
- •Мы начинаем с 5 семинара (с.13)
- •Семинар 1
- •Темы докладов
- •Семинар 2 Становление и развитие древнерусского государства – Киевская Русь План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 3
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 4 Модернизация России в XVIII в. План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 5
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 6
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 7 Россия в начале хх века. Революция и реформы. План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 8
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •1917 Год:
- •Семинар 9 Формирование и развитие советской общественной системы План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 10
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 11 Вторая мировая и Великая Отечественная война. План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 12
- •Темы докладов
- •Семинар 13
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 14
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 15 Политическое и социально-экономическое развитие постсоветской России План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание
Основные исторические даты и имена для запоминания
1801-1825 гг. - царствование Александра I.
1801 г., 30 марта - учреждение "Непременного совета".
1802 г. - учреждение министерств.
1803 г. - закон о "вольных хлебопашцах".
1804 г. - принятие Устава, вводившего автономию университетов.
1805-1807 гг. - участие России в антифранцузской коалиции.
1806-1812 гг. - русско-турецкая война.
1806-1813 гг. - русско-персидская война.
1807 г. - Тильзитский мир с Францией.
1808-1809 гг. - русско-шведская война. Присоединение Финляндии.
1809 г. - проект "Всеобщего государственного преобразования" М.М. Сперанского.
1810 г. - учреждение Государственного совета.
1812 г., 12 июня - 25 декабря - Отечественная война.
1815 г. - установление Конституции Царства Польского.
1816 г. - начало массового создания военных поселений.
1816-1817 гг. - деятельность «Союза спасения».
1818-1821 гг. - деятельность «Союза благоденствия».
1821-1825 гг. - "Северное" и "Южное" тайные общества декабристов.
1825 г., 14 декабря - восстание декабристов в Петербурге.
1844-1849 гг. - деятельность кружка М.В. Буташевича-Петрашевского.
1825-1855 гг. - царствование Николая I.
1826-1828 гг. - русско-иранская война.
1828-1829 гг. - русско-турецкая война.
1829-1864 гг. - Кавказская война: завоевание Россией Северного Кавказа.
1835 г. - принятие Устава, сократившего автономию Университетов.
1837 г. - строительство железной дороги из Петербурга в Царское Село.
1837-1841 гг. - проведение реформы управления государственными крестьянами.
1839-1843 гг. - проведение денежной реформы.
1842 г. - издание Указа об "обязанных крестьянах".
1844 г. - введение "инвентарей" - регламентация правительством отношений между помещиками и крестьянами.
1851 г. - открытие Николаевской железной дороги между Петербургом и Москвой.
1853-1856 гг. - Крымская (Восточная) война.
Семинар 6
Реформы и контрреформы в России во второй половине XIX в.
План семинарского занятия
Россия в середине ХIХ века. Отмена крепостного права.
Либеральные реформы 60-70-х гг. в России. Их значение и последствия.
Общественно-политическое движение во второй половине ХIХ в.
Внешняя политика России во второй половине ХIХ в.
Контрольные вопросы
Охарактеризуйте экономическое и политическое положение России в середине ХIХ в.
Каковы предпосылки отмены крепостного права в России?
Почему Александр II решил дать свободу крестьянам?
Проанализируйте главные задачи крестьянский реформы и пути ее реализации.
Кто такие «временнообязанные» крестьяне?
Что такое «отрезки»?
Как проходил выкуп земли по реформе 1861 года?
Какова роль крестьянской общины во время проведения реформы 1861 года?
Почему наряду с крестьянской возникла необходимость проведения других реформ в России?
В чем сущность судебной, военной, земской, финансовой реформ, реформы в области народного образования и печати? Почему их называют либеральными?
Какие изменения произошли в стране в результате проведения реформ 60-70 гг. ХIХ в.?
Какие особенности развития промышленности России в пореформенный период Вы знаете?
Как развивалось сельское хозяйство страны после реформы 1861 г.?
В чем суть экономической политики правительства в 80-90-е гг. ХIХ века?
Какие контрреформы провел Александр III?
Что Вы знаете о «золотой реформе» С.Ю. Витте?
Какое место занимала наша страна в системе мирового хозяйства в конце ХIХ в.?
Какие Вы знаете три направления в общественной мысли пореформенной России? Назовите их отличительные черты.
Каковы идейные основы народничества? Какие Вы знаете течения внутри него?
Какие организации революционных народников Вы знаете?
Когда в России началось рабочее движение? Какие рабочие организации Вы знаете? Под влиянием какой идеологии они находились?
Что такое марксизм? Какие идеи проповедовали сторонники марксизма?
Представители каких направлений общественного движения выступали за реформы – как путь преобразований?
Какую организацию создал В.И. Ленин в 1895 году?
В чем заключались основные задачи внешней политики России во второй половине XIX в.?