ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Методические указания для самостоятельной работы

студентов вечернего факультета

Составитель: к.и.н., доцент Н.В. Васёхина

ВВЕДЕНИЕ

Изучение курса «Отечественная история» на вечернем факультете несёт в себе некоторые трудности для студентов: курс достаточно краткий, ёмкий, подразумевает хорошие знания студентами подобного курса средней школы. Также остаётся необходимость много анализировать, сравнивать, запоминать с помощью дополнительной литературы, в том числе и опубликованной в Интернете. Так как свободного времени у студентов вечернего факультета для самостоятельной работы немного и его надо грамотно распределить между всеми предметами, надо быть предельно внимательными на лекциях и семинарских занятиях, стремиться к соблюдению сроков сдачи обязательных и дополнительных заданий. Важно не пропускать занятия, не опаздывать, активно участвовать в дискуссиях на семинарах. Всё это поможет хорошо подготовиться и успешно сдать экзамен по курсу в первую экзаменационную сессию.

Лекционный курс – это 12 еженедельных лекций. На лекциях важно услышать основной фактический материал, анализ ситуации, сравнения, выводы, не пропустить изложение наиболее сложных проблем. Всё остальное необходимо прочитать в учебнике или дополнительной литературе. Очень важно правильно законспектировать лекцию, научиться делать сокращения слов, выработать понятные условные обозначения, схемы, таблицы. Лектор обычно выделяет голосом, жестами, прямыми обращениями к аудитории наиболее сложные и важные аспекты, иногда диктует выводы и обязательные для записи тезисы. Но обычно, с учётом большого объёма материала и университетского контингента слушателей, темп лекции достаточно высок, поэтому записывать материал достаточно трудно. Но постепенно, через 2-3 лекции, происходит привыкание к манере лектора, к его методике, особенностям дикции. Если студент не успел записать материал или не понял чего-либо, необходимо со своими вопросами подойти к преподавателю после лекции.

Семинарские занятия еженедельно проходят в учебных группах. На них студенты отвечают на вопросы преподавателя, выступают с докладами, ведут дискуссии по темам, пишут тесты, контрольные работы и т.п. Оценки, полученные за работу на семинарах, являются основой для межсессионной аттестации.

Межсессионная аттестация проходит в университете 2 раза в семестр (в осенний семестр, примерно, в конце октября и середине декабря). Межсессионная аттестация (или модуль) имеет систему баллов – от 25 до 54 - и только при наличии этих положительных оценок двух модулей студент допускается к сдаче экзамена по предмету.

Для получения дополнительных баллов студент может написать реферат (Темы прилагаются). Если студент имеет высокие основные баллы (от 40 за каждый модуль и выше) и написал хороший реферат, он получает право на досрочную сдачу экзамена или освобождение от него.

Перед экзаменом, который проводится в зимнюю сессию в январе, лектор-экзаменатор проводит консультацию, на которой рассказывает о методике приёма экзамены, отвечает на вопросы студентов. Оценка по курсу выставляется в экзаменационную ведомость и зачётку студента, а впоследствии в диплом об окончании университета.

Тематический план

Тема 1-2. Реформы и контрреформы в России во второй половине XIX в.

Тема 3. Россия в начале ХХ в.

Тема 4. Внешняя политика России в конце XIX –начале ХХ в. Россия в условиях Первой мировой войны.

Тема 5. Россия в условиях общенационального кризиса и революционного перелома.

Тема 6. Гражданская война в России и формирование советской общественной системы.

Тема 7. Основные тенденции развития Советской России в 1920-е годы.

Тема 8. СССР в 1930-е годы.

Тема 9. СССР накануне и в годы Второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Тема 10. Послевоенный мир. Политическое и социально- экономическое развитие СССР в 1945 – начале 1960-х гг.

Тема 11. СССР в 1964-1991 гг.

Тема 12. Становление новой государственности и социально-экономическое развитие России (1991-2000 гг.).

Основная учебная литература по курсу

Обязательная литература:

1. Деревянко А.П. Шабельникова Н.В. История России с древнейших времен до конца ХХ века. М., 2005

2. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: / Учебник. М., 2005

3. История России: Учебник / Под общей ред. Ю.И. Казанцева, В.Г. Деева. М., 2001

4. Кузнецов И.Н. Отечественная История / Учебник. М., 2003

5. Орлов А.С. Георгиев В.А. и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник. М., 2001

6. Васёхина Н.В., Сорокина Н.В., Бармина Е.П. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Вторая половина XIX века. М.: МГТУ «Станкин», 1997.

7. Бармина Е.П., Моисеева Г.В., Сорокина Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. ХХ век. 1900-1918. М., 1997.

8. Павельева Т.Ю., Свирина М.С. Отечественная история: СССР в 1920-1945 гг. М,, 2003.

9. Бармина Е.П. Отечественная история: Россия в ХХ веке (1945-1964). М., 2005.

10. Синельников Ю.А. Отечественная история: Россия в ХХ веке (1965-2000 ). М., 2005.

Дополнительная литература:

1. Березовая А.Г., Берлякова Н.П. История русской культуры: В 2 ч. М., 2002.

2. Гусейнов Р. История экономики России. М., 1999.

3. Иванов И.С. Внешняя политика России и мир. М., 2001.

4. Иванов Н.И. Российская модель развития экономики. Место и роль России в индустриальной цивилизации. Тверь, 2002.

5. Карамзин Н.М. История государства российского. В 12-ти т. М., 1989.

6. Ключевский В.О. Курс русской истории. Соч. в 9-ти т. М., 1987.

7. Опыт российских модернизаций XVII-XX вв. / Уральское отделение РАН.- М., 2000

8. Соловьев С.М. История России с древнейших времен. Соч. в 18–ти т. М., 1987

9. Платонов С.В. Лекции по русской истории. В 2-х т. М., 1992.

10. Политические партии России. История и современность. / под ред А.И. Зевелева, Ю.Г. Свириденко, В.В. Шелохаева - М., 2000

11. Верт И. История советского государства. 1900-1991. М: Прогресс, 1992.

Методические указания

Тема 1-2. Реформы и контрреформы в россии во второй половине XIX в.

• Объективные и субъективные предпосылки реформ 1860-70-х гг.;

• Буржуазные черты реформ;

• Феодальные пережитки реформ;

• Социально-политические последствия реформ;

• Общественное движение в России во второй половине XIX в.: революционное и либеральное народничество, начало рабочего движения;

• Охранительная идеология и политика властей в 1855-1894 гг.;

• Контрреформы Александра III;

• Особенности развития промышленности России в пореформенный период;

• Сельское хозяйство страны после реформы 1861 г.;

• Внутренняя и внешняя торговля во второй половине XIX в.;

• Социальная политика правительства и изменения социальной структуры населения России в 1855 - 1894 гг.;

• Основные направления внешней политики России во второй половине XIX в.