Заключение.
Данные, рассмотренные в статье, позволяют сделать выводы, что одного желания руководителей компании создать самообучающуюся организацию и уверенности, что сплошное обучение персонала по разнообразным программам является основным условием создания такой организации, мало. Необходимо выполнение еще ряда требований, которые связаны с созданием непрерывной системы обучения, интеграции политики обучения со стратегией компании и ее корпоративной культурой, создание системы мотивации, направленной на заинтересованность сотрудников в работе и личное развитие, создание системы информационного обеспечения сотрудников компании.
Для малых организаций основными проблемами создания самообучающейся организации является отсутствие собственных учебных центров, недостаточная финансовая база, слабая мотивация, трудность карьерного продвижения. Средние и крупные компании зачастую имеют сложную иерархическую структуру, затрудняющую обратную связь руководитель-подчиненный, общение сотрудников и информирование о работе компании рядовых служащих. Не всегда при формировании стратегии учитывается необходимость развития персонала и их мнение по поводу развития стратегии. Отсутствует хорошо продуманная мотивационная система. Несмотря на наличие учебных центров, материальных средств на обучение и возможностей карьерного продвижения, средние и крупные организация из-за указанных проблем испытывает трудности перехода к самообучающейся организации.
Список литературы
Одинаева Н. Персонал: обучение и развитие. – М.: Синергия, 2002
Одинаева Н. Единый социологический мониторинг на предприятиях группы «Северсталь» .- М.: Синергия, март 2004
Одинаева Н. О чем говорят исследования. – М.:Синергия, июль 2003
Рамперсад Х.К. Универсальная система показателей деятельности. –М.:АЛЬПИНА бизнес букс, 2005.
Argiris C., Schon D.A. (1979) Organizational learning: A theory of action perspective – New York: Berkley Publishing Group.
Coriat B. (2001). Organizational innovation in European firms: a critical overview of the survey evidence. The Clobalazing learning Economy, Guildford and King’s Lynn, Oxford University Press.
Garvin D. A. (1993) Building a learning organization. Yarvard Business Review, 71(4).
Karash R. (2002) General articles on management skills within learning organizations. http://www.ee.ed.ac.uk
P.Nielsen and B.-A. Lundvall (2001). Innovation, learning organizations and industrial relations. DRUIDWorkingpaper№ 03-07
Senge P.M., Roberts C., Ross R.B., Smith B.J., Kleiner A. (1994) The fifth discipline fieldbook. New York: Transformation thinking. New York: Berkley Publishing Group
Tomlinson M. (1999). Learning economies and embodied knowledge flows. CROC Discussion paper.№26, Manchester, UK, University of Manchester;
http://www.severstal.ru
http://www.universtal.ru