- •Введение
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию
- •План семинарского занятия
- •Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Экономические системы: основы и механизм функционирования
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Рынок: основные черты, функции, роль
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Координация экономической деятельности в рыночной системе хозяйствования
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Потребительский выбор
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •§ 12.1 .
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •§ 12.1 .
- •Тема 7. Совершенная конкуренция
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Рыночные структуры. Монополия
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Рыночные структуры: олигополия
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Монополистическая конкуренция
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 11. Теория производства
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 12. Спрос и предложение на факторных рынках
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 13. Рынок труда
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 14. Рынок капитала и рынок земли
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема15. Роль государства в рыночной системе хозяйствования
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 16. Макроэкономика: основные макроэкономические показатели
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 17. Концепции макроэкономического равновесия
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 18. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынке в закрытой экономике: модель is-lm
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 19. Цикличность и экономический рост
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 20. Инфляция и безработица как проявление циклического характера развития экономики Занятие 1 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 21.Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 22. Налоги, государственный бюджет, фискальная политика
- •План семинарского занятия
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 23. Социальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 24. Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля и внешнеторговая политика
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 25. Международная валютная система и валютный курс
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Экономическая теория» для студентов 1 курса иэм
План семинарского занятия
1.Капитал и его структура. Особенности формирования спроса и предложения капитала.
2. Процент. Виды процентных ставок Дисконтирование.
3. Спрос на землю, предложение земли и факторы, на них влияющие.
4. Земельная рента и ее виды. Цена земли.
Для более глубокого изучения темы, студент должен знать определение следующих понятий:
капитал в широком смысле, капитал как фактор производства, основной капитал, оборотный капитал, амортизация, номинальная и реальная процентные ставки, процент, временные предпочтения, инвестиции, дисконтирование, NPV (чистая дисконтированная стоимость), землевладение, землепользование, естественное плодородие, искусственное плодородие, земельная рента, арендная плата, цена земли.
Практические задания
1. Определите, сколько стоят сегодня сто тысяч рублей, которые вам предстоит получать через два года (ставка процента в первый год – 4%, во второй год - 5%, уровень инфляции в течение двух лет не изменяется и равен 5%).
2. Инвестировав сегодня 5 млн. долл., можно построить завод, который в течение 10 лет будет приносить ежегодно 600 тыс. долл. Определить, при какой ставке дисконтирования проект будет экономически эффективен.
3.Фирма, занимающаяся прокатом автомобилей, решает вопрос о покупке нового автомобиля по цене 8000 долл. Его прокат приносит в год 2000 долл. дохода, а через четыре года автомобиль можно продать за половину первоначальной стоимости. Сколько составит чистая дисконтированная стоимость (NPV) при 10%-ной ставке.
4.Спрос на землю описывается уравнением QZ = 100 – 2R (R - рента). Чему будет равна цена земли при ставке процента 10% и площади земельных угодий, равных 80 га.
5. Земельный участок стоит 300 тыс. рублей при ставке банковского процента 10% и ежегодном темпе инфляции 6%. Если ставка банковского процента возрастет до 12%, а темп инфляции до 10%, то что произойдет с ценой участка.
6.Владелец 1 млн. рублей может потратить его на покупку земли, приносящей 200 тыс. рублей ежегодной ренты, или вложить в банк. При какой ставке процента покупка земли будет более выгодным вложением средств?
Вопросы для самоконтроля
1.Какую роль в анализе рынка капитала играет деление капитала на физический, основной, оборотный, человеческий, денежный?
2.С чем связано деление капитала на основной и оборотный, каковы их характеристики?
3.Какие существуют виды износа, и в чем состоит экономический смысл амортизации?
4. От каких факторов зависит формирование спроса на капитал?
5.Что влияет на предложение капитала?
6.Что представляет собой проблема межвременных предпочтений?
7.Для чего необходима процедура дисконтирования?
8.В чем заключаются особенности спроса на землю и ее предложения?
9. Каковы причины образования и экономические функции земельной ренты?
10. Как определить цену земли и размер арендной платы?
Тесты
1.Капитал в широком смысле слова – это:
а) ценность, приносящая поток дохода;
б) денежные средства;
в) техника;
г) здания.
2.Под капиталом на рынке факторов производства понимается:
а) ссудный капитал;
б) человеческий капитал;
в) любой ресурс, способный приносить дополнительный доход;
г) физический капитал.
3.Анализ предложения на рынке ссудных капиталов позволяет выявить проблему, которую в экономической теории называют:
а) парадоксом бережливости;
б) межвременным выбором;
в) проблемой ограниченности ресурсов;
г) проблемой «безбилетника»..
4.Дисконтирование – это определение:
а) прошлой стоимости сегодняшних расходов;
б) прошлой стоимости будущих доходов;
в) сегодняшней стоимости будущих доходов или расходов;
г) будущей стоимости сегодняшней суммы денег.
5.Альтернативные издержки использования земли:
а) стремятся к бесконечности;
б) равны нулю;
в) могут возрастать и сокращаться;
г) имеют положительную динамику;
д) имеют отрицательную динамику.
6.Заполните пропуск. Земельная рента не может быть дифференцирована по такому признаку, как____________ земли.
а) размер участка земли;
б) местоположение;
в) естественное плодородие;
г) экономическое плодородие.
7.Земельная рента – это:
а) цена земли;
б) это выручка от реализации сельскохозяйственной продукции, произведенной с использованием земли;
в) плата за использование земли и других природных ресурсов, предложение которых строго ограничено;
г) это прибыль фермера, вырастившего и продавшего свой урожай.
8.Если ставка ссудного процента составляет 5%, а рента равняется 400 тыс. руб., то цена земли составит:
а) 8 млн. руб.;
б) 2 млн. руб.;
в) 400 тыс. руб.;
г) 420 тыс. руб.