Литература

1. Грушевицкая Т.Г. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / Т.Г. Грушевицкая, А.П. Садохин. М., 1998.

2. Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. М., 2003.

3. Поппер К. Логика научного исследования / К. Поппер. М., 2004.

4. Петров Ю.А. Теория познания / Ю.А. Петров. М., 1988.

5. Степин В.С. Теоретическое знание / В.С. Степин. М., 2000.

6. Норман Г.Э. К. Поппер о ключевых проблемах науки ХХ века // Вопросы философии. 2003. № 5.

Тема 6. Общие модели развития науки

1. Концепция Т. Куна о структуре научных революций. Понятие «парадигма».

2. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса. Структура научно-исследовательских программ по Лакатосу.

3. Единство научного знания.

Литература

1. Лавриненко В.Н. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников, Г.В. Баранов и др. М., 2003.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / Т.Я. Дубнищева. М., 2006.

3. Кун Т. Структура научных революций / Т.Кун. М., 2003.

4. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ / И. Лакатос. М., 1995.

5. Овчинников Н.Ф. Тенденция к единству науки / Н.Ф. Овчинников. М., 1988.

6. Эзер Э. Динамика теорий и фазовые переходы / Э. Эзер // Вопросы философии. 1995. № 10.

7. Нугаев Р.М.// Смена развитых научных теорий: ценностные измерения / Р.М. Нугаев // Вопросы философии. 2002. № 11.

8. Липкин. А.И. Парадигмы, исследовательские программы и ядро науки в физике / А.И. Липкин // Вопросы философии. 2006. № 6.

Тема 7. Научные революции, их значение в развитии познания

1. Проблема начала и становления науки.

2. Научные революции как смена парадигм.

3. Глобальные научные революции: аристотелевская, ньютоновская, эйнштейновская.

Литература

1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / Т.Я. Дубнищева. М., 2006.

2. Канке В.А. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / В.А. Канке. М., 2004.

3. Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. М., 2003.

4. Традиции и революции в развитии науки. М., 1991.

5. Поппер К. Логика и рост научного знания / К.Поппер. М., 1983.

6. Норман Г.Э. К. Поппер о ключевых проблемах науки ХХ века / Г.Э. Норманн // Вопросы философии. 2003. № 5.

7. Нугаев Р.М. Смена развитых научных теорий: ценностные измерения / Р.М. Нугаев // Вопросы философии. 2002. № 11.

Тема 8. Основные этапы развития науки. Научные знания в Древнем мире

1. Проблема возникновения науки.

2. Научные знания на Древнем Востоке (Египет, Месопотамия, Китай, Индия).

3. Наука в Древней Греции и Риме.

Литература

1. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / В.М. Найдыш. М., 2004.

2. Борщов А.С. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / А.С. Борщов, Д.И. Заров, И.В. Боровская и др. М., 2005.

3. Гайденко П.П. История греческой философии в ее связи с наукой / П.П. Гайденко. М., 2000.

4. Петров М.К. Искусство и наука. Пираты Эгейского моря и личность / М.К. Петров. М., 1995.

5. Рожанский И.Д. Античная наука / И.Д. Рожанский. М., 1980.

6. Паршин А.Н. Античная натурфилософия и современная наука / А.Н. Паршин // Вопросы истории естествознания и техники. 2004. № 3.

7. Янков В.А. Строение вещества в философии Анаксагора / В.А. Янков // Вопросы философии. 2003. № 5.

8. Жданов В.В. Проблема времени в древнеегипетской мысли / В.В. Жданов // Вопросы философии. 2003. № 2.