Тема 3. Економічне районування та територіальна організація господарства.

Семінарське заняття

Мета роботи:

1) виявити передумови та фактори, що впливають на формування економічних районів в країні;

2) розглянути та здійснити аналіз підходів вчених щодо поділу України на економічні райони в радянський період і в умовах її незалежності;

3) дослідити особливості процесу сучасного економічного районування в Україні;

4) надати оцінку запропонованої сучасної сітки економічних районів в Україні.

Питання для розкриття

Питання № 1. Економічне районування як метод науки «Регіональна економіка».

Рекомендації щодо розкриття питання 1.

Пропонується розкриття питання одному студентові за наступним планом:

1) розкрити поняття «економічне районування»;

2) проаналізувати задачі економічного районування;

3) показати актуальність та значення економічного районування для сучасної України.

Питання № 2. Історія економічного районування в Україні.

Рекомендації щодо розкриття питання 2.

Пропонується розкриття питання одному студентові за наступним планом:

1) дати історичну довідку про те як формувалися райони України в радянські часи та в умовах незалежності;

2) проаналізувати різноманіття та неоднозначність підходів до формування економічних районів України;

3) дати сітку економічних районів, що запропонована Ф. Д. Заставним.

Тема 4. Регіон у системі територіального поділу праці

Семінарське заняття

Мета роботи:

1) проаналізувати підходи вчених щодо визначення поняття «регіон»;

2) обґрунтувати місце регіону в системі територіального поділу праці та визначити його основні функції;

3) надати інформацію студентам про типологію та класифікацію регіонів України.

Питання для розкриття

Питання № 1. Методи, показники та критерії оцінки спеціалізації економічних районів.

Рекомендації щодо розкриття питання 1.

Пропонується розкриття питання одному студентові за наступним планом:

1) дати визначення та економічну сутність поняття «спеціалізація»;

2) економічна сутність та формули розрахунку індексу рівня районної спеціалізації, індексу ефективності районної спеціалізації та коефіцієнту міжрайонної товарності;

3) навести приклади районної спеціалізації на території Україні.

Питання № 2. Проаналізувати та порівняти поняття «економічний район» та «економічний регіон».

Рекомендації щодо розкриття питання 2.

Пропонується розкриття питання одному студентові за наступним планом:

1) дати визначення поняттям «економічний район» та «економічний регіон»;

2) охарактеризувати місце регіону в економічному просторі;

3) визначити, що спільного та які розходження існують між поняттям «економічний район» та «економічний регіон». Навести приклади.

Питання № 3. Типологія та класифікація регіонів України в прикладах.

Рекомендації щодо розкриття питання 3.

Пропонується розкриття питання одному студентові. За всіма критеріями, що складають типології та класифікації регіонів (які були розглянуті на лекції), навести приклади, тобто розподілити області України за регіонами.

Тема 5. Сутність, мета і завдання регіональної економічної політики

Семінарське заняття

Мета роботи:

1) надати знання щодо сутності, мети й завдань регіональної економічної політики;

2) сформувати у студентів навички до аналізу ситуації при зміні умов;

3) довести студентам необхідність проведення заходів щодо всіх політик, які є складовими частинами державної регіональної політики, незалежно від їх матеріального результату.

Для більш комплексного розгляду питань теми, отримання логічних висновків та формування особистих позицій студентів, пропонується об’єднання доповідачів при підготовці своїх докладів та їх спільна робота над темою.

Питання для розкриття

Питання № 1. Специфіка проведення Державної регіональної економічної політики в Україні.

Рекомендації щодо розкриття питання 1.

Пропонується розкриття питання одному студентові за наступним планом:

1) аналіз сучасного стану політичної ситуації в Україні;

2) місце державної регіональної економічної політики в загальній політиці України;

3) принципи розробки та реалізації державної регіональної політики України.

Питання № 2. Сутність, значення та приклади проведення окремих політик, які є складовими частинами державної регіональної політики.

2.1. Економічна політика.

2.2. Соціальна політика.

2.3. Науково-технічна політика.

2.4. Екологічна політика.

2.5. Демографічна політика.

2.6. Гуманітарна політика.

2.7. Національна політика.

2.8. Зовнішньоекономічна політика.

2.9. Управлінська політика.

Рекомендації щодо розкриття питання 2.

Для більш докладнішого розкриття питання та організації дискусії за темою пропонується підготувати відповідь 3-9 студентам, кожен з яких розглядав би окрему політику (або сукупність політик) та проаналізував би їх результати на прикладах за наступним планом:

1) визначити сутність та об’єкт політики;

2) виявити роль політики в загальній політиці України;

3) специфіка проведення зазначеної політики в Україні;

4) порівняльна характеристика результатів проведення зазначеної політики в Україні та в інших розвинутих країнах світу.

Питання № 3. Визначити наслідки відсутності заходів щодо реалізацій однієї з політик, які є складовими частинами державної регіональної політики.

Рекомендації щодо розкриття питання 3.

Пропонується розкриття питання одному студентові на основі аналізу політик, перелік яких наданий в питанні №2, за наступним планом:

1) перелічити можливі зміни, що відбудуться з об’єктом політики у разі відсутності проведення її заходів;

2) визначити комбінації політик, відсутність проведення заходів по яким, дасть максимально негативні наслідки;

3) сформулювати задачі, які покажуть залежність сьогоденної зміни показників окремої політики та наслідків у майбутньому.

Питання № 4. Основні показники, які характеризують результати проведення кожної з політик, що є складовими частинами державної регіональної політики.

Рекомендації щодо розкриття питання 4.

Пропонується розкриття питання одному студентові на базі переліку політик, які надані в питанні №2, за наступним планом:

1) виявити основні показники, що характеризують результати діяльності кожної з політик;

2) навести статистичні дані за останні 5 років, що мали б характеризувати динаміку показників та характеризувати результати проведення окремих політик.