- •Методика виконання самостійної роботи
- •Методика комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків
- •Приблизні терміни поновлення занять фізичною культурою після гострих захворювань
- •Методика гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків
- •Оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень
- •Оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень
- •Показники фізичного розвитку школярів Вінницької області
- •Оцінка фізичного розвитку за шкалами регресії
- •Оцінка фізичного розвитку комплексним метод
- •Стандартизовані показники фізичного розвитку школярів
- •Показники рівня біологічного розвитку хлопчиків шкільного віку
- •Показники рівня біологічного розвитку дівчаток шкільного віку
- •Оцінка фізичного розвитку школярів (шкала регресії за ростом)
- •Оцінка фізичного розвитку центильним методом
- •Методика гігієнічної оцінки стану здоров’я та фізичного розвитку організованого дитячого колективу
- •Ситуаційні задачі
- •1. Укажіть провідні сприятливі фактори, що формують здоров’я дітей та підлітків:
- •2. Назвіть головні критерії комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків:
- •3. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до I групи здоров’я:
- •4. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до II групи здоров’я:
- •5. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до III групи здоров’я:
- •6. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до IV групи здоров’я:
- •7. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до V групи здоров’я:
- •8. Назвіть провідні антропометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •9. Перерахуйте основні соматометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •11. Назвіть прилади та обладнання, які необхідні для визначення обводу грудної клітки тіла дітей та підлітків:
- •12. Назвіть прилади та обладнання, які необхідні для визначення довжини тіла дітей та підлітків:
- •13. Назвіть вихідні матеріали для оцінки фізичного розвитку методом сигмальних відхилень:
- •14. Правила визначення довжини тіла дітей та підлітків:
- •15.Правила визначення обводу грудної клітки тіла дітей та підлітків:
- •1. Перерахуйте особливості фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •2. Укажіть основні завдання масових досліджень фізичного розвитку в дитячих колективах:
- •3. Дайте визначення поняття “стандарт фізичного розвитку”:
- •4. Укажіть вимоги до стандартів фізичного розвитку:
- •5. Перерахуйте основні фізіометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •11. Укажіть, у якому стані та положенні проводиться вимірювання обводу грудної клітки:
- •12. Назвіть провідні методи гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •13. Укажіть основні етапи проведення оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків
- •14. Перерахуйте основні характеристики фізичного розвитку, які дозволяє визначити метод сигмальних відхилень:
- •6. Показники фізичного розвитку є важливими критеріями здоров'я населення. Які критерії використовують для оцінки морфо-функціонального розвитку дитини?
- •7. Дитина 6 років. За рік спостереження хворіла грві 2 рази по 8 днів. Фізичний розвиток задовільний. Визначте групу здоров'я:
- •29. При плановому обстеженні школярів у дівчинки 15 років виявлено порушення осанки у виді кіфозу. Який із перелічених факторів має етіологічне значення для розвитку цієї патології?
- •41. Аналіз захворюваності школярів вікових груп 7-10 років, 11-14 років та 15-17 років виявив, що один з класів захворювань має найбільш широке розповсюдження у всіх вікових періодах. Які це хвороби?
3. Дайте визначення поняття “стандарт фізичного розвитку”:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 400.
1). Абсолютні величини показників антропометричних досліджень
2). Відносні величини показників антропометричних досліджень
*3). Середні стандартизовані величини антропометричних показників дітей та підлітків, що мешкають у конкретній місцевості на підставі даних статистичної обробки необхідної кількості антропометричних вимірювань
4). Показники фізичного розвитку групи дітей з найкращими антропометричними показниками
5). Показники фізичного розвитку групи дітей з найгіршими антропометричними показниками
6). Показники фізичного розвитку дітей, що відносяться до I групи здоров’я
7). Показники фізичного розвитку дітей, що відносяться до II групи здоров’я
8). Показники фізичного розвитку дітей, що відносяться до III групи здоров’я
9). Показники фізичного розвитку дітей, що часто та тривало хворіють
4. Укажіть вимоги до стандартів фізичного розвитку:
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 533.
*1). Повинні вміщувати дані про лише практично здорових дітей та підлітків
*2). Повинні вміщувати всі необхідні статистичні показники
3). Повинні бути статистично достовірними
*4). Повинні ураховувати віково-статеві особливості
*5). Повинні бути засновані на достатній кількості вимірювань та поновлюватися через кожні п’ять років
6). Повинні ураховувати особливості особистості
*7). Повинні ураховувати соціальні, національно-етнічні та регіональні особливості
8). Повинні ураховувати екологічні особливості
9). Повинні ураховувати клімато-погодну обстановку
5. Перерахуйте основні фізіометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 398.
1). Довжина тіла
*2). М’язова сила
3). Маса тіла
*4). Життєва ємкість легень
5). Обвід грудної клітки
6). Ознаки статевого дозрівання
7). Ступінь жировідкладання
8). Масо-ростовий показник
*9). Станова сила
6. Перерахуйте основні соматоскопічні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 397.
1). Довжина тіла
*2). Стан шкірних покривів та слизових оболонок
3). Маса тіла
*4). Ступінь жировідкладання
*5). Характеристики опорно-рухового апарату
6). Обвід грудної клітки
*7). Ознаки статевого дозрівання
8). Життєва ємкість легень
9). М’язова сила
7. Назвіть основні соматоскопічні характеристики опорно-рухового апарату дітей та підлітків:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 397.
1). Розвиток молочних залоз
2). Ступінь жировідкладання
*3). Кістяк
*4). Форма грудної клітки
5). Розвиток щитовидного хряща гортані
*6). Форма хребта
*7). Форма ніг та стан стопи
8). Масо-ростовий показник
9). Волосяний покрив на лобку
8. Назвіть основні соматоскопічні ознаки статевого дозрівання дівчат:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 406.
1). Форма ніг та стан стопи
*2). Волосяний покрив на лобку
*3). Волосяний покрив пахвової ямки
4). Волосяний покрив нижніх кінцівок
*5). Розвиток молочних залоз
6). Ступінь оволосіння обличчя
7). Розвиток щитовидного хряща гортані
8). Мутація голосу
*9). Час появи перших менструацій
9. Назвіть основні соматоскопічні ознаки статевого дозрівання юнаків:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 405-406.
1). Форма ніг та стан стопи
*2). Волосяний покрив на лобку
*3). Волосяний покрив пахвової ямки
4). Волосяний покрив нижніх кінцівок
5). Розвиток молочних залоз
*6). Ступінь оволосіння обличчя
*7). Розвиток щитовидного хряща гортані
*8). Мутація голосу
9). Час появи перших менструацій
10. Укажіть основні критерії оцінки біологічного розвитку:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 405-406.
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 533.
*1). Кількість постійних зубів
2). Кількість молочних зубів
*3). Довжина тіла
4). Маса тіла
*5). Щорічне збільшення росту
*6). Терміни осифікації кісток кисті
7). Щомісячне збільшення росту
*8). Ступінь розвитку вторинних статевих ознак
9). Ступінь розвитку первинних статевих ознак