Задачами являются:

1. проанализировать научную литературу изучения профессионального самоопределения личности.

2. рассмотреть теоретические основы проявления инновационного потенциала в зависимости от профессионального самоопределения личности.

3. выявить взаимосвязь инновационного потенциала в зависимости от профессионального самоопределения личности.

Методологическая база. В ходе комплексного изучения реализации индивидуальных инновационных стратегий с учетом специфики профессионального самоопределения человека были использованы такие методы, как: анализ литературы, наблюдение, беседа. В частности были использованы Анкета о потенциальных возможностях, Диагностика личностной креативности (Е. Е. Туник), Методика шкальной оценки организации

(частный семантический дифференциал),Методика «Личностная готовность к переменам» (PCRS)

Организация исследования. Исследование проводилось на 30 испытуемых(безработных).

Глава 1. Теоретические основы особенности реализации индивидуальных инновационных стратегий с учетом специфики профессионального самоопределения человека

1. Инновационный потенциал личности как социальной - психологический феномен.

В последнее время исследователи все чаще обращаются к такому критерию успешности инновационной деятельности, как инновационный потенциал.

Понятие инновационный потенциал личности не имеет устоявшегося определения. К настоящему времени существует лишь несколько исследований, в которых в той или иной степени определяется инновационный потенциал личности. В публикации Б.Ф.Сазонова инновационный потенциал личности определяется как "способность по-новому ставить проблемы и давать нетривиальные решения" (1983).

Общая структура инновационного потенциала личности рассматривается с учетом закономерностей функционирования мотивационной (прежде всего мотивации достижений), эмоционально-волевой сфер, познавательных процессов (дивергентность мышления, степень ригидности мыслительных процессов и т.д.), индивидуальных особенностей (способность к творчеству, интернальность при принятии решений) субъекта деятельности.

М.В.Чигринова, исследовавшая инновационный потенциал эффективного и неэффективного руководителя методом репертуарных решеток Келли [16], пришла к выводу, что одним из компонентов инновационного потенциала является когнитивная сфера личности и, в частности, система субъективных представлений человека о сущности инновационной деятельности и психологических особенностях участника внедрения новшеств.

Именно через эту эталонную систему, имеющую самостоятельный онтологический статус, осуществляется процесс оценивания наличных и необходимых внутренних и внешних средств деятельности, что обеспечивает определенный уровень инновационного потенциала личности. Она выявила, что инновационный потенциал является высоким, если в индивидуальной концепции личности фиксируются следующие содержания: видение личностью своей роли во взаимодействии с миром как активное, инициативное участие в инновационной деятельности; всесторонние представления о творческом подходе к профессиональной деятельности; коммуникативная компетентность; представление о творческом, активном отношении к действительности как значимой ценности в деятельности (Чигринова М.В., 1989).

Один из современных исследователей инновационных процессов - В.Б.Яковенко вводит понятие "оперативного инновационного энергопотенциала личности", связывая его с эффектом интенсивности инновационного восприятия личности, который, в свою очередь, во многом зависит от возраста [17].

Представления о структуре и этапах инновационных процессов (обнаружение (открытие), оценка новизны, применение новшеств) определяют необходимость психологической интерпретации различных аспектов инновационного взаимодействия человека с миром (гносеологического, аксиологического и праксеологического).

Характеристика инноваций с точки зрения их потенциала (как преобразовательного так и ресурсного) и принципа их эффективности, определяет необходимость глубокой психологической проработки представлений об инновационном потенциале человека, выступающего как объектом изменений, так и субъектом инновационной активности, обуславливающего в этом качестве эффективность изменений.

Детерминация инноваций (экзогенного или эндогенного порядка) для психологического исследования важна тем, что указывает на причины изменений – лежат ли они во внешнем мире и вынуждают человека к изменениям, приспособлению к условиям среды (в этом случае человек выступает как пассивный объект изменения); или причины изменений личностно детерминированы, относятся к сфере личностной активности и преобразовательной деятельности (тогда человек выступает в качестве "подлинного автора" своей жизни, ее субъекта).

Отсюда вытекает возможность определить тип инновационного взаимодействия человека с миром по степени активности и пассивности (вынужденности), преобразующей или приспособительной стратегии. И, следовательно, выделить активно-преобразовательный или пассивно-приспособительский способ реализации инновационного потенциала личности.

Субъективность новизны позволяет говорить об особой эпистемологической, информационной специализации инноваций в сфере взаимодействия человека с миром, а также о способах обнаружения и оценки человеком нового в образе мира. Эта инновационная характеристика обуславливает степень осмысленности обнаружения новой информации или формальности ее накопления; дифференцированности или генерализации, позитивности или негативности ее оценки. Что позволяет сделать предположение о существовании осмысленно-интенсивного или формально-накопительского, позитивно-дифференцированного или негативно-генерализованного способов реализации инновационного потенциала личности.

Власенко Ю.А. представляет феноменологическое пространство инновационного взаимодействия человека с миром (и, соответственно, описания и реализации инновационного потенциала личности) в виде таблицы: