», «Шепот, робкое дыханье…» и др.)
Особенности любовной лирики.
2.1. «Блаженно-роковое» чувство в поэзии Ф. И. Тютчева (Денисьевский цикл, «Я помню время золотое …», «Я встретил вас – и все былое…»).
2.2. Восторженность и трагизм любовной лирики А. А. Фета («В душе измученной годами …», «Ты отстрадала я еще страдаю» и др. из цикла Марии Лазич)
Философичность поэзии «чистого искусства».
3.1. Философская и социально-философская лирика Ф. И. Тютчева (14-е декабря 1825 года, Цицерон, «Как дочь родную на закланье …», Два единства, Два голоса, Selentium, «Бывают роковые дни …» и др.) Отражение взглядов Ф. Шеллинга в поэзии «последнего романтика».
3.2. Художественное воплощение философии А. Шопенгауэра в сборнике А. А. Фета «Вечерние огни» (1883-1891)
ЛИТЕРАТУРА
Кулешов В.И. История русской литературы XIX века: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1997.
Кириченко С. Н. Героическое в произведениях А. А. Фета в контексте эстетической полемики ХIХ века // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. – 2007. – № 6. – С. 14-18.
Практическое занятие № 10
Образ женщины в лирике Н. А. Некрасова (2 часа)
Образ матери в творчестве Н. А. Некрасова («Родина», «Рыцарь на час», «Мать», «Баюшки-баю»)
Отражение образа любимой в интимной лирике (Панаевский цикл, «Ты еще на жизнь имеешь право…», «Пододвинь перо, бумагу, книги!..»)
Женщина-крестьнка в поэмах «Мороз, Красный нос», «Кому на Руси жить хорошо» («Крестьянка»)
Национальный идеал женщины в поэме «Русские женщины».
ЛИТЕРАТУРА
Кулешов В.И. История русской литературы XIX века: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1997.
Практическое занятие № 11
Тема любви в творчестве И. С. Тургенева (2 часа)
Шеллингианская основа философии любви писателя.
Раскрытие сущности «тургеневской любви» в повестях «Первая любовь», «Ася», «Вешние воды», «Гамлет». Автобиографизм.
«Тургеневские девушки – воплощение женского идеала писателя («Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне»).
Отражение концепции любви в «Стихотворениях в прозе».
ЛИТЕРАТУРА
Кулешов В.И. История русской литературы XIX века: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1997.
Практическое занятие № 12
РОМАН И. А. ГОНЧАРОВА “ОБЛОМОВ”
Социально-психологические корни и нравственная сущность обломовщины, ее влияние на становление личности героя. Значение главы «Сон Обломова» в реализации идейного замысла романа.
Обломов, как «тип русской жизни». Общественно-бытовая среда, окружающая Обломова в Петербурге (по первой части романа). «Бытопись» И. А. Гончарова-реалиста. Противоречия в характере Обломова и его душевная драма. Н. А. Добролюбов об Обломове.
Испытание героя любовью как решающая проверка его жизнеспособности. Обломов и Ольга Ильинская. Обломов и Агафья Пшеницына. Драматический финал судьбы Обломова.
Сила и слабость реализма И. А. Гончарова в типизации нарождающихся явлений жизни. Смысл противопоставления Штольца Обломову. Идейная и художественная уязвимость образа Штольца. Н. А. Добролюбов о Штольце.
Сложность отношения И. А. Гончарова к Обломову. Споры о позиции автора романа в критике 60-х годов. Н. А. Добролюбов о своеобразии таланта Гончарова-реалиста.
ЛИТЕРАТУРА
Беленький Г. К изучению романа И. А. Гончарова «Обломов» // Русская словесность. – 1997. – № 1. – С. 43.
Билинкис Я. Роман, который был предсказан. «Обломов» Гончарова // Звезда. – 1992. – № 9. – С. 201.
Вспомним текст: И. А. Гончаров «Обломов» // Русская словесность. – 1997. – № 1. – С. 78.
Голышева Г. О. О пользе перечитывания классики. Анализ эпизода «Сон Обломова» (И. А. Гончаров). Х класс // Литература в школе. – 2006. – № 8. – С. 28-31.
Гончаров И. А. Обломов
Добролюбов Н. А. Что такое обломовщина? // Собр. соч. В 9-ти т. – М.-Л., 1962. – Т. 4.
Кулешов В. И. Роман – «знамение времени» («Обломов» И. А. Гончарова). // В его кн.: Этюды о русских писателях. – М., 1982.
Лобанова Н. Роман И. А. Гончарова «Обломов» (урок в 10 классе) // Уроки мысли и чувства. Ч. 3. – Воронеж, 1991. – С. 170-182.
Отрадник М. «Сон Обломова» как художественное целое // Русская литература. – 1992. – № 1. – С. 3.
Роман И. А. Гончарова «Обломов» в русской критике. – Л.. 1991. – С. 304.
Соловьев Н. Обломов и Штольц // Литература. – 1998. – № 12. – С. 7.
Тирген П. Обломов как человек-обломок (к постановке проблемы «Гончаров и Шиллер») // Русская литература. – 1990. – № 3. – С. 18.