Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Московский государственный технологический университет «Станкин»

Егорьевский технологический институт

Куксин А.И.

История Отечества

Учебное пособие

для студентов технических специальностей

Егорьевск

2008

УДК 947(075) Куксин Алексей Игоревич

ББК 63.3(2)я73 Учебное пособие «История Отечества»

К.89

Рецензенты:

Н.В. Михайлова, канд. ист. наук, профессор

Н.Л. Феднева, канд. ист. наук,

К.89 История Отечества: Учебное пособие для студентов технических

специальностей. Куксин А.И. – Егорьевск: ЕТИ МГТУ «Станкин»,

2008. – 144 с.

Учебное пособие по дисциплине «История Отечества» предназначено для студентов, обучающихся по техническим специальностям ВУЗа.

Материал данного пособия охватывает основные этапы становления и развития Российского государства от древнейших времен до 1913 года. Основное внимание уделено вопросам социально-экономического и внешнеполитического развития страны. Издание подготовлено на основе новейших исследований по проблемам истории России. К каждой теме подготовлены вопросы и задания для самостоятельной работы студентов.

УДК 947(075)

ББК 63.3(2)я73

ISBN 978-5-9900547-3-8

© Куксин А.И., 2008

Содержание

Введение.........................................................................................4

Тема 1. Киевская Русь........................................................................5

Тема 2. Русские земли в XII–первой половине XV вв………………………...13

Тема 3. Российское государство во второй половине XV–XVI вв...............19

Тема 4. Россия в XVII веке.................................................................28

Тема 5. Эпоха Петра I.......................................................................42

Тема 6. От Петра I до Петра III (Россия в 1720–1760 гг.)..........................59

Тема 7. Россия при Екатерине II и Павле I (1762–1801 гг.)........................67

Тема 8. Российская империя в первой половине XIX века........................82

Тема 9. Буржуазные реформы второй половины XIX века......................106

Тема 10. Российская империя на рубеже XIX–XX вв……………………...122

Тема 11. Российская империя в 1905–1913 гг. ......................................137

Литература ………………………………………………………………...144

Введение

История (historia (греч.) – рассказ о прошедшем) в самом широком смысле слова – процесс развития природы и общества. Чаще историей называют науку, изучающую прошлое человечества во всем его многообразии. Существует история Всемирная и история отдельных стран и народов. Для нас прежде всего важна история России, или история Отечества. Её изучение необходимо не только для того, чтобы осмыслить прошлое страны, но понять настоящее и предвидеть будущее. Жизнь не стоит на месте, наше настоящее станет прошлым для потомков, по нашим делам будут они судить о нас, как и мы, в свою очередь, даем оценку поступкам предков.

История устанавливает закономерности общественного развития цивилизации. Закономерность – повторяющаяся при определённых условиях существенная связь явлений в природе и обществе. Чтобы её установить, необходимо тщательно изучать исторические источники, объекты, непосредственно отражающие исторический процесс, свидетельствующие о прошлом человеческого общества. По своему характеру источники подразделяются на следующие группы: письменные, вещественные, этнографические, устные, лингвистические, фото- и кинодокументы. Разные периоды истории оставили неодинаковое количество памятников прошлого. Ученому, изучающему историю России, приходится прибегать к помощи других наук (археологии, лингвистики и др.).

К письменным источникам относят летописи, законодательные акты, материалы делопроизводства, литературные и публицистические произведения, периодическую печать и т.п. В дописьменный период существовали источники вещественные: здания, предметы быта, оружие. Деление источников на группы условно, например, памятники письменности (древняя рукопись, берестяное письмо) являются одновременно и вещественными источниками. Немаловажную роль для историка играют этнографические (обычаи, традиции, национальный костюм) и лингвистические (данные языка) источники. Их изучение позволяет определить районы расселения славянских племен и их взаимодействие с другими народами.

Особую группу составляют фото- и кинодокументы (фотографии, фильмы) и фонодокументы (звукозаписи). Хотя они появились сравнительно недавно, их значение велико: есть возможность не только увидеть портрет исторической личности XX века, но и услышать голос.

Но не стоит думать, что история готова дать ответ на любой жизненный вопрос. Неоднократно менялись оценки одного и того же исторического события или персонажа. И это не удивительно: обнаруживаются новые источники, меняются поколения, меняются взгляды людей. Неизменен лишь один закон: любовь к Отечеству начинается с уважения к его истории.