1. Миграционные потоки населения. Показатели миграционной подвижности населения.

2. Провести сравнительный анализ продолжительности жизни в России и странах Европейского союза: факторы и возможности.

3. Характеристика численности населения Архангельской области за период 1975-2012 годы, динамика половозрастной структуры.

4. Сделайте сравнительный анализ демографических процессов среди районов Архангельской области, включая Ненецкий автономный округ.

5. Вычислите абсолютный прирост населения за определенные временные интервалы, коэффициенты темпов роста, темпов прироста, среднегодовые темпы прироста за определенные интервалы времени.

6. Вычислите показатели рождаемости населения: общий коэффициент рождаемости, специальный коэффициент рождаемости для данного региона.

7. Вычислите показатели брачности: динамика абсолютного числа зарегистрированных браков, общий коэффициент брачности для данного региона.

8. Современная динамика численности населения России. Вычислите абсолютный прирост и изменение численности населения в процентах (по данным переписи населения 2002 и 2010 гг.

9. Естественное движение населения и метода его измерения.

10. Особенности воспроизводства населении в Архангельской области.

11. Рождаемость и плодовитость. Дайте характеристику возрастного коэффициента рождаемости, суммарного коэффициента рождаемости, кумулятивного коэффициента рождаемости.

3.5. Критерии оценивания:

Оценка «отлично» выставляется в том случае, если студент демонстрирует:

• репрезентативность собранного материала, умение анализировать социальные концепции, направления;

• знание основных социальных понятий, умение оперировать ими;

• умение представить работу в научном контексте;

• владение научным стилем речи;

• высокий уровень владения навыками проектно-экспертной деятельности;

• знание основных методик и технологий в избранной области социального проектирования;

• умение анализировать проекты своих предшественников в данной области;

• аргументированную защиту основных положений работы.

Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если студент демонстрирует:

• репрезентативность собранного материала, умение анализировать социальные концепции, направления;

• знание основных социологических категорий и понятий, умение оперировать ими;

• владение методикой анализа и представление о разных типах анализа;

• хороший уровень владения навыками проектно-экспертной деятельности;

• знание методик и технологий в избранной области социального проекти­рования;

• умение анализировать проекты своих предшественников в данной области;

• аргументированную защиту основных положений работы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если студент демонстрирует:

• недостаточно глубокий анализ материала;

• отсутствие самостоятельности в определении и осуществлении основных этапов проектирования;

• посредственную защиту основных положений работы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется в том случае, если студент демонстрирует:

• компилятивность работы;

• несамостоятельность анализа научного материала или этапов проектирования;

• неумение защитить основные положения работы.

4. Литература

4.1. Основная.

1.Практическая демография /Под ред.Л.Л. Рыбаковского.- М.: ЦСП, 2005.-280 с.

2. Борисов В.А. Демография. Учебник для вузов. М.: 3-е издание 2002, 2003.

3. Демография : учебное пособие / кол.авторов ; под ред. В.Г.Глушковой , Ю.А.Симагина.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: КНОРУС, 2010.-288 с.

4. Медков В.М. Демография. Учебное пособие. Ростов-на-Дону. «Феникс».-2002.-445с.

5. Медков В.М. Демография: Учебник. М.: Инфра – М, 2005.

4.2. Дополнительная, для написания курсовых и контрольных работ.

1.Андреев Е.М., Дарский Л.Е., Харькова Т.Л. Демографическая история России 1927-1959 г. М.1998.

2.Антонов А.М., Медков В.М., Архангельский В.Н. Демографические процессы в России XXI в. М. 2002.

3.Антонов А.И. Социология семьи. М.: ИНФРА-М. (Классический университетский учебник). – 2005.

4.Антонов Д.Н., Антонова И.А. Метрические книги России ХVIII-XX вв. М.,2006. – 385 с.

5.Асмус Т.А., Коваленко А.В. Демография: Конспект лекций.- Томск, Изд ТПУ, 2000.

6.Бутов В.И. Демография. Учебное пособие. М.: ИКЦ «Март», 2003. – 592 с.

7.Введение в демографию/ Под ред. В.А.Ионцева, А.А.Саградова. М., 2002. 636 с.

8.Венецкий И.Г. Статистические методы в демографии. М.,1997.

9 Глушкова В. Демография. М., Кнорус

10.Гозулов А.Н. Переписи населения земного шара (Хронологическая таблица). М.,1970.

11.Демография: современное состояние и перспективы развития. Учебное пособие / Под ред. Д.И.Валентея.- М., Высшая школа, 1997.

12.Демографический ежегодник Российской Федерации. М., Госкомстат РФ, 1993-2002 гг.

13.Демография : Учебник / Под общ. Ред. Н.А.Волгина. М.: Изд-во РАГС, 2003.

14. Демография: Учебное пособие для экономических ВУЗов. 2-е изд. Стереот. /Харченко Лия. Омега-Л

15.Демография / Под ред. Н.В.Зверев, А.Я.Кваша, В.И. Козлов.- М., 1997

16.Демографическая модернизация России:1990-2000/Под ред. А.Г.Вишневского.-М.: Новое издательство,2006. 608 с.

17.Демографические перспективы России.- М., 1993.

18.Демография регионов Земли. Михаил Клупт. Питер

19.Зверева Н.В. Основы демографии. -М.,2004. -374 с.

20. Калмыкова Н. Демография. М., Инфра-М

21.Миронов Б.Н. Русский город в 1740-1860 –е годы: демографическое, социальное и экономическое развитие.

22.Народонаселение. Энциклопедический словарь. М.,1994.

23.Население России за 100 лет (1897-1997). Стат.сборник. М.,1998.

24.Население России в ХХ веке. Исторические очерки. Том 3. Книга 2. 1980-1990 гг.

25.Саградов А.А. Экономическая демография: Учеб. пособие для вузов.- М.: Инфра-М, 2005.

26.Современная демографическая политика России: Россия и зарубежный опыт// Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. 325 (277), 2005.

27.Симагин Ю.А. , О,Б. Хорева и др. Демография. М., Кнорус