- •Кафедра соціальної медицини, економіки та організації охорони здоров’я Методична розробка № __2__ для студентів _5_ курсу медичного ф-ту
- •2) Уміти:
- •V. Зміст теми заняття.
- •Структурно-логічна схема теми
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vіі.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
- •Vіі.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •Аналіз рівня і якості лікувально-профілактичній допомозі дітям
- •1. Оцінити показники здоров'я дитячого населення, виходячи з таких даних
- •Vіі.3. Матеріали контролю для заключного етапу заняття.
- •Vіі.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів.
- •Vііі. Література:
- •Кафедра соціальної медицини, економіки та організації охорони здоров’я Методична розробка № __2__ для студентів _5_ курсу медичного ф-ту
- •2) Уміти:
- •Структурно-логічна схема теми
- •V. План та організаційна структура заняття.
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vі.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
- •Vі.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •Аналіз рівня і якості лікувально-профілактичній допомозі дітям
- •1. Оцінити показники здоров'я дитячого населення, виходячи з таких даних річних звітів міських дитячих поліклінік №3 і №1 за 2008 р:
- •Vі.3. Матеріали контролю для заключного етапу заняття.
- •Vі.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів.
- •Vіі. Література:
Кафедра соціальної медицини, економіки та організації охорони здоров’я Методична розробка № __2__ для студентів _5_ курсу медичного ф-ту
ТЕМА: Аналіз річного звіту дитячої лікарні, основні показники діяльності поліклініки і стаціонару.
МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ: навчальна кімната кафедри.
КІЛЬКІСТЬ ГОДИН: 2 години.
І. Актуальність теми:
Ефективність роботи дитячих медичних закладів залежить від багатьох чинників, у тому числі від наступності в роботі поміж поліклінікою та стаціонаром й іншими лікувально-профілактичними закладами, від організації профілактичного та лікувально-діагностичного процесу тощо.
Знання основ організації амбулаторно-поліклінічної та стаціонарної допомоги дітям, уміння розрахувати та оцінити статистичні показники роботи дитячих медичних закладів дає змогу майбутнім лікарям опрацьовувати варіанти управлінських рішень, заходи яких скеровані на поліпшення діяльності даної медичної установи та зміцнення здоров'я майбутнього нашої нації.
ІІ. Навчальні цілі заняття:
знати:
- основну облікову документацію, яка використовується для складання річного звіту, порядок його складання, участь та відповідальність окремих фахівців лікарні
– зміст, призначення і правила заповнення основної звітної документації, яка регламентує діяльність дитячої лікарні;
2) Уміти:
- обчислювати та аналізувати показники діяльності поліклініки та стаціонару дитячої лікарні;
- проводити експертну оцінку надання лікувально-профілактичної допомоги дітям та повноти диспансерного спостереження за здоров'ям дітей.
ІІІ. Цілі розвитку особистості.
Удосконалення набутих базових знань з основ організації амбулаторно-поліклінічної та стаціонарної допомоги дітям та методики аналізу діяльності їх структурних підрозділів.
ІV. Міждисциплінарна інтеграція
|
№ |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
|
1. |
Попередні (забезпечуючі) дисципліни:
|
1. Особливості розвитку дитини, фізіологію і патологію дитячого організму. 2. Індивідуальний фізичний розвиток дитини.. 3. Питання шкільної гігієни дітей, гігієни харчування в організованих колективах. 4. Режим дня, дозоване фізичне навантаження дітей. |
1. Оцінити фізичний та нервово-психічний розвиток дитини. 2. Складати індивідуальний календар щеплень. |
|
2. |
Наступні дисципліни:
|
1.Основні завдання системи охорони дитинства. 2.Основні принципи організації лікувально-профілактичної допомоги дітям; 3.Форми і методи лікувально-профілактичного обслуговування дітей. 3. Завдання, структуру, зміст і організацію роботи дитячої поліклініки, стаціонару. 4.Правила заповнення основної облікової та звітної документації. |
1. Заповнювати основні облікові документи . 2. Проводити експертну оцінку повноти диспансерного спостереження за здоров’ям дітей. 3. Обчислювати та аналізувати показники діяльності поліклініки та стаціонару. |
|
3. |
Внутрішньопредметна інтеграція
5. Фізичний розвиток. 6.Сімейна медицина. |
1. Прямі, непрямі, ключові показники здоров’я дитячого населення. 2.Організацію експертизи втрати працездатності. 3. Правила видачі листка непрацездатності по догляду за здоровою та хворою дитиною. 4. Загальні та спеціальні показники народжуваності, смертності дитячого населення, смертності немовлят |
1.Обчислювати та аналізувати показники здоров’я дитячого населення. 2.Давати оцінку фізичного розвитку дітей. 3.Розробляти заходи щодо поліпшення роботи дитячих лікарень. |