- •1 Вопрос Место истории в системе наук.
- •2 Вопрос Сущность, формы, функции исторического знания
- •3 Вопрос Античный мир и древнейшие народы на территории России и в сопредельных регионах.
- •4 Вопрос Проблема этногенеза восточных славян
- •5 Вопрос Социально-политические процессы становления древнерусской государственности
- •6 Вопрос Византийско-Древнерусские связи. Принятие христианства
- •7 Вопрос Древняя Русь и кочевники
- •8 Вопрос Русь и Орла. Проблема взаимовлияния.
- •9 Вопрос Русские земли Великого княжества Литовского.
- •10 Вопрос Складывание национальных государств в Европе и России: общее и особенное
- •11 Вопрос Иван Грозный; от политики реформ к опричнине.
- •12 Вопрос «Смутное время» начала XVII в.
- •13 Вопрос Роль ополчения в освобождении Москвы. К. Минин и д. М. Пожарский.
- •14 Вопрос Соборное уложение 1649г Становление крепостного права в России
- •15 Вопрос Церковь и государство в XVI-XVII вв.
- •16 Вопрос Мировая тенденция к территориальному расширению государств и ее проявление в России.
- •17 Вопрос Становление индустриального общества в России: общее и особенное
- •18 Вопрос Реформы Петра I Внешняя политика петровского времени
- •19 Вопрос "Просвещенный абсолютизм" Екатерины Великой. Екатерина II. Политика «просвещенного абсолютизма».
- •21 Вопрос Французская революция и политическое развитие государств Европы.
- •22 Вопрос Культура России эпохи Просвещения
- •23 Вопрос Особенности и основные этапы экономического развития России в XVIII-XIX вв.
- •24 Вопрос Промышленный переворот в России и Европе, общее и особенное
- •25 Вопрос Реформаторские планы Александра 1 и осуществленные преобразования.
- •26 Вопрос Отечественная война 1812 г. И Заграничный поход русской армии Крушение Наполеоновской
- •27 Вопрос Священный союз как система общеевропейского порядка. Укрепление международных позиций России.
- •28 Вопрос Николай 1 и попытки консервации политического строя России
- •29 Вопрос Внешняя политика и войны России в 1825- 1853 гг.
- •30 Вопрос Крестьянский вопрос и попытки его решения. Отмена крепостного права в России в 1861г.
- •31 Вопрос Александр 2 и реформы 60-70 гг. XIX в. Итоги преобразований.
- •32 Вопрос Революции в Европе и особенности общественного движения в России XIX в
- •33 Вопрос Русская культура XIX - начала XX в и ее мировое значение.
- •34 Вопрос Россия в контексте мировых проблем начала XX в.
- •35 Вопрос Революция 1905-1907 гг.
- •36 Вопрос Аграрная реформа п. А. Столыпина: ее цели, итоги и последствия
- •38 Вопрос Участие России в Первой мировой войне
- •39 Вопрос Альтернативные варианты развития России после Февральской революции 1917 г. Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде .
- •40 Вопрос Создание Советского государства и первые мероприятия большевиков Политика "военного коммунизма".
- •41 Вопрос Гражданская война и иностранная военная интервенция.
- •42 Вопрос Социально-экономическое и политическое развитие России в 20-е годы XX в
- •43 Вопрос Мировой экономический кризис 1929 г. И .Великая депрессия».
- •44 Вопрос Советское общество в конце 20-х - 30-х гг. XX вв.
- •45 Вопрос Решающие сражения и крупнейшие операции Великой Отечественной войны
- •46 Вопрос Антигитлеровская коалиция. Выработка союзниками глобальных стратегических решений по послевоенному переустройству мира.
- •47 Вопрос ссср в первые послевоенные десятилетия (1945-1964 гг.): экономика, общественно-
- •48 Вопрос ссср в середине 60-80-х годов: нарастание кризисных явлений.
- •49 Вопрос Советская культура: условия развития, достижения и противоречия.
- •50 Вопрос Советский Союз в период «перестройки» и «нового политического мышления».
- •51 Вопрос События 19-21 августа 1991 г Распад ссср и создание Содружества Независимых государств
- •52 Вопрос Российская Федерация в 1992-2000 п Начало радикальных экономических реформ. Проблема
- •53. Региональные и глобальные интересы современной России.
- •54. Российская Федерация на пути радикальной социально-экономической модернизации.
44 Вопрос Советское общество в конце 20-х - 30-х гг. XX вв.
Следует обратить внимание и на вопрос о сопротивлении режиму сталинщины. Его основой являлось недовольство реальным положением дел в стране, несовпадение партийных идеалов и проводимой политики, сама атмосфера подавления свободной мысли.
В этом сопротивлении можно выделить несколько уровней.
Первый из них - массовое сопротивление народа. Наиболее зримо это проявилось в ходе коллективизации. В последующие годы основным выражением этого был многочисленный поток писем руководителям страны с описанием реального положения дел.
Другой уровень - создание нелегальных, чаще всего, молодежных и студенческих организаций, выступавших против политики репрессий, извращения марксизма, за развитие демократии.
Наконец, сопротивление тоталитарной системе исходило из рядов самой правящей партии.
По моему мнению, это сопротивление, оказавшись не в силах противостоять сталинизму, вместе с тем имело огромное нравственное значение, готовило последующее отрицание этой системы, заставляло ее идти на некоторые уступки и шаги, призванные замаскировать ее сущность. Это проявилось в годы коллективизации, в ходе первых пятилеток, обсуждении новых идей по руководству экономикой, связанных с ослаблением административно-бюрократических рычагов.
Самым важным из этих моментов стало принятие Конституции СССР в декабре 1936 г. Ее текст содержал много демократических норм: отмена ограничения прав граждан по классовому признаку; введение всеобщего, прямого, равного, тайного голосования, провозглашение прав и свобод граждан (неприкосновенность личности, тайна переписки и так далее). Но Конституция не имела механизма реализации и оставалась документом, резко расходившимся с реальной жизнью.
45 Вопрос Решающие сражения и крупнейшие операции Великой Отечественной войны
Начавшаяся война потребовала значительных изменений во всём укладе жизни страны. 24 июня был организован Совет по эвакуации, который возглавил Л.М. Каганович, а затем Н.М. Шверник. За первые полгода войны из западных районов на восток было эвакуировано более 10 млн. человек и 1,5 тыс. промышленных предприятий. Директива СНК и ЦК ВКП(б) от 29 июня 1941 партийным и советским органам прифронтовых областей содержала требование уничтожать все материальные ценности в местностях, находящихся под угрозой оккупации, в том случае, если они не могут быть эвакуированы.
В 1941 - первой половине 1942 под властью оккупантов оказалась территория, на которой в довоенное время проживало около 40% населения страны, добывалось 63% угля, производилось 58% стали и 38% зерна. Ввод в строй новых и эвакуированных заводов на востоке страны, которые могли бы обеспечить Красной Армии перевес в технике и вооружении завершился только к концу 1942.
В таких условиях от работы тыла зависел исход войны. Уже с 26 июня 1941 для рабочих и служащих вводились обязательные сверхурочные работы, рабочий день для взрослых увеличился до 11 часов при шестидневной рабочей неделе, отпуска отменялись. Исполнительным органам власти давалось право переводить рабочих на другую работу без их согласия. В декабре 1941 все работники военных производств объявлялись мобилизованными и закреплялись за предприятиями, самовольный уход с предприятия карался сроком заключения от 5 до 8 лет.
Сельское хозяйство в условиях огромных потерь посевных площадей и поголовья скота должно было справиться с задачей обеспечения продовольствием армии и работников военных производств. В колхозах был увеличен по сравнению с предвоенным обязательный минимум трудодней в 1,5 раза; минимум устанавливался и для подростков с 12 лет. В МТС более 40% трактористов и комбайнеров в 1942 составили женщины. Высокой была численность женщин и подростков и в промышленности. Воевать за Родину шли не только, мужчины, подлежавшие призыву в армию; формировались также части народного ополчения, в которые добровольно вступило около 2 млн. человек.
В 1942 страна получила в три с лишним раза меньше зерна, чем в 1940. Основная масса рабочих и служащих по карточкам получала по 400-500 г хлеба в день, иждивенцы - по 300-400 г. Но карточки не всегда можно было отоварить, деньги обесценивались, что влекло за собой развитие "чёрного рынка" и натурализацию обмена. Личное потребление в стране, и так достаточно скудное, снизилось за годы войны на 40%. Жить большей части эвакуированных приходилось в землянках и бараках.
В то же время для ряда категорий руководящих работников существовали спецраспределители и спецпайки. По особым нормам снабжались и учёные, работавшие в области совершенствования военной техники и вооружений, как находившиеся на свободе, так и в "шарашках" - закрытых институтах, где отбывали сроки заключения. В годы войны учёным приходилось решать технические задачи в течение не только дней, но и часов, что сыграло немаловажную роль в обеспечении технического превосходства Советской Армии.
С созданием на заводах поточных линий нарастало производство самолётов, танков и самоходных орудий. Средний танк Т-34 стал лучшим танком второй мировой войны. Большинство из выпускавшихся в стране видов вооружений были просты по конструкции, легко внедрялись в производство, где применялся труд преимущественно женщин и подростков. 1944 - первая половина 1945 стали временем, когда выпуск военной продукции и уровень организации её производства достигли своей высшей точки.
Достижению победы над врагом способствовали открытие и освоение месторождений бокситов на Южном Урале, вольфрамовых, молибденовых, медных и марганцевых рудников в Казахстане, запасов нефти в Татарской АССР. Было осуществлено производство новых марок высококачественной стали, рост выпуска патронов был обеспечен благодаря внедрению станков-автоматов. Применение новых методов в производстве, в частности, в танковой промышленности позволило за годы войны выпустить 102,8 тыс. танков, тогда как в Германии за этот же период их было произведено 43,4 тыс.
Наряду с обеспечением всем необходимым армии ещё в военный период начинается восстановление экономического потенциала на освобождённых территориях. Эта задача была сформулирована в постановлении ЦК ВКП(б), вышедшем в августе 1943.
В годы войны возникла необходимость в изменении государственной идеологии для организации более эффективной борьбы с врагом. Сталин в этих условиях стал апеллировать к славному историческому прошлому Российского государства, на примерах из которого строилось патриотическое воспитание. 15 мая 1943 был распущен Коминтерн, в основе деятельности которого лежал принцип пролетарского интернационализма. Были учреждены новые ордена СССР (Суворова, Александра Невского, Кутузова, Богдана Хмельницкого, Ушакова, Нахимова), которыми стали награждаться высшие военачальники. Для награждения солдат в ноябре 1943 был учреждён орден Славы 3-х степеней, являвшийся аналогом дореволюционного солдатского Георгиевского креста.
4 сентября 1943 состоялась встреча Сталина с высшими иерархами православной церкви, результатом которой стало разрешение провести выборы патриарха Московского и всея Руси (они не проводились после смерти патриарха Тихона в 1925). 8 сентября им был избран патриарший местоблюститель русской православной церкви Сергий. Таким образом, произошло примирение советского государства и православной церкви, что способствовало противостоянию врагу как на оккупированных территориях, так и большему сплочению людей в тылу на основе традиционных патриотических ценностей. Московская патриархия осудила тех, кто сотрудничал с захватчиками. По инициативе Сергия верующими были собраны средства на строительство танковой колонны, носившей имя Дмитрия Донского.
В то же время государство не ослабляло деятельность репрессивной машины. Так ещё с 1941 стали практиковаться депортации (переселения) целых народов на основании подозрения их в коллективной измене. В августе 1941 этой процедуре подверглось более 900 тыс. немцев, живших в СССР; по мере освобождения советской территории в 1943-1944 были проведены массовые депортации карачаевцев, калмыков, чеченцев, ингушей, крымских татар и ряда других народов. Постановлением ГКО от 14 апреля 1943 в системе наркомата обороны было образовано Главное управление контрразведки "СМЕРШ" ("Смерть шпионам"), которое занималось не только борьбой с вражеским шпионажем, но и выявлением недовольных сталинским режимом в армии и на освобождённых территориях. Продолжала функционировать и система ГУЛАГа, значение которой даже возросло в связи с тем, что ряд полезных ископаемых, необходимых для военных производств, добывался только на рудниках ГУЛАГа.