Заключение
Компьютеризация обучения –– одна из общих тенденций в сфере образования –– проявляется и в смене традиционных форм контроля знаний (устный/письменный зачёт/экзамен) интернет-тестированием. Основными его преимуществами считается объективность оценки, экономия времени и усилий. Однако взаимодействие человека с компьютером имеет свою специфику. По данным специальных психологических исследований, люди по-разному относятся к компьютерному тестированию: у одних возникает так называемый эффект психологического барьера, у других – эффект сверхдоверия. Оба мешают адекватному представлению студентами своих знаний. Другой важный момент – отсутствие обратной связи – может негативно повлиять на результат, так как причиной ошибочных ответов порой становится неверное понимание вопроса, а иногда и случайные (часто по невнимательности) нажатия клавиш. Необходимо отметить, что уровень владения навыками работы на компьютере у студентов разный.
Учёт особенностей технологии тестирования при подготовке к ФЭПО позволит получить оптимальные результаты, демонстрирующие соответствие уровня знаний студентов требованиям ГОС. Несмотря на отмеченные выше недостатки компьютерного тестирования, преимущества его значительнее, и можно с уверенностью утверждать, что у данного метода контроля в сфере образования большое будущее.
Приложения Приложение 1 Ключи
1.1 – 4
1.2 – 2
1.3 – 3
1.4 – 2
1.5 – 3
______
2.1 – 1, 4
2.2 – 2
2.3 – 1в, 2б, 3г, 4а
2.4 – 1
2.5 – 1
______
3.1 – 2, 3, 4
3.2 – 4
3.3 – 3
3.4 – 2
3.5 – 4
______
4.1 – 2
4.2 – 1
4.3 – 1, 3
4.4 – 4
4.5 – 1
______
5.1 – 1, 2
5.2 – 4
5.3 – 1
5.4 – 2
5.5 – 3
______
6.1 – 1, 3
6.2 – 2
6.3 – 3
6.4 – 4
6.5 – 1
______
7.1 – 3
7.2 – 1, 2
7.3 – 3
7.4 – 2
7.5 – 2
______
8.1 – 4
8.2 – 1
8.3 – 1
8.4 – 1, 2
8.5 – 4
______
9.1 – 4
9.2 – 1, 3
9.3 – 3
9.4 – 2
9.5 – 4
______
10.1 – 2
10.2 – 4
10.3 – 2
10.4 – 4
10.5 – 3
_______
11.1 – 1
11.2 – 3
11.3 – 2
11.4 – 3, 4
11.5 – 2
_______
12.1 – 4
12.2 – 1в, 2г, 3а, 4б
12.3 – 1а, 2в, 3б, 4г
12.4 – 1
12.5 – 3
_______
13.1 – 4
13.2 – 2
13.3 – 2
13.4 – 4
13.5 – 3
_______
14.1 – 3
14.2 – 4
14.3 – 3
14.4 – 2
14.5 – 1
_______
15.1 – 4
15.2 – 4
15.3 – 1, 4
15.4 – 3
15.5 – 1, 2
_______
16.1 – 2, 4
16.2 – 3
16.3 – 4
16.4 – 3
16.5 – 2
17.1 – 1, 2, 3
17.2 – 2
17.3 – 2, 3
17.4 – 4
17.5 – 2
_______
18.1 – 1в, 2б, 3а, 4г
18.2 – 4
18.3 – 1
18.4 – 1в, 2г, 3б, 4а
18.5 – 2
_______
19.1 – 3
19.2 – 3
19.3 – 2
19.4 – 1
19.5 – 4
_______
20.1 – 3
20.2 – 1
20.3 – 2
20.4 – 1
20.5 – 1
_______
21.1 – 1, 3, 4
21.2 – 1, 4
21.3 – 3
21.4 – 1
21.5 – 4
_______
22.1 – 2, 3
22.2 – 1, 3
22.3 – 2, 4
22.4 – 1, 3
22.5 – 1, 4
_______
23.1 – 1
23.2 – 2
23.3 – 3
23.4 – 4
23.5 – 1
_______
24.1 – 2
24.2 – 2
24.3 – 2
24.4 – 1
24.5 – 2
_______
25.1 – 3
25.2 – 3
25.3 – 4
25.4 – 2
25.5 – 1, 2
_______
26.1 – 3, 4
26.2 – 1, 4
26.3 – 1
26.4 – 1, 4
26. 5 – 2
_______
27.1 – 4
27.2 – 3
27.3 – 4
27.4 – 3
27.5 – 4
_______
28.1 – 3
28.2 – 1
28.3 – 2
28.4 – 3, 4
28.5 – 2
_______
29.1 – 4
29.2 – 2, 4
29.3 – 4
29.4 – 1
29.5 – 1
_______
30.1 – 1, 3
30.2 – 2
30.3 – 3, 4
30.4 – 3, 4
30.5 – 1, 3
_______
31.1 – 3
31.2 – 2
31.3 – 3
31.4 – 1, 4
31.5 – 1, 4
_______
32.1 – 3
32.2 – 2, 3
32.3 – 1, 3
32.4 – 1
32.5 – 1, 4