- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины
- •3.1. Содержание (дидактика) дисциплины
- •Раздел 1 «введение»
- •Раздел 2 «полупроводниковые приборы»
- •2.1 Проводимость полупроводников (п/п), р-n-переход.. Полупроводниковые диоды
- •2.2 Биполярные транзисторы (бт)
- •2.3 Полевые транзисторы (пт)
- •3.2 Стабилизаторы
- •3.3 Инверторы
- •Раздел 4 электронные усилители
- •4.1 Усилители переменного сигнала
- •4.2 Усилители мощности
- •4.3 Обратные связи (ос) в усилителях
- •4.4 Усилители постоянного тока (упт)
- •Раздел 5 импульсные и цифровые устройства
- •5.1 Ключевой режим работы бт. Генераторы сигналов специальных форм
- •5.2 Интегральная схемотехника. Комбинационные логические элементы
- •5.3 Последовательностные элементы
- •5.4 Запоминающие устройства (зу)
- •5.5 Цифро-аналоговые и аналого-цифровые преобразователи (цап и ацп)
- •5.6 Микропроцессоры (мп) и микроЭвм (мэвм)
- •Раздел 6 индикаторные устройства
- •6.1 Виды устройств индикации и принцип организации схем управления
- •3.2. Лекции
- •3.3. Практические занятия
- •3.4. Лабораторные работы
- •3.5. Самостоятельная работа студента
- •3.6. Домашние задания, типовые расчеты и т.П.
- •3.7. Рефераты
- •3.8. Курсовые проекты (работы) по дисциплине
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «электрониКа» (б3.В.Од.2)
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •Фонды оценочных средств:
- •Критерии оценивания
5.1 Ключевой режим работы бт. Генераторы сигналов специальных форм
Дидактическая единица 1 (5.1.1). Работа транзистора в режиме ключа. Параметры импульсного сигнала. Цепи формирователи импульсного сигнала: интегрирующие, дифференцирующие, ограничители. Генераторы и преобразователи импульсного сигнала: мультивибратор (МВ), одновибратор (ОВ), генератор линейно изменяющегося напряжения (ГЛИН), триггер (Тг), триггер Шмитта (ТШ). Схемные решения, временные диаграммы работы, основные расчетные соотношения, особенности применение.Дидактическая единица 2 (5.1.2). Практический расчёт временных параметров схем МВ, ОВ, ГЛИН, выполненных на транзисторах. Дидактическая единица 3 (5.1.4). Работа с литературой по теме «Ключевой режим работы БТ». Выполнить графоаналитический расчёт для заданного БТ для работы его в режиме ключа.
5.2 Интегральная схемотехника. Комбинационные логические элементы
Дидактическая единица 1 (5.2.1). Цифровые интегральные микросхемы (ИМС). Классификация ИМС. Краткие сведения о технологических и конструктивных особенностях различных видов ИМС. Понятие о логической операции. Основные логические операции И, ИЛИ, НЕ и их схемотехническая реализация. Временные диаграммы работы и таблицы истинности простых и совмещенных логических операций. Комбинационные устройства: мультиплексор, демультиплексор, дешифратор, сумматор, компаратор, арифметико-логическое устройство (АЛУ). Принцип схемотехнического построения, работа и особенности применения, комбинационных устройств. Дидактическая единица 2 (5.2.2). Аналитический расчёт и построение временных диаграмм, отражающих работу логических устройств, выполняющих основные логические операции И, ИЛИ, НЕ. Дидактическая единица 3 (5.2.3). Лабораторная работа №6 «Исследование арифметико-логического устройства (АЛУ). Дидактическая единица 4 (5.2.4). Подготовка к выполнению лабораторной работы №6. Работа с литературой. Анализ результатов лабораторной работы №6. Выполнение проверочных расчетов. Оформление письменного отчета. Подготовка к защите результатов работы. Выполнить замену предложенной релейно-контакторной логической схемы на электронную на основе логических элементов И, ИЛИ, НЕ.
5.3 Последовательностные элементы
Дидактическая единица 1 (5.3.1). Последовательностные устройства: триггеры, регистры (Рг), счетчики (Ст). Триггеры:RS,T,D,JK, – УГО, диаграммы работы, особенности применения. Регистры: параллельные и последовательные, – УГО, диаграммы работы, применение. Счетчики: виды счетчиков и особенности их схемной реализации.Дидактическая единица 2 (5.3.2). Синтез схемы простого накопительного счётчика на триггерах разного вида. Построение временных диаграмм для этих счётчиков. Дидактическая единица 3 (5.3.3). Лабораторная работа №7 «Исследование функциональных элементов цифровой электроники: логических
элементов, триггеров, регистров и счетчиков». Дидактическая единица 4 (5.3.4). Работа с литературой по теме «Последовательностные элементы цифровой техники». Синтез схем счётчиков с переменным коэффициентом счёта на триггерах различного вида.Подготовка к выполнению лабораторной работы №7. Работа с литературой. Анализ результатов лабораторной работы №7. Выполнение проверочных расчетов. Оформление письменного отчета. Подготовка к защите результатов работы.