тест з математики 2 клас. ДОДАВАННЯ Й ВІДНІМАННЯ ОДНОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК У МЕЖАХ 20
.docxПрізвище: ______________________ Ім’я: _______________ Клас: __2__
ДОДАВАННЯ Й ВІДНІМАННЯ ОДНОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК У МЕЖАХ 20
Варіант 1
1. Вибери правильну відповідь.
9 + 9 1 8 |
11 – 8 1 7 |
||||||
0 |
18 |
19 |
20 |
3 |
4 |
19 |
20 |
2. До прикладу на додавання
7 + 5 = 12
добери відповідний приклад на віднімання.
7 – 5 = 2 |
7 – 1 = 6 |
12 – 6 = 6 |
12 – 7 = 5 |
3. Значення якого числового виразу не дорівнює числу 13?
14 – 1 |
6 + 7 |
12 – 1 |
10 + 3 |
4. На луках пасуться 14 корів. П’ять з них чорні, а решта — коричневі. Скільки коричневих корів?
8 |
9 |
10 |
11 |
5. Який приклад відповідає рисунку? Вибери цей приклад і розв’яжи його.
17 – 9 = ____ |
8 + 9 = ____ |
9 + 8 = ____ |
17 – 8 = ____ |
6. Обери найзручніший спосіб і обчисли суму.
3 + 8 + 7 = ____
3 + 7 + 8 |
7 + 8 + 3 |
7 + 3 + 8 |
8 + 3 + 7 |
7. Скільки сторін і скільки кутів має фігура?
_____ сторін
_____ кутів
4 сторони і 5 кутів |
6 сторін і 6 кутів |
5 сторін і 5 кутів |
5 сторін і 6 кутів |
8. Обчисли суму 4 + 8. Познач вирази, які мають таку саму суму.
4 + 8 = ____
10 + 1 |
9 + 3 |
6 + 7 |
6 + 6 |
9. Скільки всього копійок зображено?
___ копійок
4 к |
7 к |
11 к |
17 к |
10. Яке число треба написати у віконці?
7 + = 13 |
15 – = 8 |
||||||
6 |
7 |
8 |
9 |
4 |
5 |
6 |
7 |
11. Якщо a — кількість днів тижня, то чому дорівнює значення виразу a + 7?
7 |
12 |
13 |
14 |
12. Комп’ютерний гурток відвідують 9 хлопчиків, а дівчаток — на 3 менше. Скільки всього дітей відвідують гурток?
6 |
9 |
12 |
15 |
13. Розв’язання
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|