Структурно-логічна схема теми

Vі. План та організаційна структура заняття.

№	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Навча льні цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Розпо діл ча су (у хвили нах)
1. 2. 3.	Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань: 1.Порядок реєстрації смертності немовлят. 2.Основні групи чинників, що впливають на формування рівнів смертності немовлят 3.Методика визначення показни ків загальної, неонатальної, постнеонатальної смертності немовлят.	ІІ	Лекційний метод Самостійна робота з літературою Індивідуальне усне опитування теоретично го матеріалу	П.1.„Актуальність теми” П.2. „Навчальні цілі” Теоретичні питання Структурно - логічні схеми Таблиці	2 5 15
1. 2. 3.	Основний етап Оволодіти практичними навичка ми щодо заповнення облікової та звітної документації по смерт ності дітей 1-го року життя. Розрахувати показники рівнів та структури смертності немовлят урізні вікові періоди. Вміти аналізувати показники смертності немовлят.	ІІІ	Практичний тренінг при вирішенні індивідуальних завдань для студентів.	“Лікарське свідо цтво про перина тальну смерть” “Лікарське свідо цтво про смерть” “Звіт про медич ну допомогу дітям” (ф.31-здоров)	58
1. 2. 3.	Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь Підведення підсумків практичного заняття Домашнє завдання	ІІІ	1.Контроль результатів вирішених ситуаційних завдань. 2.Аналіз опрацьованих висновків. 3.Тестовий контроль ІІІ рівня	Тести ІІІ рівня Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою	10

Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.

VІІ.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

ОСНОВНІ ПИТАННЯ:

4. Порядок реєстрації смертності немовлят.

5. Методика визначення показників загальної, неонатальної, постнеонатальної смертності немовлят.

6. Типи смертності немовлят: А, В, С

7. Смертність немовлят за статтю, сезонні особливості смертності немовлят

8. Основні групи чинників, що впливають на формування рівнів смертності немовлят (біологічні, екологічні, медико-організаційні, спосіб життя).

9. Рання неонатальна смертність, її рівні та причини, показники, їх аналіз.

10. Неонатальна смертність, її рівні та причини, показники, їх аналіз.

11. Постнеонатальна смертність, особливості її рівнів та структури, показники, їх аналіз.

12. Мертвонароджуваність, її причини, показники, їх аналіз.

13. Рівні та структура перинатальної смертності, показники, їх аналіз.

14. Методика експертної оцінки смертності немовлят.

VІІ.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.

1. Програмні тестові питання.

2. Контрольні питання.

3. Графологічна структура теми.

VІІ.3. Матеріали контролю для заключного етапу заняття.

І. Тести ІІІ рівня

1. ПИТОМА ВАГА ПОМЕРЛИХ НА ПЕРШОМУ МІСЯЦІ ЖИТТЯ СЕРЕД ДІТЕЙ, ЩО ПОМЕРЛИ ДО РОКУ; СКЛАЛА 51 %о. ЦЕ ВІДПОВІДАЄ ТИПУ СМЕРТНОСТІ:

- стаціонарному

- прогресивному

*А

- В

- С

2. ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ ЗАГАЛЬНОГО ПОКАЗНИКА СМЕРТНОСТІ НЕМОВЛЯТ НЕОБХІДНІ ТАКІ ДАНІ:

- число дітей, що народилися мертвими

* число дітей, що померли на першому році життя з покоління поточного року

- число померлих на першому році життя від окремих причин

* число дітей, що народилися живими у поточному році

* число дітей, що народилися живими в минулому році

- число померлих до 14 років

* число дітей, що померли на першому році життя з покоління минулого року

3. ДО СПЕЦІАЛЬНИХ ПОКАЗНИКІВ СМЕРТНОСТІ НЕМОВЛЯТ ВІДНОСЯТЬСЯ:

* постнеонатальна смертність

- перинатальна смертність

* рання неонатальна смертність

* неонатальна смертність

* смертність дітей, що померли на першому році життя від окремих причин

- летальність дітей першого року життявід окремих причин (захворювань)

- показник рівня мертвонароджуваності

4. ЩО ВПЛИВАЄ НА ЯКІСТЬ РЕЄСТРАЦІЇ ПРИЧИН СМЕРТНОСТІ ДІТЕЙ:

* правильність заповнення лікарського свідоцтва про смерть і про перинатальну смерть

- число померлих дітей

- "переведення" із живонароджених в мертвонароджені

* кваліфікація лікарів

- використання Міжнародної статистичної класифікації хвороб МКХ-10

5. ДОКУМЕНТИ ДЛЯ ЕКСПЕРТНОЇ ОЦІНКИ СМЕРТНОСТІ НЕМОВЛЯТ:

* історія розвитку дитини

* медична карта амбулаторного хворого

- талон амбулаторного хворого

* медична карта стаціонарного хворого

- контрольна карта диспансерного спостереження

* історія пологів

- медична карта переривання вагітності

* історія розвитку новонародженого

- журнал запису пологів в стаціонарі

* протокол патолого-анатомічного дослідження

- статистична карта вибулого із стаціонару

* індивідуальна карта вагітної та породіллі

* обмінна карта пологового будинку, пологового відділення лікарні

6. ЩО ВПЛИВАЄ НА ПОВНОТУ РЕЄСТРАЦІЇ СМЕРТНОСТІ НЕМОВЛЯТ:

- правильність заповнення лікарського свідоцтва про смерть і про перинатальну смерть

- число померлих дітей

* "переведення" із живонароджених у мертвонароджені

* віднесення померлої дитини, що не досягла року життя, на другий рік

- кваліфікація лікарів

- використання Міжнародної статистичної класифікації хвороб МКХ-10

VІІ.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів.

Орієнтовна карта для самостійної роботи

№	Основні завдання	Вказівки
1.	Визначення поняття загальної, неонаталь ної, постнеонатальної смертності немовлят.	Знати
2.	Причини та фактори, що впливають на формування рівнів смертності немовлят	Знати
3.	Порядок реєстрації смертності немовлят.	Знати та вміти заповнити
4.	Типи смертності немовлят: А, В, С	Вміти розрахувати і оцінити
5.	Розрахунок показників рівнів та структури смертності немовлят.	Вміти розрахувати і оцінити
6.	Методика експертної оцінки смертності немовлят.	Знати