lections(rus) пропедевтика терапии

.

,

.

,

:

,

,

,

,

,

R

V5 – V6,

S – V1 – V2,

S-T

T

I, КVL,

V5 – V6,

V5

– V6

0,05 .

:

(

0,10

)

I, II, КVL, V5 – V6,

III

. .,

– 2-4

. .),

.

,

,

,

.

,

,

.

,

.

:

(

2,5-3,5

,

4-6

)

,

.

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

.

1,5-2

.

,

«

».

,

(

«

»

),

.

.

,

.

«

»

.

,

.

.

.

.

I

,

,

, -

,

(

,

,

),

-

,

,

, -

,

,

,

.

II

–

.

,

,

,

,

.

,

.

II

,

,

.

«

» (

- -

).

,

,

,

, ,

,

«

»

.

/

I

(

-

,

,

.

I

,

.

II

.

,

,

,

-

,

.

,

– 4-5-

.

,

,

,

,

.

,

I

,

(

-

-

).

,

-–

,

.

,

,

,

,

.

,

.

,

,

,

.

(

- -

),

.

.

,

. .

,

–

.

,

-–

,

.

-

(

-

).

(

-

).

(pulsus

differens),

–

,

(

-

).

–

ЩЮХsЮs ЩКrЯЮs,

– pulsus vacuus,

– pulsus mollis.

,

–

pulsus irregularis.

,

.

,

«

»

.

,

,

,

:

,

, ,

,

,

R

V1 – V2,

S – V5 – V6,

S-T

T

III,

aVF, V1 – V2,

V1 – V2

0,03 .

,

,

,

,

.

.

(

–

,

–

),

,

-

.

-

.

.

,

,

.

,

–

,

,

,

,

,

,

.

.

:

,

.

5 50%

.

,

200-220 .

:

,

,

.

,

,

,

.

.

,

.

.

–

(«

»),

,

,

2-

(

),

,

.

–

.

(

),

(

).

:

,

.

,

,

(

6-

7-

),

,

.

–

(

),

.

.

I

(

-

),

,

-

,

,

,

-

,

,

,

,

. II

(

- ).

,

,

.

,

II

,

, . .

.

,

II

,

,

,

.

/

I

(

-

)

,

, . .

,

,

.

–

,

.

,

. .

II

,

(

-

).

,

;

,

. .

.

–

.

–

–

.

,

«

»

.

-

,

.

,

–

(

).

.

,

,

(

-

).

-

.

,

,

,

,

,

,