- •История и методология исторической науки. Пояснительная записка.
- •Учебно-тематический план.
- •Рабочая программа курса.
- •Основные понятия дисциплины
- •Семинары.
- •Методические советы студентам по самостоятельной работе.
- •Тема 1. Структура исторического исследования.
- •Тема 2. Современная историография (конец XX – начало XXI века).
- •Тесты-контрольные ко всему курсу.
- •Вопросы к экзамену.
- •Литература.
Л.В.Мининкова
УМК
История и методология исторической науки. Пояснительная записка.
Методология и методика исторического исследования является составной частью курса Современные проблемы науки и образования. Данный курс рассчитан на магистрантов первого года, обучающихся по направлению 050400 - социально-экономическое образование ( профиль подготовки «История»).
Целью УМК является выделение основ методологии исторического исследования в связи с важнейшими этапами развития исторического познания и исторической науки. Курс рассчитан на формирование у магистрантов четкого представления об историчности методологии истории, о тесной ее связи с историей философии и философией истории, с культурно-исторической ситуацией на том или ином этапе исторического развития общественных и государственных структур и духовной культуры человечества в целом. Изучение курса должно способствовать формированию знаний не только о историософских и теоретических основах методологии истории. Оно должно способствовать формированию и закреплению навыков, связанных с применения этих знаний в исследовательской практике в ходе разрешения конкретных проблем исторической науки, сформулированных в тематике магистерских диссертаций. Оно должно выработать углубленное понимание особенностей методологического арсенала исторической науки на той или иной стадии ее развития. Это дает возможность магистранту стать в ситуацию сознательного выбора когнитивной модели, связанного с опорой на установленные в процессе развития методологии научной историографии исследовательские принципы, на выработанные в ней методы и приемы исследования истории. Кроме того, изучение курса должно сформировать более четкое представление о пределах исторического познания, о том, на какие результаты может рассчитывать исследователь в ходе своей работы. В целом изучение этого курса должно способствовать формированию историка-исследователя современного типа, в полной мере вооруженного знанием всего богатства, накопленного научной историографией в деле совершенствования философского и теоретико-методологического арсенала исторической науки и умеющего применять его в конкретных исследованиях.
Возможность введения на первом курсе магистратуры данного курса определяется тем, что к этому времени магистранты получили представление об основных вехах исторического развития на материалах отечественной и всеобщей истории, знания по истории мировой духовной культуры, по истории философии, источниковедению и историографии отечественной и всеобщей истории. Они выработали некоторые практические навыки исследовательского труда в ходе выполнения курсовых работ на 1 – 4 курсах.
Программа построена на основе содержания ГОС ВПО (2000 г.) и ГОС ВПО (2005 г.), а также учебных планов исторического факультета РГПУ, разработанных на основе указанных общеобразовательных стандартов.
Учебно-тематический план.
№ |
Всего часов |
лекции |
часы |
семинары |
часы |
сам. работа |
1 |
8 |
Методология истории и методика исторического исследования как элементы в системе исторического познания. |
2 |
|
|
6 |
2 |
8 |
Функции исторического знания и структура исторического исследования. |
2 |
|
|
6 |
3 |
11 |
Основополагающие категории методологии истории. |
2 |
Методология истории и ее категории. |
2 |
7 |
4 |
11 |
Объект, предмет и субъект исторического исследования. |
2 |
Гипотеза и концепции в историческом исследовании. |
2 |
7 |
5 |
15 |
Философская и методологическая основа классической историографии. |
2 |
|
6 |
7 |
6 |
9 |
Историография романтизма. |
2 |
|
|
7 |
7 |
11 |
Философская и методологическая основа неклассической историографии. |
2 |
Философские и методологические воззрения А.С.Лаппо-Данилевского. |
2 |
7 |
8 |
9 |
История культуры в неклассической историографии. |
2 |
|
|
7 |
9 |
11 |
Направление «Анналов» в историографии XX в. |
2 |
Теория и методология школы «Анналов». |
2 |
7 |
10 |
9 |
Постмодернизм в историографии. |
2 |
|
|
7 |
11 |
13 |
«Новая историческая наука» конца XX в. |
4 |
|
2 |
7 |
12 |
12 |
Новые направления в исторической науке на рубеже XX- XXI вв. |
2 |
Основные модели научного исследования. |
2 |
8 |
13 |
9 |
Новая социальная история и антропологическая ориентация исторических исследований. |
2 |
|
|
7 |
14 |
9 |
Историческая биография и новая биографическая история. |
2 |
|
|
7 |
15 |
9 |
Интеллектуальная история. |
2 |
|
|
7 |
16 |
9 |
Принципы исторического исследования. |
2 |
|
|
7 |
17 |
9 |
Методы исторического исследования. |
2 |
|
|
7 |
18 |
9 |
Методы выявления письменных источников. |
2 |
|
|
7 |
19 |
9 |
Работа с письменным источником: усвоение содержания и восстановление оригинала. |
2 |
|
|
7 |
20 |
10 |
Герменевтические основы понимания источников и критика источников. |
2 |
|
|
8 |
21 |
10 |
Синтез источников, реконструкция факта и формирование концепции исторического процесса. |
2 |
|
|
8 |
Итого |
200 |
|
42 |
|
10 |
148 |