4. Содержание дисциплины

4.1. Содержание разделов и тем

Раздел 1. Психология

Тема 1. Предмет, объект и методы психологии

Особенности психологии как науки. Место психологии в системе наук. Научная и житейская психология. Проблема предмета психологии. Этапы истории психологии. Основные направления психологии. Российская психологическая школа.

Контрольные вопросы

1. В чем особенности психологии как науки?

2. Как, на ваш взгляд, понимать выражение: «психология - не только познающая, но и созидающая человека наука»?

3. В чем проявляется различие и связь житейской и научной психологии?

4. Что составляет предмет научной психологии?

5. Какие направления психологии вы знаете?

6. Опишите ключевые понятия российской психологической школы.

Тема 2. Психика и организм. Мозг и психика.

Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного.

Контрольные вопросы

1. Что такое психика?

2. Каковы основные функции психики?

3. В чем особенности психики человека?

4. Каковы основные формы проявления психики человека? Охарактеризуйте их.

Тема 3. Психические процессы

Понятие психических процессов. Общая характеристика сенсорно-перцептивных процессов (ощущение, восприятие, представление и воображение). Познавательные процессы (внимание, память, мышление и речь). Эмоциональные процессы (интеллектуальные, нравственные и эстетические).

Контрольные вопросы

1. Что такое ощущения?

2. Что собой представляют пороги чувствительности?

3. Какую зависимость устанавливает основной психофизиологический закон Вебера - Фехнера?

4. Как можно классифицировать ощущения?

5. Опишите работу анализатора.

6. Что такое восприятие?

7. Каковы особенности (свойства) восприятия?

8. Что такое внимание? Какова его физиологическая основа?

9. Каковы функции внимания?

10. В чем особенности видов внимания?

11. Что влияет на качество представлений?

12. Каковы основные элементы памяти?

13. Какие виды памяти можно выделить?

14. Каковы общие условия успешного запоминания?

15. Что влияет на продуктивность памяти?

16. Что такое мышление?

17. Каковы основные формы мышления?

18. Как мышление связано с речью?

19. По каким качествам оценивается творческое воображение?

20. Охарактеризуйте эмоциональные процессы.

21. Чем отличаются чувства от эмоций?

22. Что такое настроение, страсть, аффект?

Тема 4. Психология личности

Личность и ее сущность. Подходы к изучению личности в зарубежной психологии. Подходы к изучению личности в отечественной психологии. Свойства личности (способности, темперамент, характер). Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Компоненты структуры личности: направленность, темперамент, характер, способности.

Контрольные вопросы

1. В чем различие понятий человек, индивид, личность, индивидуальность?

2. Каковы основные компоненты индивидуально-психологической структуры личности?

3. Каковы основные формы направленности личности?

4. Понятие и типы темперамента.

5. Что влияет на формирование характера?

6. Как возможно классифицировать черты характера?

7. Какова связь задатков и способностей? Виды способностей?

8. Понятие интеллекта.

9. Как связаны интеллект и творческие способности?