- •Протокол заседания кафедры
- •Раздел 1.Рабочая учебная программа дисциплины
- •Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2.Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины.
- •Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины
- •3. Перечень и объем инновационных методов учебной работы по дисциплине
- •4. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов
- •5.Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и итогового контроля знаний по дисциплине
- •6. Распределение часов курса по темам и видам работ для очной формы обучения
- •7. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий.
- •Тема 1.Введение в клиническую психологию
- •Литература Основная
- •Дополнительная.
- •Тема 2. Патопсихология и ее проблемы
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема з. Нарушения психических процессов у больных
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4. Психосоматические и психогенные расстройства.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5. Личность и болезнь
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Болезни зависимого поведения.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 7. Кризисные состояния физиологического, психофизиологического и психологических уровней.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 8. Особенности психических расстройств в подростковом возрасте
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Клинико-психологическая характеристика суицидального поведения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 10. Психолого-социальное сопровождение личности в кризисном состоянии. Психокоррекция и психотерапия.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарские и практические занятия. Семинар 1. Введение в клиническую психологию, разделы и категории клинической психологии.
- •Литература Основная
- •Дополнительная.
- •Семинар 2. Патопсихология и ее проблемы, предмет, задачи, функции клинических психологов.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Дополнительная
- •Семинар 4. Психосоматические и психогенные расстройства
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 5. Личность и болезнь
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 6. Болезни зависимого поведения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 8. Особенности психических расстройств в подростковом возрасте
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 9. Клинико-психологическая характеристика суицидального поведения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 10. Психолого-социальное сопровождение личности в кризисном состоянии. Психокоррекция и психотерапия.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Глоссарий к курсу:
Санкт-Петербургский Государственный Институт
Психологии и Социальной Работы
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Рабочая учебная программа
по дисциплине
ВВЕДЕНИЕ В КЛИНИЧЕКУЮ ПСИХОЛОГИЮ
для направления подготовки 03030062
Санкт-Петербург
2014 г
Автор(ы):
Дмитриева Н.В., профессор, д.пс.н. |
|
|
|
|
(Ф.И.О.) (подпись)
Рецензент от кафедры:
|
|
|
|
|
(Ф.И.О.) (подпись)
Заведующий кафедрой:
|
|
|
|
|
(Ф.И.О.) (подпись)
Протокол заседания кафедры
протокол № от « » 2014 г.
Раздел 1.Рабочая учебная программа дисциплины
Аннотация: В предлагаемом курсе исчерпывающе раскрываются предмет, цели, задачи и основные методологические проблемы клинической психологии как науки, подробно охарактеризованы проявления нарушенных психических процессов, свойств и состояний человека, детально описаны реакции личности на болезнь. Материалы разработаны на основе здоровьесберегающего подхода с раскрытием самых современных методов психологической работы в области клинической психологии, Обоснована роль личности в противостоянии человека болезни и связь между заболеваниями и личностными аномалиями. Материалы могут быть использованы для учебной, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов.
Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Цель изучение расстройств высших психических функций и болезненных психических состояний с целью обретения навыков их психологической диагностики и коррекции связанной с социальной и трудовой реабилитацией.
Задачи дисциплины:
В лекционном материале изложить основные психические расстройства и нарушения, а так же симптоматику психических заболеваний наиболее часто встречающихся в практической деятельности психолога.
В рамках практических и семинарских занятий отработать диагностические методики позволяющие определять степень и качество дефекта и уровень психических расстройств личности с т.з патопсихологического анализа.
Отработать навыки сбора анамнеза у пациента, а так же формы работы с больными, имеющими различные психические расстройства.
Научить мероприятиям по организации социальной и трудовой реабилитации в системе психолого-психиатрической службы.
2.Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины.
Данный курс является важным компонентом совокупности учебных мероприятий (программ, практик, семинаров), самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов, обучающихся по направлению03030062
Курс – введение в клиническую психологию изучает психические факторы происхождения и течения болезней, влияния болезней на личность, психологические аспекты целебных воздействий.
Предметом изучения клинической психологии является человек с душевными «болями» и проблемами, с трудностями адаптации и самореализации, связанными с состояниями его здоровья. Эти связи имеют двусторонний характер:
особенности психики обусловливают трудности адаптации человека, приводящие к риску возникновения болезненных состояний (психосоматика, психические расстройства).
дезадаптацию в социуме как результат заболевания.
Клиническая психология в практическом плане – это область профессиональной деятельности психолога в целях охраны и укрепления здоровья населения, направленной на профилактику психических заболеваний, преодоление болезней, на успешную социально-трудовую реабилитацию.
Для изучения курса «Введение в Клиническую психологию» необходимы знания следующих дисциплин: «психофизиология», «Общая психология», «Философия»,
Знания по данной дисциплине являются универсальными для изучения дисциплин по психологии, таких как «Психогенетика», «Дифференциальная психология», «Психология личности» и др.