- •Введение
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию
- •План семинарского занятия
- •Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Экономические системы: основы и механизм функционирования
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Рынок: основные черты, функции, роль
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Координация экономической деятельности в рыночной системе хозяйствования
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Потребительский выбор
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •§ 12.1 .
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •§ 12.1 .
- •Тема 7. Совершенная конкуренция
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Рыночные структуры. Монополия
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Рыночные структуры: олигополия
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Монополистическая конкуренция
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 11. Теория производства
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 12. Спрос и предложение на факторных рынках
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 13. Рынок труда
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 14. Рынок капитала и рынок земли
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема15. Роль государства в рыночной системе хозяйствования
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 16. Макроэкономика: основные макроэкономические показатели
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 17. Концепции макроэкономического равновесия
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 18. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынке в закрытой экономике: модель is-lm
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 19. Цикличность и экономический рост
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 20. Инфляция и безработица как проявление циклического характера развития экономики Занятие 1 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 21.Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 22. Налоги, государственный бюджет, фискальная политика
- •План семинарского занятия
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 23. Социальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 24. Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля и внешнеторговая политика
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 25. Международная валютная система и валютный курс
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Экономическая теория» для студентов 1 курса иэм
План семинарского занятия
1.Экономическая система: понятие, структура, свойства.
2.Типы экономических систем: критерии, различия. Решение главных вопросов экономики в разных типах экономических систем (традиционная, командно-административная, рыночная, смешанная)
3. Понятие «собственность»: экономическое и юридическое содержание.
4. Виды собственности: частная и общественная и их формы
5. Приватизация: сущность, формы, последствия в России.
Для более глубокого изучения темы студент должен знать определение следующих ключевых понятий и терминов:
экономическая система, традиционный тип экономики, командно-административная экономика, рыночная экономика, смешанная экономика собственность, экономическое содержание собственности, юридическое содержание собственности, государственная форма собственности, частная форма собственности, разгосударствление, приватизация.
Вопросы для самоконтроля
1. Какими способами решаются фундаментальные проблемы экономики?
2. Что представляет собой планово-административная система? Почему произошло ее крушение?
3. Какова взаимосвязь понятий «экономическая система» и «цивилизация»?
4. Определите понятие собственности как экономической категории.
5. Охарактеризуйте специфику юридического толкования отношений собственности.
6. Каким образом может осуществляться реформирование отношений собственности?
7. В каких формах может осуществляться разгосударствление?
8. Какая форма собственности обеспечивает наибольшую эффективность производства?
9. Какая форма разгосударствления предпочтительнее разгосударствление или либерализация?
10. Для каких стран наиболее характерен процесс приватизации, а для каких процесс либерализации?
Практические задания
1. У муравьев и пчел существует разделение обязанностей между членами семьи, они строят жилье, накапливают пищу, ведут ожесточенные сражения за места обитания. Означает ли это, что в их мире существуют отношения собственности?
2. Правовые отношения собственности включают в себя правовые нормы, определяющие права собственника, его имущественную ответственность и способы защиты его прав. Эти отношения охватывают процессы присвоения, отчуждения, пользования и распоряжения имуществом.
Вы являетесь собственником гаража. Что для вас конкретно означают эти права?
3. Объясните наличие государственной собственности и ее возросшую роль в экономике западных стран после Второй мировой войны.
4. На Ваш суд представлено три определение понятия «экономическая система». Какой из них, с вашей точки зрения, является наиболее удачным?
Экономическая система – это особым образом упорядоченная система связей между производителями и потребителями благ и услуг.
Экономическая система - это совокупность субъектов и объектов экономической деятельности, способов, методов и форм хозяйственных связей и институтов, основанная на определенном типе собственности.
Экономическая система – это совокупность механизмов институтов для принятия и реализации решений, касающихся производства, дохода и потребления в рамках определенной географической территории.
5. Заполните таблицу
Признаки |
Традиционная |
Рыночная |
Административно-командная |
Смешанная |
Форма собственности |
|
|
|
|
Тип хозяйствования |
|
|
|
|
Цель |
|
|
|
|
Механизм распределения |
|
|
|
|
Методы мотивации людей к труду |
|
|
|
|
Приоритет интересов |
|
|
|
|
Тесты
1. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:
а) командная;
б) рыночная;
в) натуральная;
г) смешанная.
2. Если экономическая власть централизована, основным экономическим субъектом выступает государство, рынок не выполняет функцию регулятора экономики, а в поведении экономических субъектов общий интерес доминирует над личным, то это:
а) рыночная экономика (чистый капитализм);
б) смешанная экономика;
в) традиционная экономика;
г) командная экономика.
3. Безвозмездное изъятие у собственника его имущества в установленном государственном порядке, это:
а) монополизация;
б) приватизация;
в) национализация;
г) конфискация.
4. Основополагающими принципами возникновения и функционирования плановой экономики являются:
а) составление и изменение макроэкономических пропорций;
б) разделение труда и специализация производства;
в) высокий уровень, обобществления производства и наличие единого экономического центра;
г) планирование и прогнозирование производства.
5. Если производство осуществляется в интересах отдельного индивидуума, то это:
а) коллективная собственность и коллективное присвоение;
б) частная собственность и частное присвоение;
в) общественная собственность и общественное присвоение;
г) частная собственность и общественное присвоение.
6. Если какое-либо имущество взять в аренду, то арендатор:
а) является потенциальным собственником;
б) распоряжается потребительной стоимостью имущества;
в) является полным собственником.
г) распоряжается ценностью данного имущества (может продать его или подарить);
д) является владельцем этого имущества.
7. Существование государственной собственности обусловлено:
а) наличием капиталоемких и нерентабельных отраслей;
б) необходимостью решения общенациональных и социальных задач, поддержание уровня жизни населения;
в) стремление увеличить государственные доходы;
г) все ответы верны.
8. Основной целью второго этапа приватизации в России является...
а) получение максимально возможного уровня доходов для ликвидации дефицита госбюджета;
б) отчуждение акций предприятий, находящихся в государственной собственности;
в) льготная приватизация предприятий работниками;
г) отказ от фискальной направленности.
9. Экономическая система – это:
а) связи между производителями и потребителями материальных и нематериальных благ и услуг;
б) совокупность конечных результатов хозяйственной деятельности;
в) сложившая совокупность производителей по созданию товаров и услуг;
г) основное звено хозяйственного комплекса.
10. В условиях смешанной экономики:
а) государство осуществляет антимонопольную, социальную, финансовую и прочую экономическую политику, что способствует экономическому росту страны и повышению жизненного уровня;
б) государство играет важную роль в утверждении правил экономической деятельности, регулировании бизнеса, развития образования, науки;
в) вся экономика подчинена центру через государственное планирование;
г) предприниматели и рабочие свободно перемещаются из отрасли в отрасль.