методическое пособие по праву

81

4.2. Перечень экзаменационных вопросов

Контроль того, как успешно студент справился с изучением дисциплины, будет осуществляться в ходе экзаменационной сессии по итогам семестра.

ПОМНИТЕ: сессия – это напряженное время в жизни каждого студента. Главное – правильно распределить свои силы и время. По поводу подготовки студентов к экзаменам много шуток, и одна из них, когда студента спрашивают: «За какой период времени вы выучите китайский язык?» Студент, почесав затылок, переспрашивает: «А когда сдавать?» Так что, нет безвыходных ситуаций, есть неправильный подход к ним.

Экзамен – это важная часть обучения, а не досадное препятствие. Сдав его, Вы поднимаетесь на еще одну ступеньку в своей профессиональной карьере. Настрой человека, его мысли во многом определяют исход события. Если Вы с самого начала настроены на успех, то и результат будет соответствующий. Настраивайтесь на хороший результат и, конечно, не забывайте про подготовку. Для успешного экзамена необходимо вдохновение – психическое состояние, для которого характерно резкое возрастание внутренней активности личности, высокий эмоциональный подъём, напряжение духовных и физических сил человека.

«Вдохновение – это умение приводить себя в рабочее состояние» А.С. Пушкин

На экзамене (от латинского examen – испытание) будут подведены итоги освоения дисциплины «Право» по следующим вопросам:

82

1.Происхождение государства и права, их взаимосвязь.

2.Понятие, сущность, признаки и функции государства. Типы и формы государства.

3.Понятие и признаки права. Функции права.

4.Источники права и их характеристика. Основные правовые системы современности.

5.Норма права: понятие, признаки, структура. Виды норм права.

6.Система российского права. Действие законов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

7.Понятие, признаки и структура правоотношения. Виды правоотношений.

8.Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений (юридические факты). Классификация юридических фактов.

9.Правоспособность, дееспособность и деликтоспособность участников правоотношений.

10.Понятие, признаки правонарушения и юридический состав правонарушения. Классификация правонарушений.

11.Понятие, признаки и виды юридической ответственности. Основные принципы и цели юридической ответственности.

12.Понятие, предмет конституционного права. Конституция как важнейший источник конституционного права. Особенности Конституции

1993 года.

13.Основы конституционного строя Российской Федерации. Характеристика Российского государства.

14.Права и свободы человека и гражданина. Гарантии реализации правового статуса человека и гражданина.

15.Гражданство РФ: понятие, принципы, основания приобретения и прекращения.

16.Российская Федерация: правовая основа, внутреннее строение. Принципы построения и функционирования Российской Федерации и ее субъектов.

17.Органы государственной власти Российской Федерации: понятие и

виды.

18.Конституционно-правовой статус Президента Российской Федера-

ции.

19.Федеральное Собрание Российской Федерации. Законодательный процесс.

20.Конституционно-правовой статус Правительства РФ: понятие, состав, полномочия.

21.Судебная власть РФ: понятие, система. Понятие и принципы российского правосудия.

22.Понятие и предмет гражданского права. Принципы и источники гражданского права. Гражданские правоотношения: понятие, особенности, содержание.

83

23.Субъекты гражданско-правовых отношений. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений. Акты гражданского состояния.

24.Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений. Признаки юридического лица; регистрация, учредительные документы, органы управления юридического лица.

25.Организационно-правовые формы юридических лиц. Лицензирование отдельных видов деятельности юридических лиц. Прекращение деятельности юридического лица.

26.Публично-правовые образования как субъекты гражданского права.

27.Собственность. Право владения, пользования, распоряжения.

28.Понятие иска и исковой давности. Представительство и доверенность.

29.Обязательства. Способы обеспечения обязательства. Исполнение обязательств.

30.Сделки: понятие, виды и формы сделок. Ничтожные и оспоримые сделки.

31.Характеристика законодательства о наследстве. Наследодатель. Наследник. Недостойные наследники.

32.Наследование по завещанию. Виды завещания. Исполнение завещания. Обязательная доля в наследстве.

33.Наследование по закону. Очередность наследования. Право представления и наследственная трансмиссия. Наследование отдельных видов имущества.

34.Финансовая система Российской Федерации, ее состав, структура и механизм взаимодействия ее элементов.

35.Финансовые правоотношения, их виды и особенности.

36.Правовое положение и функции органов, осуществляющих финансовую деятельность.

37.Понятие бюджета, бюджетной системы и бюджетного устройства Российской Федерации. Принципы построения.

38.Понятие налога, сущность, признаки. Виды налогов и других обязательных платежей в Российской Федерации.

39.Понятие и система административного права. Особенности админи- стративно-правовых отношений.

40.Система органов исполнительной власти. Основные принципы государственного управления.

41.Административное принуждение. Меры административного пресечения. Меры административно-процессуального обеспечения.

42.Понятие, признаки и состав административного правонарушения.

43.Понятие, цели и особенности административной ответственности. Виды административного наказания.

44.Производство по делам об административных правонарушениях.

45.Понятие, система и источники трудового права. Принципы правового регулирования трудовых отношений.

84

46.Трудовой договор: понятие, виды, форма и содержание. Приём на работу.

47.Расторжение трудового договора по инициативе работника; по инициативе работодателя.

48.Дисциплина труда. Понятие и виды рабочего времени, времени от-

дыха.

49.Материальная ответственность сторон трудового договора. Охрана труда.

50.Трудовые споры: индивидуальные и коллективные. Порядок их разрешения.

51.Понятие, источники и принципы семейного права.

52.Порядок заключения и расторжения брака. Недействительность бра-

ка.

53.Личные неимущественные отношения супругов, правоотношения между родителями и детьми.

54.Законный и договорный режим имущества супругов.

55.Алиментные отношения членов семьи.

56.Формы воспитания детей, оставшихся без родительского попечения. Усыновление (удочерение) детей. Приемная семья. Опека и попечительство.

57.Понятие и признаки преступления. Общественная опасность преступления. Юридический состав преступления.

58.Виды преступлений. Квалификация преступлений. Соучастие в преступлении.

59.Понятие и цели и виды уголовного наказания. Порядок назначения наказания.

60.Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность.

61.Понятие и принципы гражданского процессуального права. Подведомственность и подсудность. Лица, участвующие в деле. Судебные расходы.

62.Понятие производства в суде первой инстанции гражданского судопроизводства Иск: понятие, форма, содержание. Обеспечение иска.

63.Понятие особого производства в гражданском процессуальном праве. Особенности производства по делам, возникающим из публичных правоотношений.

64.Понятие производства в суде апелляционной инстанции и производства в суде надзорной инстанции.

65.Мировые судьи: компетенция и сроки полномочия. Судебные участки. Порядок осуществления правосудия мировыми судьями.

66.Уголовное процессуальное право: понятие и структура. Назначение и основные принципы уголовного судопроизводства.

67.Участники уголовного судопроизводства. Доказательства и доказывание. Стадии уголовного процесса.

85

68.Особенности производства в суде с участием присяжных заседате-

лей.

69.Осуществление правосудия арбитражными судами. Задачи судопроизводства в арбитражных судах. Состав арбитражного суда. Компетенция арбитражного суда.

70.Система последовательного обжалования судебных постановлений арбитражных судов: апелляционная, кассационная и надзорная инстанции.

Казалось бы, что тут особенного: получил перечень вопросов к экзамену

– готовься, подготовился – иди и сдавай. Но не так всё просто. Подготовка и сдача экзаменов – это целая наука. До настоящего времени нет пособия, в котором рассказывалось бы, как к ним готовиться и как их следует сдавать. Перед сессиейсоветуем почитать:

Журавлев, Д. Экзамен – способ проверки знаний или психологическое испытание? / Д. Журавлев // Народное образование. – 2003. – № 4. – С. 124– 132.

Кун, Д. Психология учебы / Д. Кун // Кун, Д. Все тайны поведения человека : психол. энциклопедия / Д. Кун. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – С. 28–34.

Мандраж перед экзаменом // Здоровье. – 2004. – №7. – С. 58–59. Погорелова, Г. Некоторые функциональные проявления экзаменацион-

ного страха / Г. Погорелова // Alma mater. – 2006. – № 5. – С. 7–10. Психологические вопросы контроля и оценки результативности учебно-

го процесса // Психология: учебник / Под ред. Б.А. Сосновского. – М.: ЮрайтИздат, 2005. – С. 584–595.

Размахнина, Д.Ю. Психологическая подготовка к экзаменам / Д.Ю. Размахнина // Психология и школа. – 2006. – № 3. – С. 63–76.

Советуем посетить:

Как подготовиться к экзаменам: сдача сессии, госы: [электрон. ресурс]. – URL: http://worldgirl.biz/znaniya/podgotov_ekzamen.html (дата обращения: 19.07.12).

Общие принципы подготовки к экзаменам (Вот сессия пришла внезапно…): [электрон. ресурс]. – URL: http://www.no-stress.ru/cgi-bin/page.pl?id=129 (дата обращения: 19.07.12).

Памятка первокурснику – Подготовка к сессии. Экзамены: [электрон. ресурс]. – URL: http://www.stu.ru/abiturient/index.php?page=479 (дата обращения: 19.07.12).

Сессия: [электрон. ресурс]. – URL: http://sessii.com/ (дата обращения: 19.07.12).

Ясина, О. Как сдать сессию? Легко! [Электронный ресурс] / О. Ясина. – URL: http://www.facultet.ru/2006/04/14/sdat_sessiju_legko.html (дата обращения: 19.07.12).

86

4.3. Критерии проставления экзаменационной оценки по дисциплине «Право»

87

РАЗДЕЛ 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ по дисциплине «Право»

5.1. Методика выполнения контрольной работы

Контрольная работа по курсу «Право» является составной частью самостоятельной работы студентов заочного отделения и обязательна к

выполнению.

Выполнение контрольной работы ставит своей целью и позволяет:

более прочно усвоить учебный материал;

приобрести навыки и умения пользоваться методической литературой и нормативно-правовыми актами;

овладеть определенным массивом юридических понятий, терминологией права и свободно ими оперировать;

выработать навыки применения полученных знаний для решения практических вопросов профессиональной деятельности.

Контрольная работа по курсу «Право» состоит из двух частей: теоретическая часть – изложение одного из вопросов теории; практическая часть – решение ситуационной задачи.

Работа выполняется студентом самостоятельно. Выполнение контрольной работы предполагает уяснение избранной темы, поиск необходимой литературы и нормативного материала, четкость изложения, ссылки на нормы действующего законодательства. При выполнении контрольной работы студенту следует раскрыть наиболее важные вопросы темы, дать анализ действующего законодательства, обосновать свои выводы и привести необходимые доказательства.

С целью глубокого усвоения студентами изучаемого материала по каждой теме предлагается решение ситуационных задач, основанных на материалах правоприменительной практики.

Задачи сформулированы таким образом, что в большинстве случаев либо нет «правильного» решения, а есть лишь возможные варианты, либо решение, напротив, более или менее очевидно. И в том, и в другом случае важен метод решения проблемы. Здесь, в первую очередь, ценен не окончательный результат, а то, как он достигнут. Самое важное – научиться обосновывать свою точку зрения, защищать свою позицию перед оппонентами.

В процессе их решения студент должен усвоить фактические данные, уяснить предмет спора, определить подведомственность, найти соответствующие правовые нормы, относящиеся к данному спору, привлечь необходимые материалы из судебной практики. При этом студент должен самостоятельно проанализировать законодательство и действия, совершенные сторонами спора, дать им правовую оценку, а также привести ссылки на использованные законодательные, нормативные акты, литературные ис-

88

точники, и, наконец, прийти к выводу и сформулировать решение по существу спора.

Выбор варианта контрольной работы производится в соответствии с условным шифром студента (номером зачетной книжки). Например, студент, имеющий шифр с окончанием на «1», может выбрать для освещения любой из вариантов: «1», «11», «21», «31», «41»; с окончанием на «2» соответственно: «2» и «12», «22», «32», «42» и т. д.

5.2.Варианты контрольной работы

1.Основы конституционного строя Российской Федерации. Принципы построения и функционирования Российской Федерации и

еесубъектов.

Задача. Во время подготовки проекта Конституции РФ в одном из проектов было предусмотрено, что изменения и дополнения в текст Конституции могут вноситься конституционным законом, обычным федеральным законом, а в некоторых случаях – Указом Президента РФ. Возражая против такого порядка изменения, ученые-юристы утверждали, что текст Конституции должен изменяться в особом порядке. Теория конституции не допускает изменения конституционного текста даже путем принятия обычных федеральных законов, и тем более – указов Президента. Отстаивая свою идею, авторы проекта заявляли, что теория должна следовать практике, а не наоборот; так же, как существуют сверхжесткие конституции, должны быть сверхгибкие, тем более, что в этом существует практическая потребность.

В окончательном тексте Конституции возможность изменения с помощью обычных федеральных законов была устранена, а возможность изменения с помощью указов Президента, согласно правовой позиции Конституционного Суда РФ, выраженной в Постановлении от 28 ноября 1995 г. №15-П, сведена к дополнению названий субъектов РФ в статье 65 Конституции. Тем самым предмет спора сохранился.

Каков обычный порядок внесения изменений в текст конституции? Каким образом отличаются конституции по порядку их принятия? Какая позиция в приведенном споре Вам представляется более обоснованной?

2. Права и свободы человека и гражданина. Гражданство Российской Федерации.

Задача. Гражданка Власова, имеющая нетрудоспособную мать – гражданку РФ – и проживавшая в течение 2,5 лет на территории СанктПетербурга, обратилась в паспортно-визовую службу с заявлением о приеме её в гражданство РФ в упрощенном порядке. Ей было отказано в приеме заявления на том основании, что она должна обратиться в паспортный стол по месту жительства её родителей не ранее истечения 4-х летнего срока проживания в Российской Федерации.

Можно ли обжаловать отказ в приеме заявления и если да, то по

89

каким основаниям? Каковы основания приобретения гражданства РФ? При каких условиях возможно приобретение гражданства РФ в упрощенном порядке?

3.Конституционные основы федеративного устройства России. Принципы федеративного устройства.

Задача. Постановлением главы администрации области был утвержден «Перечень основных лекарственных средств, назначаемых больным на льготных условиях при амбулаторном лечении». В одном из пунктов того же Постановления было предусмотрено, что Перечень лекарств, отпускаемых по рецептам врачей бесплатно или на льготных условиях, ежегодно утверждается главой администрации края.

Прокурор обратился в суд с заявлением о признании недействительными указанных нормативных актов, сославшись на то, что Перечень лекарственных средств, утвержденный постановлением главы администрации края, и порядок его утверждения ущемляют права групп населения в части предоставления им бесплатно или на льготных условиях всех лекарственных средств. Реализация права на льготное приобретение лекарств ставится в зависимость не от наличия у гражданина заболевания, относящегося к определенной группе и категории, а от вида назначенного ему лекарственного средства, а, следовательно, противоречит федеральному законодательству.

Представитель администрации возражал против заявления прокурора

ипояснил, что Перечень не отменяет льготы, предусмотренные законом, а только определяет их минимальный уровень, эта мера – вынужденная и связана с дефицитом денежных средств. Кроме того, он ссылался на п. «ж» ч. 1 ст. 72 Конституции РФ, согласно которому вопросы координации здравоохранения, социальной защиты, включая социальное обеспечение, находятся в совместном ведении РФ и ее субъектов. Таким образом, субъект РФ вправе регулировать указанные вопросы самостоятельно.

Какие принципы положены в основу российского федерализма? Какова цель разделения предметов ведения и полномочий на исключительные

исовместные? Назовите вопросы исключительного ведения Российской Федерации. Каков механизм реализации полномочий РФ и субъектов по вопросам совместного ведения? Какое решение должен принять суд?

4.Президент Российской Федерации – глава государства. Конституционный статус Президента РФ.

Задача. Министром иностранных дел Российской Федерации был заключен от имени Российской Федерации международный договор с арабской республикой Ливан о совместных усилиях по борьбе с терроризмом. Израиль и США в ответ обвинили Россию в сотрудничестве со странами, которые поддерживают террористические организации. Уступая под влиянием американской и израильской дипломатии, Президент РФ, ссылаясь на свое конституционное полномочие по определению основных направлений

90