методическое пособие по праву
.pdf7.Архимандритова, М.А. Материальная ответственность работника
иработодателя: общее и особенное в правовом регулировании / М.А. Архимандритова // Журнал российского права. – 2010. – № 11. – С. 54–64.
8.Бородина, А.В. Решение проблем дискриминации молодежи в сфере труда / А.В. Бородина // Правовая Россия: теория и практика: сб. материалов III Всероссийской науч.-практич. конф. – Йошкар-Ола: Коллоквиум, 2011. – С. 40–49.
9.Булыга, Н. Незаключение трудового договора и допущение к работе: две стороны одной медали / Н. Булыга // Трудовое право. – 2011. – № 1. – С. 61–79.
10.Гладков, Н.Г. Актуальные вопросы повышения эффективности разрешения коллективных трудовых споров как способа защиты коллективных прав работников / Н.Г. Гладков // Трудовое право в России и за рубежом. – 2011. – № 4. – С. 17–20.
11.Горохов, Б.А. Трудовые споры. Чему не учат студентов: учеб.- практич. пособ. / Б.А. Горохов. – Москва: Проспект, 2011. – 144 с.
12.Гусева, В.С. Дисциплина труда, трудовой распорядок / В.С. Гусева, К.В. Сибикеев. – М.: Экзамен, 2009. – 254 с.
13.Горохов, Б.А. Трудовые споры. Чему не учат студентов: учеб.- практич. пособ. / Б.А. Горохов. – Москва: Проспект, 2011. – 144 с.
14.Джиоев, В. Отграничение трудового договора от гражданскоправовых договоров / В. Джиоев // Кадровик. Трудовое право для кадровика. – 2011. – № 2. – С. 10–14.
15.Кирилловых, А.А. Регулирование труда в высшем учебном заведении: практическое пособие / А.А. Кирилловых. – М.: Юстицинформ, 2009. – 184 с.
16.Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации (постатейный) / И.А. Воробьев, Н.М. Исаева, А.В. Кирилин и др. / Под общ. ред. В.И. Шкатуллы. – 6-е изд., перераб. – М.: Норма, 2009. – 1104 с.
17.Новикова, В.Н. Вступление трудового договора в силу/ В.Н. Новикова // Отдел кадров коммерческой организации. – 2011. – № 2. – С. 10–16.
18.Петров А.Я. Трудовой договор – институт современного российского трудового права / А.Я. Петров // Трудовое право. – 2008. – № 1. – С. 53–59.
19.Петрова, А.Я. Рабочее время: о концепции раздела IV Трудового кодекса РФ / А.Я. Петрова // Законодательство и экономика. – 2012. – № 1. – С. 42–49.
20.Смирнов, А. Как правильно уволить прогульщика? / А. Смирнов // Клуб главных бухгалтеров. 2011. – № 3. – С. 85–94.
21.Сайфуллина, И.В. Материальная ответственность работника / И.В. Сайфуллина // Юрист. 2010. – № 10. – С. 11–13.
22.Ситникова Е.Г. Спорные вопросы, возникающие в связи с приемом работников на работу / Е.Г. Ситникова // Трудовые споры. – 2008. – № 11. – С. 4–10.
23.Сулейманова, Г.В. Рассмотрение споров в комиссии по трудовым
51
спорам (КТС) как вид юридической деятельности / Г.В. Сулейманова // Проблемы развития современного российского права и правовой теории: материалы юбилейной науч.-практич. конф. – Ростов-на-Дону: Изд-во СКАГС, 2011. –
С. 148–151.
Тема 6. «Понятие, цели и виды уголовного наказания»
Основные понятия и определения, необходимые для усвоения
Уголовная ответственность. Уголовное наказание. Штраф, как вид уголовного наказания. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, как вид уголовного наказания. Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград, как вид уголовного наказания. Обязательные работы как вид уголовного наказания Исправительные работы, как вид уголовного наказания Ограничения по военной службе, как вид уголовного наказания. Ограничение свободы, как вид уголовного наказания. Арест, как вид уголовного наказания. Содержание в дисциплинарной воинской части, как вид уголовного наказания. Лишение свободы на определенный срок, как вид уголовного наказания. Пожизненное лишение свободы, как вид уголовного наказания. Смертная казнь как вид уголовного наказания.
Вопросы для самопроверки
1.Каковы цели уголовного наказания?
2.С какого возраста лицо может быть привлечено к уголовной ответственности?
3.Какие виды уголовных наказаний, не связанных с лишением свободы, вы знаете?
4.Какие уголовные наказания относятся к основным, а какие к дополнительным наказаниям?
5.Каковы основные принципы назначения уголовного наказания?
6.Какие обстоятельства смягчают уголовную ответственность?
7.Какие обстоятельства отягчают уголовную ответственность?
Темы рефератов
1.Проблемы уголовного наказания в теории, законодательстве и судебной практике.
2.Уголовное наказание и государственное принуждение: проблемы соотношения и реализации.
3.Наказания, оказывающие морально-психологическое воздействие на осужденного.
4.Наказания, ограничивающие право собственности осужденного.
5.Наказания, ограничивающие личную свободу осужденного.
6.Проблемы смертной казни и пожизненного лишения свободы в уголовном праве.
52
Рекомендуемая литература
1.Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года // Российская газета. – 1993. – № 237. – 25 декабря.
2.Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 04.11.1950 г. (с изм. от 13.05.2004 г.): вместе с Протоколом № 1 (подписан
вг. Париже 20.03.1952 г.); Протоколом № 4 (подписан в г. Страсбурге 16.09.1963 г.); Протоколом № 7 (подписан в г. Страсбурге 22.11.1984 г.) // Бюллетень международных договоров. – 2001. – № 3.
3.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 63ФЗ ред. от 05.06.2012 г.) // Собрание законодательства РФ. – 17.06.1996. – № 25. – Ст. 2954.
4.Андрианов, H.В. Уголовное наказание как избирательное возмездие общества / Н.В. Андрианов // История. Право. Политика. – 2011. – № 3.
– С. 34–36.
5.Бездольный, В.В. Применение сроков давности по делам о тяжких и особо тяжких преступлениях / В.В. Бездолный. – Законность. – 2010. – № 8. – С. 56–57.
6.Борзенков, Г.Н. Уголовное право России в вопросах и ответах: учеб. пособ. / Г.Н. Борзенков. – М.: Проспект, 2012. – 424 с.
7.Волеводз, А.Г. К итогам XII конгресса Организации Объединенных Наций по предупреждению преступности и уголовному правосудию / А.Г. Волеводз, С.М. Тарасенко // Международное уголовное право и международная юстиция. – 2010. – № 4. – С. 3–5.
8.Давыденко, А.В. Уголовное наказание и предупреждение преступности несовершеннолетних / А.В. Давыденко // Адвокат. – 2010. – № 10. – С. 32–36.
9.Есаков, Г.А. Уголовное право Российской Федерации: Особенная часть: учебник для вузов / Г.А. Есаков, Л.Д. Ермакова, Ю.В. Грачева / Под ред. Л.В. Иногамовой–Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Инда–М, Контракт, 2009. – 800 с.
10.Журавлев, М.П. Уголовное право России. Части Общая и Особенная. Учебник / М.П. Журавлев. – М.: Проспект, 2012. – 704 с.
11.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / А.А. Ашин, А.П. Войтович, Б.В. Волженкин и др. / Под ред. А.И. Чучаева. – 2–е изд., испр., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 1032 с.
12.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / А.В. Бриллиантов, Г.Д. Долженкова, Я.Е. Иванова [и др.] / Под ред. А.В. Бриллиантова. – М.: Проспект, 2010. – 1392 с.
13.Колоколов, Н.А. Актуальные проблемы защиты прав, свобод и законных интересов личности в уголовном процессе: в призме результатов мониторинга 2008–2009 гг. / Н.А. Колоколов. – М.: Юрист, 2009. – 368 с.
53
14.Кондратенко, М.А. Проблема квалификации признаков составов
внасильственных преступлениях /М.А. Кондратенко, Н.В. Тыдыкова // Российская юстиция. – 2008. – № 1. – С. 41–43.
15.Кочои, С.М. Уголовное право. Общая и Особенная части: краткий курс / С.М. Кочои. – М.: КОНТРАКТ, Волтерс Клувер, 2010. – 416 с.
16.Медведев, Е.В. Цели уголовно-правового воздействия / Е.В. Медведев // Общество и право. – 2009. – № 3. – С. 109–112.
17.Орлов, В.Н. Уголовное наказание: понятие, цели, система, объекты и субъекты: монография / В.Н. Орлов. – М.: МГЮА, Элит, 2011. – 464 с.
18.Семернева, Н.К. Квалификация преступлений (части Общая и Особенная): науч.-практич. пособ. / Н.К. Семернева. – Москва: Проспект; Екатеринбург: Уральская государственная юридическая академия, 2010. – 296 с.
Тема 7. «Основы уголовного процессуального права Российской Федерации»
Основные понятие и определения, необходимые для усвоения
Уголовное судопроизводство (уголовный процесс). Уголовнопроцессуальное право. Общая часть уголовного процессуального права. Особенная часть уголовного процессуального права. Принципы уголовного судопроизводства. Досудебное производство. Заявление о совершении преступления. Возбуждение уголовного дела. Предварительное расследование. Судебное производство. Полномочия суда. Уголовное преследование. Участники уголовного судопроизводства. Суд первой инстанции. Суд второй инстанции. Производство в надзорной инстанции. Суд с участием присяжных заседателей.
Вопросы для самопроверки
1.Каковы понятие и структура уголовного процессуального права?
2.Каковы основные принципы уголовного судопроизводства?
3.Что понимается под досудебным производством?
4.Что такое подсудность? Каковы правомочия суда?
5.В чем заключается «уголовное преследование»?
6.Что понимается под «презумпцией невиновности»?
7.Каковы особенности рассмотрения дела в суде первой инстанции?
8.Какова цель производства в суде второй инстанции?
9.При каких обстоятельствах возможен пересмотр дела в надзорной инстанции?
Темы рефератов
1.Понятие и назначение уголовного судопроизводства (уголовного процесса).
2.Источники уголовно-процессуального права.
3.Принципы уголовного судопроизводства.
54
4.Сущность и содержание понятия «уголовное преследование» в современном российском уголовно-процессуальном праве.
5.Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения.
6.Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты.
7.Особенности производства в суде с участием присяжных заседате-
лей.
Рекомендуемая литература
1.Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года // Российская газета. – 1993. – № 237. – 25 декабря.
2.Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 04.11.1950 г. (с изм. от 13.05.2004 г.): вместе с Протоколом № 1 (подписан
вг. Париже 20.03.1952 г.); Протоколом № 4 (подписан в г. Страсбурге 16.09.1963 г.); Протоколом № 7 (подписан в г. Страсбурге 22.11.1984 г.) // Бюллетень международных договоров. – 2001. – № 3.
3.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 63ФЗ (ред. от 05.06.2012 г.) // Собрание законодательства РФ. – 17.06.1996. – № 25. – Ст. 2954.
4.Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 г. № 174-ФЗ (ред. от 20.03.2011 г.) // Собрание законодательства РФ. –24.12.2001. – № 52 (ч. I). – Ст. – 4921.
5.Азаренок, Н.В. Вправе ли суд по собственной инициативе возбуждать уголовное дело? / Н.В. Азаренок // Журнал российского права. – 2011.
– № 2. –С. 97–103.
6.Бахта, А.С. Нормы-дефиниции в уголовно-процессуальном праве // Российская юстиция / А.С. Бахта. – 2009. – № 11. – С. 56-59.
7.Безлепкин, Б.Т. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный). – 9-е изд., перераб. и доп. / Б.Т. Безлепкин. – М.: КНОРУС, 2010. – 688 с.
8.Божьев, В.П. К вопросу об источниках уголовнопроцессуального права Российской Федерации / В.П. Божьев // Уголовная юстиция: связь времен: избранные материалы международной науч. конф. – СанктПетербург, 6–8 октября 2010 г. – М.: Актион-Медиа,2012. – С. 15–18.
9.Коротеева, Е.А. Уголовно-процессуальные средства обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетних потерпевших и их представителей Е.А. Коротеева // Вестник Воронежского государственного университета. –2011. – № 1 (10). – С. 388–394.
10.Ляднова, Э.В. Правовое регулирование организации и функционирования института присяжных заседателей / Э.В. Ляднова // Администратор суда. – 2010. – № 3. – С. 30–33.
11.Марченко, М.Н. Основы права: учебник / М.Н. Марченко, Е.М. Дерябина. – М.: Проспект, 2012. – 336 с.
55
12.Мириев, Б.А. Назначение уголовного судопроизводства: проблемы законодательной регламентации / Б.А. Мириев // Российский следователь. – 2010. – № 14. – С. 14–16.
13.Радько, Т.Н. Основы уголовного процессуального права: учеб. пособ. / Т.Н. Радько. – М.: Проспект, 2012. – 16 с.
14.Резепов, И.Ш. Краткий курс по уголовно-процессуальному праву: учеб. пособ. / И.Ш. Резепов. – М.: Окей Книга, 2011. – 182 с.
15.Смирнов, А.В. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный) / А.В. Смирнов, К.Б. Калиновский / Под общ. ред. А.В. Смирнова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009. – 992 с.
16.Шестые Всероссийские Державинские чтения (Москва, 10 декабря 2010 года): сборник статей: в 7 кн. – Кн. 5: Проблемы уголовного права и криминологии, уголовно-процессуального права и криминалистики / Отв. ред. Н.Г. Иванов и А.А. Усачев. – М.: Издательство РПА Минюста России, 2011. – 262 с.
17.Цепелев, В.Ф. Решения Европейского Суда по правам человека: влияние на российское уголовное и уголовно-процессуальное право / В.Ф. Цепелев // Взаимодействие международного и внутригосударственного права Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства: сб. тр. межвуз. науч. сем. – М.: АУ МВД России, 2011. – С. 118–124.
Тема 8. «Основы арбитражного процессуального права Российской Федерации»
Основные понятие и определения, необходимые для усвоения
Система и структура арбитражных судов. Понятие арбитражного процесса. Стадии и система арбитражного процесса. Арбитражные процессуальные отношения. Виды территориальной подсудности в арбитражном процессе. Состав арбитражного суда. Иски в арбитражном процессе. Судебные расходы. Апелляционное обжалование. Кассационное обжалование. Полномочия высшего Арбитражного суда РФ.
Вопросы для самопроверки
1.Что понимается под системой арбитражных судов?
2.Что такое «арбитражный процесс»?
3.Какие споры подведомственны арбитражному суду?
4.Что такое «подсудность дел» арбитражному суду?
5.Какие меры обеспечения иска могут быть назначены судом?
6.Что такое «судебные расходы» и кто их несет?
7.Каковы особенности рассмотрения дел в суде первой инстанции?
8.В каком случае возможно апелляционное обжалование? Кассационное обжалование?
9.Какие дела рассматриваются в упрощенном производстве?
10.Как рассматриваются дела с участием иностранных лиц?
56
Темы рефератов
1.Система и структура арбитражных судов: понятие, признаки, раз-
личия.
2.Стороны в арбитражном праве: понятие, процессуальные права и обязанности.
3.Процессуальный порядок предъявления иска.
4.Сроки и порядок апелляционного обжалования решений и опреде-
лений.
5.Значение стадии кассационного обжалования решений и постановлений, вступивших в законную силу.
6.Третейские суды, действующие в РФ: понятие, виды.
7.Международный коммерческий арбитражный суд: состав, компетенция, разбирательство дел.
Рекомендуемая литература
1.Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года // Российская газета. – 1993. – № 237. – 25 декабря.
2.Европейская Конвенция о внешнеторговом арбитраже (заключена
вЖеневе 21.04.1961 г.); вместе со «Статусом Европейской Конвенции о внешнеторговом арбитраже» (по состоянию на 21 мая 2010 года) // Вестник ВАС РФ. –1993. – № 10.
3.Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 г. № 1-ФКЗ (ред. от 06.12.2011 г.) «Об арбитражных судах в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. – 01.05.1995. – № 18. – Ст. 1589.
4.Федеральный закон от 24.07.2002 г. № 102-ФЗ (ред. от 21.11.2011 г.) «О третейских судах в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. – 29.07.2002. – № 30. – Ст. 3019.
5.Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24.07.2002 г. № 95-ФЗ (ред. от 08.12.2011 г., с изм. и доп., вступившими в силу с 01.01.2012 г.) // Собрание законодательства РФ. – 29.07.2002. – № 30.
– Ст. 3012.
6.Закон РФ от 07.07.1993 г. № 5338-1 (ред. от 03.12.2008 г.) «О международном коммерческом арбитраже» (вместе с «Положением о Международном коммерческом арбитражном суде при Торгово-промышленной палате Российской Федерации», «Положением о Морской арбитражной комиссии при Торгово-промышленной палате Российской Федерации») // Ведомости СНД и ВС РФ. – 12.08.1993. – № 32. – Ст. 1240.
7.Антосевич, Г.С. Краткий курс по арбитражному процессуальному праву: учеб. пособ. / Г.С. Антосевич. – М.: Окей Книга, 2012. – 140 с.
8.Арсланов, К.М. Арбитражный процесс: учебник / К.М. Арсланов, Д.Х. Валеев, Р.Н. Гимазов и др. / Отв. ред. Д.Х. Валеев, М.Ю. Челышев. – М.: Статут, 2010. – 572 с.
57
9.Ванин, В.Э. Нью-Йоркская арбитражная конвенция и решения международного коммерческого арбитража: критерии применимости / В.Э. Ванин // Законодательство и экономика. – 2011. – № 2. С. 31–36.
10.Власов, А.А. Арбитражный процесс: учебник для бакалавров / А.А. Власов. – М.: Юрайт, 2012. – 340 с.
11.Гордеев, И.А. Условия реализации права на обращение в арбитражный суд по делам о несостоятельности (банкротстве) / И.А. Гордеев // Общество и право. – 2009. –№ 4. – С. 85–88.
12.Никитенко, Ж.В. Сборник форм документов по арбитражному судопроизводству (с комментарием по составлению и заполнению) / Ж.В. Никитенко // Справочно-правовая система Консультант Плюс: [электрон. ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 19.07.12).
13.Николюкин, С.В. Международный коммерческий арбитраж / С.В. Никлюкин. – М.: Юстицинформ, 2009. – 216 с.
14.Рыжаков, А.П. Постатейный комментарий к Арбитражному процессуальному кодексу Российской Федерации / А.П. Рыжаков // Справоч- но-правовая система Консультант Плюс: [электрон. ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 19.07.12).
15.Соловых, С.Ж. Некоторые вопросы обеспечения прав участников корпоративных споров в арбитражном процессе / С.Ж. Соловых // Российская юстиция. 2010. – № 4. – С. 34–36.
16.Чапанов, Т.И. Социально-ценностная и правовая природа принципа справедливости в гражданском и арбитражном процессуальном праве
/Т.И. Чапанов // Общество и право. – 2009. – N 3. – С. 85–90.
17.Шамшурин, Л.Л. Принципы гражданского (арбитражного) процессуального права: проблемы понятия, классификации, значение в совершенствовании законодательства и отправлении правосудия / Л.Л. Шамшурин // Арбитражный и гражданский процесс. – 2010. – № 7. – С. 2– 6; № 8. – С. 2–4.
3.3. Методические рекомендации по написанию реферата
Реферат (от латинского refere – докладывать, сообщать) представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников или краткое изложение книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением. Таким образом, реферат – это сокращенный пересказ содержания первичного документа (или его части) с основными фактическими сведениями и выводами. А также реферат является первой ступенью на пути освоения навыков проведения научно-исследовательской работы.
Написание реферата практикуется в учебном процессе в целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития умений и навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т.
58
п. С помощью рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы курса, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда.
Процесс написания реферата включает:
выбор темы;
подбор литературы и её изучение;
составление плана;
написание текста работы и ее оформление.
Тему реферата студент выбирает самостоятельно, опираясь на предлагаемую тематику. В работе на основе тщательного анализа и обобщения научного материала сопоставляются различные взгляды авторов и определяется собственная позиция студента с изложением соответствующих аргументов.
Работу над рефератом следует начинать с общего ознакомления с темой (прочтение соответствующего раздела учебника, учебного пособия и других источников). Однако перечень источников не должен связывать инициативу студента. Он может использовать произведения, самостоятельно подобранные в результате изучения библиографии в библиотеке. Особенно внимательно необходимо следить за новой литературой по избранной проблематике, в том числе за журнальными статьями. В процессе изучения литературы рекомендуется делать выписки, постепенно группируя и накапливая теоретический и практический материал. План реферата должен быть составлен таким образом, чтобы он раскрывал название работы.
Структурными элементами реферата являются: титульный лист; содержание; введение; основная часть; заключение; список использованных источников; приложения.
Во введении необходимо рассмотреть актуальность темы с точки зрения современной науки, нынешнего состояния общества и культуры. Следует указать место обозначенной проблемы среди других, как частных, так и более общих, а также избранное направление ее рассмотрения. Введение заканчивается формулированием цели и задач исследования.
Цель реферата может заключаться в том, чтобы обобщить или сравнить различные подходы к рассмотрению проблемы, выявить наименее или наиболее изученные ее стороны, показать основной смысл исследовательского направления, наметить пути его дальнейшего развития. Задачи (их может быть несколько) отражают более детальное рассмотрение цели. В качестве задач могут выступать: анализ литературы по избранной теме, сравнение различных подходов к решению проблемы, исторический обзор, описание основных понятий исследования и т.д.
Основная часть посвящается самому исследованию. В ней, в соответствии с поставленными задачами, раскрывается тема работы. Здесь нужно проследить пути решения поставленной проблемы. Это делается с помощью цитирования и пересказа текста используемых литературных ис-
59
точников. Собственные слова, как правило, здесь нужны для смысловых связок и для высказывания своего отношения к позиции автора.
При подготовке реферата важно научиться выделять главное в текстах первоисточников, с которыми ведется работа. Прежде всего, надо понять смысл названия монографии или статьи, потому что именно в нем, как правило, концентрируется основная идея автора. Затем посмотреть оглавление и предметный указатель (чтобы понять, есть ли в книге то, что вам нужно). Потом следует найти те части текста, которые содержат ключевые положения изучаемой научной проблемы, причем изложить не только выводы авторов, но и те исследования, которые к ним привели.
Для написания основной части требуется особенно тщательно выделять из прочитанных научных текстов главные положения, относящиеся к проблеме, а затем кратко, логично и литературно грамотно их излагать. С этой целью полезно идти от общего к частному: название и ключевые понятия теории, ее автор, когда была предложена и почему, к каким результатам привела, кем и как критиковалась, кто дополнял и развивал ее, каково современное состояние проблемы.
Основная часть может представлять собой цельный текст, а может состоять из нескольких параграфов, начинающихся пронумерованным подзаголовками. Для иллюстрации основного содержания можно использовать рисунки, схемы, графики, таблицы.
Выводы завершают основную часть. В них кратко излагаются основные результаты работы по пунктам, соответствующим задачам исследования и отражается ваше мнение о результатах сравнения или обобщения позиций авторов. В выводах должно быть показано, что цель исследования достигнута.
Заключение представляет собой общий итог работы с кратким перечислением выполненных этапов исследования. Например, здесь может быть сказано, что, вы проследили развитие научных представлений о природе лидерства и выделили наиболее перспективные (назвать, какие именно) подходы к решению обозначенной проблемы. Здесь же можно сказать о путях дальнейшего ее исследования, о возможностях практического применения полученных результатов и т.д.
Изложение материала должно быть кратким, точным, последовательным. Необходимо избегать непривычных или двусмысленных понятий и категорий, сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять принятыми текстовыми сокращениями, смысл которых ясен из контекста. Рекомендуется включать в реферат схемы и таблицы, если они помогают раскрыть основное содержание проблемы и сокращают объем работы.
Оформление реферата: объем реферата обычно должен быть в пределах 15–20 страниц печатного текста (шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14, межстрочный интервал – 1,5). Формат бумаги – А 4; поля: слева – 3 см, справа – 1 см, сверху, снизу – 2,5 см. Количество страниц за-
60