- •Протокол заседания кафедры
- •Раздел 1.Рабочая учебная программа дисциплины
- •Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2.Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины.
- •Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины
- •3. Перечень и объем инновационных методов учебной работы по дисциплине
- •4. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов
- •5.Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и итогового контроля знаний по дисциплине
- •6. Распределение часов курса по темам и видам работ для очной формы обучения
- •7. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий.
- •Тема 1.Введение в клиническую психологию
- •Литература Основная
- •Дополнительная.
- •Тема 2. Патопсихология и ее проблемы
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема з. Нарушения психических процессов у больных
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4. Психосоматические и психогенные расстройства.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5. Личность и болезнь
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Болезни зависимого поведения.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 7. Кризисные состояния физиологического, психофизиологического и психологических уровней.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 8. Особенности психических расстройств в подростковом возрасте
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Клинико-психологическая характеристика суицидального поведения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 10. Психолого-социальное сопровождение личности в кризисном состоянии. Психокоррекция и психотерапия.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарские и практические занятия. Семинар 1. Введение в клиническую психологию, разделы и категории клинической психологии.
- •Литература Основная
- •Дополнительная.
- •Семинар 2. Патопсихология и ее проблемы, предмет, задачи, функции клинических психологов.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Дополнительная
- •Семинар 4. Психосоматические и психогенные расстройства
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 5. Личность и болезнь
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 6. Болезни зависимого поведения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 8. Особенности психических расстройств в подростковом возрасте
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 9. Клинико-психологическая характеристика суицидального поведения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 10. Психолого-социальное сопровождение личности в кризисном состоянии. Психокоррекция и психотерапия.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Глоссарий к курсу:
5.Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и итогового контроля знаний по дисциплине
Код дисциплины |
Период по учебному графику по учебному графику |
Промежуточная аттестация |
Всего зачетов и экзаменов
|
Текущий контроль | ||
Виды |
Сроки |
Формы |
Сроки | |||
Очная форма обучения | ||||||
|
2курс, 4 семестр |
— |
— |
— |
Устный опрос |
на каждом занятии |
1 контрольная работа |
| |||||
|
|
6. Распределение часов курса по темам и видам работ для очной формы обучения
Всего 48 часов. Аудиторные занятия 48 часов.
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | ||||||||||
Всего |
Самостоятельная работа |
Аудиторные занятия |
Письменный ответ |
Контрольная работа |
Курсовая работа/проект | ||||||||
Всего |
Лекционные |
Групповые (семинары, практические) | |||||||||||
1 |
Введение в клиническую психологию, разделы, цели и задачи клинической психологии. |
|
|
|
2 |
2 |
+ |
+ |
| ||||
2 |
Патопсихология и ее проблемы, предмет, задачи, функции клинических психологов. |
|
|
|
2 |
2 |
|
|
| ||||
3 |
Нарушения психических процессов у больных |
|
|
|
2 |
8 |
|
|
| ||||
4 |
Психосоматические и психогенные расстройства |
|
|
|
2 |
2 |
+ |
+ |
| ||||
5 |
Личность и болезнь |
|
|
|
2 |
2 |
+ |
+ |
| ||||
6 |
Болезни зависимого поведения |
|
|
|
2 |
2 |
+ |
+ |
| ||||
7 |
Кризисные состояния физиологического, психофизиологического и психологических уровней |
|
|
|
2 |
2 |
+ |
+ |
| ||||
8 |
Особенности психических расстройств в подростковом возрасте |
|
|
|
2 |
2 |
+ |
+ |
| ||||
9 |
Клинико-психологическая характеристика суицидального поведения |
|
|
|
2 |
2 |
+ |
+ |
| ||||
10 |
Психолого-социальное сопровождение личности в кризисном состоянии. Психокоррекция и психотерапия. |
|
|
|
2 |
4 |
+ |
+ |
| ||||
|
Общая трудоемкость в часах |
|
|
|
20 |
28 |
|
|
|